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来自邮箱风过无垠:我是一个初三的女生。班上有一个很帅的男生,身边围着许多女孩,是大家追逐的对象,但是我并不喜欢他,也从来没有刻意接近过他,结果他竟然来追我!我开始拒绝了,后来听到许多同学说我笨,我就答应了。没多久,我就发现,他同时还在和别的女生耍,顿时,上当受骗的感觉笼罩着我,我烦恼极了! 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
<正>引言:增强学生在数学课上的观察能力现在已经成了数学教育之中被极度重视的话题,经过对学生观察能力的培养,可以让学生在遭受困难的时候,能够积极地解决,使学生能够参加到整个教学的过程之中,继而使学生们数学的学习水平得到提高.在提高学生的观察力的时候,要先打好学生们的数学理论知识的基础,使学生能够在观察时,就可以有目的性地来观察,这样才能达到事半功倍的效果.否则,学生在观察的过程 相似文献
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冯渊 《新语文学习(小学作文)》2008,(9):16-17
2008江苏高考语文卷涉及到概括能力的考点较多,得分普遍偏低,这个问题值得我们关注。读懂语段辨其细处文言文阅读有一道题,要求选出对原文内容分析概括不正确的一项,答案是C项: 相似文献
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袁赛 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z3)
听力是英语学习中四项基本技能之一,听又是交际活动中的核心,由此可见听力教学在外语教学中的重要性。加强对学生听力技能与技巧的培养,不断提高学生的听力水平,是英语教学的一项重要任务。然而,在中等职业学校的英语教学中,职业学校生源质量较差,当前的职高学生录取总分不高,而英语学科是大多数职高生的弱项,英语初中毕业的平均成绩只有40多分。听力教学一直是薄弱环节,学生往往能看懂一些复杂的句子或短文,但听不懂一些简单的句子,成了英语“聋哑症”患者。 为什么会出现这种情况呢”我认为原因有以下几点:多年以来,我国… 相似文献
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学习数学 ,不仅是为了获取数学知识 ,而且更重要的是培养数学能力 ,数学能力包括运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、探究能力和解决实际问题的能力等等 ,因为学习数学离不开解题 ,解题又离不开运算 ,所以 ,运算能力的高低强弱是学好数学的关键之一 ,下面就与同学们谈谈怎样提高运算能力。一、学习基础知识 防止运算错误数学运算中 ,常用到数学基础知识 (概念、法则、公式、定理等 ) ,如果我们不重视对基础知识的深刻理解和牢固记忆 ,那么在运算中就会出现种种错误。例如 ,在计算 a| -a| - 1时 ,有的同学因对字母表示数不甚理解 ,误… 相似文献
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听、说、读、写的能力是学习英语的四项基本技能,它们互相促进、互相依赖。而听、说是最基础、最重要的阶段,可以说是学习英语的第一阶段。但长期以来,我们在英语教学上只注意培养学生的做题技巧和应试能力,忽视全面提高学生英语应用能力,特别是忽视了听、说能力的提高。多数学生经过几年在校学习,虽然能看懂并且能翻译一些略为复杂的句子,但对十分简单的句子却听不懂、讲不出,更谈不上与外国人直接交流。怎样提高听、说的能力呢?下面就谈点自己粗浅的看法。 1.语音、语调是听说的基础 要想提高听、说能力,音素、语音、语调是我们要攻破的第一关。英语发音的最根本的特点是它的极为鲜明的节奏。一切语言都有它的节奏,英语的节奏表现在它的轻重音节。因此,学会音素之后,就要学会准确地读英语的 相似文献
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王伟 《中学生数理化(高中版)》2002,(3)
高中物理常运用图象描述物理现象、表达物理规律.不少同学进入高中后,对于这一重要方法没有引起足够重视,久而久之,遇到需用图象解决的问题便感到困惑不解.那么,怎样才能提高识图能力呢?总的说来,识图应做到“六观察”.具体地说就是: 相似文献
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一提到作文,不少同学都紧皱眉头。调查结果表明,同学中怕写作文的比例高达75%,其中有相当比例的同学作文水平较低,所写的作文错别字、病句多,篇幅短,语言干瘪,与老师的要求相差甚远。这些同学为了完成老师的作业,东拼西凑,应付了事,越怕越不爱写,越不爱写越写不好,形成了恶性循环。那么,如何使我们从怕写作文、写不好作文到爱写作文呢?下面把我的一点做法介绍给大家。 相似文献
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陈忠美 《中国远程教育(综合版)》1984,(2)
将英文准确无误地翻译成汉语,这需要一定的技巧。英语和汉语是两种完全不同的语言,在语法、词序、句子结构和习惯用法等方面都各有其特点。英译汉时,首先应该吃透原文,然后考虑如何用确切通顺的汉语把它表达出来。译文既要忠实原文,又要符合汉语的表达方法。下面介绍几种翻译技巧,供大家参考。一、怎样选词 相似文献