浅谈高校图书馆网站的2.0时代

Lib2.0关注理念、技术和广大用户的参与,以不断促进服务的创新。当前高校图书馆网站存在很多不足的地方,为了顺应Lib2.0的理念,高校图书馆需要从多方面考虑,通过相关技术,来提升服务质量以及图书馆人员的工作效率。     

图书馆2.0:构建新的图书馆服务

web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,图书馆2.0是web2.0在图书馆的应用。该文通过对国内外网络媒体关于web2.0和图书馆2.0的调研,介绍了图书馆2.0的起源与发展。Talis公司的白皮书和“高等教育博客会议筹备网”提出了图书馆2.0的基本理论。目前图书馆2.0的应用包括维基、博客、RSS、开源软件、应用集成和用户参与资源建设等方面,存在着信息技术应用的适用性、数据资源建设与利用的扩展性、图书馆员的适应性和研发方向的目标性等问题。     

图书馆2．0技术和应用初探

图书馆2．0通常被定义为Web2．0的理念和技术在图书馆行业中的应用。它既是一种新的服务理念,又是先进的计算机技术与因特网技术在图书馆信息化建设中的应用,而且这些技术应用充分强调了以用户为中心、服务的创新和用户的参与。图书馆2．0利用Web2．0的技术和理念为图书馆用户提供按需定制的信息服务,如以因特网为平台,利用集体智慧、用户添加数据、支持社会性网络、     

Web2.0技术与档案网站建设

档案网站建设是反映档案部门信息化水平高低的重要标志。本文通过对web2.0技术特点的分析,结合我国档案网站建设的实际情况,说明档案网站建设应用Web2.0技术的重要意义,并给出具体的应用服务模式。     

高校图书馆互动式网站建设调查

文章调查了国内20所高校图书馆互动式网站建设情况,发现高校图书馆网站建设中或多或少都融入了不同方式的互动。特别是在信息技术高速发展的今天,Web2.0技术在图书馆网站建设中也逐渐被采用,由此不仅网站风格有了新变化,而且改变了图书馆传统网站的服务模式,能够吸引更多的读者使用图书馆。     

Web2.0在档案网站建设中的应用

Web2.0对创新档案服务理念、拓展档案服务空间、优化档案信息资源等有着积极意义.本文分析了Web2.0自身的特性,并从具体应用形式、应用的意义和尚需解决的问题等方面论述了Web2.0在档案网站建设中的应用.     

图书馆2.0初探

图书馆2．0是Web2．0在图书馆的应用。文章在探讨图书馆2．0理念及应用的基础上,提出其机制是在交流的基础上形成的大范围的信息资源共建共享,最后讨论了图书馆员2．0、用户2．0。     

论档案网站的个性化服务

档案网站可以利用Web2．0提供的一系列服务，加强与用户的互动，让用户参与网站的设计及内容的建设，如此，可加强档案网站的友好性。     

Web2．0在档案网站建设中的应用

Web2．0对创新档案服务理念、拓展档案服务空间、优化档案信息资源等有着积极意义。本文分析了Web2．0自身的特性,并从具体应用形式、应用的意义和尚需解决的问题等方面论述了Web2．0在档案网站建设中的应用。     

互动式网站——高校图书馆网站的新模式

目前,高校图书馆网站内容和风格千篇一律,已无法满足用户的个性化信息需求。同时,检索步骤复杂、繁琐,检索效率低,检索过程缺乏乐趣是高校图书馆网站无法吸引用户的重要原因。高校图书馆可通过简化图书馆主页、改变主页风格吸引用户,通过创建交流平台、培养用户兴趣扩大信息交流渠道,利用Web2.0技术提供个性化的服务等方式,改变高校图书馆网站的服务模式,构建新的图书馆品牌。     

Learning 2.0：图书馆员2.0培训初探

文章首先说明了图书馆员学习2.0技术的必要性,然后通过举例的方法陈述了国外图书馆Web2.0培训项目的实践,最后总结分析了项目的特点以供国内图书馆借鉴。     

基于Ajax的图书馆讲座预约系统构建

 针对图书馆的培训讲座业务,设计并实现一个图书馆讲座预约系统。该系统包括读者留言的发布与管理、讲座信息的录入与管理、讲座的预约及取消预约、讲座评论的发布与管理等多项功能,并采用Ajax技术来为读者用户提供友好的系统界面。     

Web2.0对档案网站建设的影响

本文对Web2.0的概念及主要的应用如Blog、Wiki等介绍,并进一步分析了Web2.0的个性化、平等性、互动性、细分化的特点。指出了Web2.0的开放平等思想对档案信息管理影响,以及档案网站建设中可以借鉴Web2.0的服务形式,来拓展档案信息服务。     

论Web2.0环境下档案馆网站个性化服务

本文在调查我国档案馆网站定位和发展的基础上,通过其存在的问题,分析Web2.0对其发展的影响;进而论述了档案馆网站在web2.0环境下,通过IM、Blog、Wiki、Tag、RSS等技术形式实现以人为本,提供个性化服务,从而提高档案馆网站建设。     

高校图书馆网站服务创新研究

通过对高校图书馆网站提供的服务、Web 2.0的应用情况和电子资源的揭示情况等方面进行调查,找出存在的问题,并提出在Web 2.0环境下高校图书馆网站服务创新的几点建议。     

Lib2.0用户参与激励机制初探

在阐述Lib2.0服务理念与用户参与关系的基础上,充分借鉴相对成熟的Web2.0网站用户参与激励措施与方法,分析了Lib2.0用户的需求、忠诚度及参与心理,探索了Lib2.0用户参与文献资源共建共享及信息知识交流的激励方式与方法,并初步提出了优化的Lib2.0用户参与激励模式。图2。参考文献9。     

WEB2.0网站隐私权保护条款研究

随着Web2.0模式的出现,网上个人信息被滥用的风险加大,制定网络隐私权保护条款是目前国内外Web2.0网站普遍采用的措施之一。根据Web2.0的特征提出加强个人网络隐私权保护的紧迫性,分析了国外Web2.0网站隐私保护条款的现状并针对条款的制定提出了相应建议。     

学科化服务2.0及其构建模式研究

文章在分析学科化服务必要性的基础上,阐述了以知识服务为目标的学科化服务2.0的内涵和特点,并从学科化服务的总体结构、图书馆馆员间的合作模式、学科馆员与服务对象间的合作模式等方面,提出了学科化服务2.0的构建与合作模式.     

Web2.0环境下少儿图书馆网站建设思考

根据少年儿童网络信息行为特征,提出基于Web2.0技术的少儿图书馆网站建设思路,以发挥少儿图书馆网站的学习功能、教育功能、娱乐功能,促进少年儿童的全面发展。     

科技期刊应重视构建基于Web2.0的非正式科学交流平台

传统科技期刊通常为科学交流的正式过程服务。在数字时代,基于Web 2.0的非正式科学交流对科技创新和凝聚科研人员发挥着越来越重要的作用;因此,科技期刊应当积极构建基于Web 2.0的非正式科学交流平台,以此推动科技创新和增强对科研用户的黏性,提升其学术影响力和竞争力。国外一些先进出版单位在这方面给了我们有益的启示。