高中政治教学改革存在的问题与解决策略

随着新课程改革的不断深入,高中政治教师在教学过程中不断转变思路,创新教学方式。在当前高中政治教学过程中,传统的教学方式单一,教学方式陈旧,学生对高中政治内容不感兴趣,觉得高中政治枯燥无味,索然无趣。为有效提高高中政治教学的质量与水平,在高中政治教学中,应该加强教学改革,不断创新教学方式,不断拓宽教学思路,综合提高高中政治的教学质量及水平。     

高中政治教学生活化探析

高中政治教学的主要目的是开展思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。但是长期以来高中政治教学以讲解课本知识为主,没有和学生的日常生活结合起来,导致高中政治教学效果不高,难以实现预期的教学目标。要提高高中政治教学质量,教师要把学生的生活经验和教学内容结合起来,体现出政治教学的课程价值真正达到思想教育的目的。本文对高中政治教学生活化进行了概述,介绍了高中政治教学生活化的重要意义,并提出了高中政治教学生活化的对策,以推进高中政治教学质量的提升。     

时事政治在高中政治教学中的应用分析

时事政治是高中政治教学的重要内容,对高中政治教学具有重要意义。在新课改背景下,时事政治教育有利于提高学生的综合素质、思想道德修养及政治觉悟。本文主要分析了高中政治教学的现状,针对时事政治应用于高中政治教学存在的问题,阐明将时事政治纳入高中政治教学的意义,旨在增强高中政治教学效果,促进学生全面发展。     

新课标背景下高中政治教学存在的问题及对策分析

随着我国教育事业的快速发展,高中政治教学的重要性不断显现。高中政治是进行德育的重要学科,对于当代高中学生的思想政治水平提升及个人素质提高有重要作用。在新的教学形势下,加强教学理念的更新与教学方法的改革,对于高中政治教学质量的提高有较大意义。但在高中政治教学中还存在一些问题,对于高中政治教学目标的实现有负面影响。本文以新课标背景下高中政治教学存在的问题及对策分析为题,对高中政治教学进行探析。     

加强生命化教育,构建高中政治智慧型课堂

近些年来,高中政治教学伴随新课改的实施不断完善教学过程,而且在教学理念上发生了极大的转变,生命化教育是当前高中政治教学的理念,在上述教育理念的推动下高中政治教学有效性得以实现,如何利用生命化教育理念开展教学活动是高中政治教学需要思考的问题。本文中基于生命化教育理念的基础上探索高中政治智慧型课堂的教学策略,进一步推动高中政治教学取得最佳的教学效果。     

关于时事政治在高中政治教学中的应用分析

高中政治是一门基础性课程,在培养学生的爱国精神、高尚品德及正确人生观等方面有着重大作用。时事政治是高中政治教育的补充内容,其在高中政治教学中的应用,能够更好地实现高中政治教学目标。本文从高中政治教学引入时事政治的重要作用入手,对时事政治在高中政治教学中的应用进行了简要分析。     

高中政治新课改教学体会

新的课程改革为高中政治教学带来了新的发展机遇,同时也给高中政治教师提出了更高的要求,要在新课改下增强高中政治教学效果,必须更新教学理念,提高教师的教学水平,通过运用全新的教学手段实现高中政治教学的新飞跃。     

试论高中政治教学的生活化

随着现阶段我国教育改革进一步深化,高中政治教学模式要能及时转变,从而更好地适应当前教学发展需求。传统教学在当下高中政治教学中已不能有效发挥作用,积极探究新的教学方法比较重要。基于此,本文主要就高中政治教学现状及生活化教学理论依据加以阐述,然后就高中政治教学生活化特征体现及教学生活化策略进行探究,希望通过此次理论研究对高中政治教学发展有所裨益。     

学生生活化思维在高中政治教学中的培养

在高中政治教学中,培养学生的生活化思维,有助于实现高中政治教学和实际生活的密切联系,同时这种教学方式能够有效提高学生的学习兴趣,促进高中政治教学实效性的提高。本文对高中政治教学中学生生活化思维的培养方式进行了探讨。     

浅谈高中政治教学中德育的渗透

教师在高中政治教学中对学生德育的渗透,既是高中政治教学的重要内容,也是对新课标中三维教学的重要遵循。由于实践教学中教师对德育的重要性认识不足,导致重智育、轻德育成为高中政治教学的常态,影响了学生正确价值取向的形成。因此,高中政治教学中德育渗透刻不容缓。本研究以此为背景,对高中政治教学中德育的渗透策略进行探讨。     

高中政治高效课堂的构建

文章从以下方面,论述了高中政治高效课堂的构 建策略。精心研究教材,奠定高效课堂基础;调动学生积极性’ 提升高中政治教学实效;改进教学方式,提高高中政治教学效 率;引用生活案例,丰富高中政治教学内容;借助多媒体技术, 提高政治教学质量;整合学科知识’实施高中政治深度教学。     

论新课程下高中政治探究式教学的实施

本文作者基于新课改推广、实施的客观要求与高中政治新课程特点的内在要求,对探究式教学在高中政治新课程中的实施,分别从以下三个方面进行探讨：高中政治新课程实施探究式教学的意义,高中政治新课程探究教学目标的确定以及高中政治新课程探究教学模式的开展。     

浅析人本主义在高中政治教学中的应用

基础教育教学改革已经在全国拉开序幕,在这样的社会背景下,高中政治教学要不断改革,在高中政治教学中如何不断强化学生在课堂教学中的主体地位,促进学生的全面发展,不断提高课堂教学有效性,是众多教师需要解决和思考的问题。本文就高中政治教学的有效性问题,阐述了如何在高中政治教学中融入人本主义教育,以促进高中政治教学的改革和完善。     

有效创设高中政治教学情境的对策研究

新课程改革的实施对现阶段高中政治教学提出了新的要求,为了确保教学改革的顺利进行,高中政治教学采取的创设政治教学情境的教学方式,对于高中政治教学效率的提升具有极为重要的意义。本文主要就有效创设高中政治教学情境进行了分析与研究。     

强化高中政治教学效果的途径分析

本文通过对高中政治教学中存在的具体问题的探究,透过教学现状的分析,重点着墨提高高中政治教学质量的研究,以此为高中政治教学提供新思路。     

浅析高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣

当前,高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务,对于培养高素质具有政治素养的人才具有重要的意义。然而,在日常的高中政治教学过程中,由于受到各方面因素的影响,在高中政治教学中,不能有效地激发学生的学习兴趣。本文从高中政治教学中激发学生学习兴趣的必要性出发,积极探讨高中政治教学中有效激发学生学习兴趣的措施及建议,以期能对高中政治教学及学生学习兴趣起到一定的作用。     

探究如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性

随着新课程改革的不断深入,人们对高中政治教学的质量和水平要求也越来越高。在信息化时代,高中政治教学也面临一系列的机遇和挑战,教师应加强对信息技术的应用,跟随信息化时代的步伐,发挥信息技术在高中政治教学中的应用优势,以此提高教学的有效性,以达到教学目标。本文基于信息技术的应用优势,简要地探析了如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性,以期为高中政治教学实践提供参考。     

高中政治教学生活化意义和对策浅析

高中政治教学的目的是培养学生正确的思想观念,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。先简要分析高中政治教学生活化的意义,然后指出高中政治教学生活化的具体对策,包括树立生活化的教学理念,选择生活化的教学内容等,以期能够提高高中政治教学的质量,提升学生的综合素质。     

生活化理念在高中政治教学贯彻的思考

新课改背景下,高中政治教学需要立足于学生的现实生活,凸显生活化教育理念,进一步提高政治教学质量。结合人教版高中政治的教学实际,就生活化教育理念在高中政治教学中的嵌入与实施进行重点论述,旨在为当前的高中政治教学提供更多的理论借鉴和实践参考。     

浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略

相当多的学生认为高中政治不但枯燥难学,而且很难将政治课的知识真正内化并用于实际中,因此,高中政治教学的改革势在必行。本文分析了高中政治新课程教学存在的诸多问题,并对症提出教学改革策略,望能为高中政治教学开凿小径。