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(2008年1月20日天气大雪)我刚把雪人按了一个小嘴,它就开始向我提意见了(雪人也会提意见?有趣的设想、大胆的设想,吸引人):"这脖子也太粗太长了,像是得了大脖子病一样, 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(9)
去年冬天的一天,下了场雪,我和妈妈堆了一个雪人。先用手团一个小球,慢慢滚大,做雪人的头。再同样滚一个大球,做雪人的身体,然后用胡萝卜当雪人的鼻子,用纽扣做它的眼睛,用红领巾做它的头巾。堆出来的雪人像一个大大的"8"字。看着自己堆的漂亮雪人,真开心啊! 相似文献
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凌宿寒 《少年文艺(南京)》2014,(1):67-68
小明在玩“保护小雪人”的电脑游戏,趁他去上厕所,电脑里的雪人奇迹般走了出来。走出来的雪人对房间里一切并不感到奇怪,因为它刚刚就已经见过了。 相似文献
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辛桦橹 《初中生世界(初三物理版)》2011,(16):32-33
身高2米以上、全身红棕毛发、行动迅速,抓住人会大笑不止……自古以来,在湖北神农架原始森林区流传着神秘的"野人"传说,它与北美的"大脚怪"、西藏的"雪人"一样,成为世界未解之谜。到底神农架有无"野人"?多年来,人们对此争论不休。有关专家表示,已经重新建立起神农架野人考察研究组织,正在筹划对神农架再进行一次大规模的科学考察。 相似文献
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喜马拉雅"雪人"助攀珠峰传说在雪域高原喜马拉雅山里有一种神秘的雪人。这是一种身材高大、半人半猿的传奇动物,头颅尖耸,红发披顶,周身长满灰黄色的毛,步履快捷。有关雪人的传说吸引着无数探险家来到喜马拉雅地 相似文献
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廖衍勋 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
小说《雪人》以其新颖奇巧的构思、独特的手法、精炼含蓄的语言,给人留下深刻的印象、作品以“雪人”为线索,按堆雪人——塑雪人——释雪人——护雪人的顺序开展故事情节.一段:堆雪人.写青少年们在雪天嬉戏玩耍,打雪仗,堆雪人,生活得多么幸福,欢快.这段貌似累赘,实则揭示故事背景.同时,这里的欢快情调与后面的悲痛气氛恰成鲜明对照,暗示幸福生活与烈士的牺牲密不可分,有助于展示作品主题.二段:塑雪人.谁塑雪人?是一双枯瘦的手和 相似文献
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冯瑶 《中国小学语文教学论坛》2010,(3):39-40
文本解读
《兔子的胡萝卜》是一个发生在冬天,却很温暖的故事。兔子极其珍爱一个胡萝卜,但他觉得雪人更需要一个胡萝卜鼻子,于是就把胡萝卜送给了雪人。雪人珍惜胡萝卜,并因它而感觉幸福,但他让鸟把胡萝卜当做过冬的食物。春天到来的时候,雪人融化在泥土里。鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。兔子回来的时候,赶来照看胡萝卜苗的鸟告诉他, 相似文献
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薛卫民 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
冬天有个12月。12月给全世界的许多地方都带去了雪……那是洁白的雪,晶莹的雪,让红狐狸更红、绿柏树更绿的雪……童话里的雪人儿,小孩子们的雪人儿,都跑到了茫茫的大雪地上。它在洁白的雪上尽情地跑啊,跳啊,玩耍嬉戏;如果谁说:“小心别感———”它们就故意啊嚏、啊嚏,打上几个响亮的大喷嚏!雪人儿那嘹亮、惬意的啊嚏、啊嚏一响起,远方便传来呦呦鹿鸣、丁冬铃声。那是穿着大红袍、戴着小红帽的圣诞老人,带着一个永远也掏不空的口袋,上路啦!有马拉的雪橇、有牛拉的雪橇、有爱斯基摩人的狗拉的雪橇,可雪人和全世界所有的孩子们,只让圣诞老爷爷… 相似文献
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杨海林 《小溪流(作文画刊)》2008,(7):4-6
是个很小的孩子堆的,所以,他是个小雪人。他的身后,还有一个雪人,虽然和他差不多高,可是,却有两撇枯树叶做的胡须。"呵呵,我是你的爸爸。"有着两撇枯树叶胡须的雪人说。"为什么呀?就因为你有两撇胡 相似文献
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小马 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
美丽的雪人堆好了,可是少了一点东西,呵呵,是什么呢?Big Nose!快走过这令人眼花缭乱的迷宫,把雪人的胡萝卜鼻子找回来替它安好吧!Snowman’s Nose@小马 相似文献
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林锡胜 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
大雪给窗外的树木、大地披上了厚厚的银装。戴着粉红发卡〔qiǎ〕的小姑娘琴琴出神地望着窗外,尽管她坐在轮椅上,但她也想去公园的广场堆个雪人,参加堆雪人比赛。雪人 相似文献
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张先震 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):28-31
荒原上,立着一个雪人。
雪人不知道是谁堆的自己。因为那时,它还没有眼睛,什么都看不见。后来,两只衔着红枣的小鸟飞过,它们发现了没有眼睛的雪人。就把自己嘴里衔着的红枣安在了雪人的眼眶里。 相似文献