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宁安生 《辽宁教育学院学报》2001,18(3):61-63
心理健康教育是开展素质教育的基础,课堂教学不但是素质教育的主渠道,也是心理健康教育的主渠道,心理健康教育要充分利用现代信息技术,要建立学校、社会、家庭、社会协同的整体教育网络,教育行政部门要加强评价、研究和宏观规划指导。 相似文献
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教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教学水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。教师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要很好地完成教书育人的任务, 相似文献
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宁安生 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(3):61-63
心理健康教育是开展素质教育的基础,课堂教学不但是素质教育的主渠道,也是心理健康教育的主渠道,心理健康教育要充分利用现代信息技术,要建立学校、社会、家庭、社会协同的整体教育网络。教育行政部门要加强评价、研究和宏观规划指导。 相似文献
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浅议教育要“三个面向”的内在联系肖昊邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是具有战略指导意义的教育思想。认真学习、完整准确把握教育要“三个面向”的思想内涵,充分认识教育要“三个面向”的内在联系及其理论意义,是提高贯彻执行党和国家教育发... 相似文献
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“教育是心的事业,需要用心去耕耘;教育是信的事业,需要用诚去培植;教育是新的工程,要不断去创新;教育是辛的工程,要不断用勤去实施:教育是行的征程,重收获更重前进;教育是馨的花朵.永远留清香满乾坤;教育是兴的浪花,后浪推前浪水无止境。教育要用心、用信、用辛去‘行’,而后馨香满园,兴国安邦。” 相似文献
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论思想政治教育发展变革中的社会实践观念 总被引:1,自引:0,他引:1
促进人与社会的协调发展,是思想政治教育的根本目标。思想政治教育在发展变革中必须树立社会实践观念,教育目标要具有层次性、社会现实性,教育途径和方法要增强社会实践性,教育内容要具有社会适应性,教育过程要具有可选择性。 相似文献
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改革创新是教育发展的动力。要完成全面建设小康社会包括教育在内的各项奋斗目标,发展会有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。电大教育要坚持教育创新,深化教育改革,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,谋求规模、结构、质量、效益相统一的发展。 相似文献
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《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(1)
江泽民总书记在2月1日关于教育问题的谈话中指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切买加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。总书记高瞻远瞩、语重心长,深刻阐述了党的第三代领导集体的教育思想,为我国的教育改革指明了方向。教育是个系统工程,包括三方面的含义:一是说教育问题不单是教育部门的问题,而是全社会的问题,教育问题应该引起全社会的关注,全社会齐抓共管才能取得较好的教育成果。二是强调了素质教育;教育的目标是要培养高素质的人才… 相似文献
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在现代,教育已成为一个国家社会经济的可持续发展战略的决定因素。本文认为,要实现我国教育的可持续发展,首先是要树立教育立国、教育先行、教育投资、教育质效等方面的新观念;其次是要坚持教育社会化、教育立体化、教育民主化的大教育战略取向;同时还要建立起完善的办学体制和教育管理体制,做好教育体制改革,并且着力于建设健康的素质教育体系,从体制上保证我国教育的可持续性发展。 相似文献
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张志敏 《中小学教育与管理》2000,(8):14-15
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》中强调说,教育是一个系统工程,不仅要加强对学生的化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。对学生的教育工作校内校外都要抓紧,放松不得。 相似文献
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中等职业教育要充分发挥自身优势,“要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”(江泽民:《关于教育问题的谈话》)当前中等职业教育急待重视和加强的核心内容是其方向问题,也就是中等职业教育的德育问题。 相似文献
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俗话说:“不到火侯不揭锅”,指的是做事一定要讲究时机,教育工作也是如此。作为班主任,要想在教育工作中收到良好的教育效果,不仅要注意教育的内容、方法,还要善于捕捉有利的教育时机。 相似文献
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江总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生思想政治教育,品德教育、纪律教育、法制教育……正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”[第一段] 相似文献
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制约教育科研成果推广与转化的因素分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一、相关术语及概念的界定
1.教育科研成果
要讨论教育科研成果的推广与转化,首先要理清教育科研、教育科研成果和教育实践之间的关系。在整个教育过程中,教育教学是基础,教育研究是过程,教育科研成果是研究的理论结晶,教育实践是教育研究的最终目的。因此,教学、研究和研究成果都不是教育的目的,只是实现教育目的的过程,只有落实到教育实践才是最终结果。 相似文献