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相似文献
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1.
一旦提交了最后的手稿,现在图书就掌握在我们富于创造性的手里了——作者的工作完成了。在我们将书稿从文字处理程序转移到出版程序之前,手稿应该经历三个编辑过程。  相似文献   

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编辑找作者随想   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

3.
编辑人员在处理来稿中与作者的相互易位   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技编辑在编辑加工稿件过程中, 能理解吃透作者的观点,能弄懂弄通审者 的意图,能时时了解读者的要求,则对稿 件的编辑和加工,对稿件质量的提高,对 期刊的出版和发行都是非常有益的。因此 编辑在编辑稿件的过程中,应该尽可能站 在作者、审者和读者的立场来考虑问题, 笔者将其称之为科技编辑中的易位法。 易位有三种:一是编辑与作者的易 位,二是编辑与审者的易位,三是编辑与 读者的易位。三种易位中,编辑与作者的 接触、交往、交流是最早的,也是最多的。 本文论述编辑与作者的易位。  相似文献   

4.
编辑与作者关系的理性因素   总被引:4,自引:0,他引:4  
在图书出版的过程中,编辑主要是以出版社代表的身份同作者发生联系的(在一‘定的情况下也可发展为个人间的友谊)。一部适台于社会文化需求的作品能否“尽可能完美的高质量问世,关键即在于这个过程中,编辑与作者相互合作得怎样。因此,正确对待编辑与作者的关系,对于提高图书质量也是尤为重要的。  相似文献   

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浅谈编辑与作者的心灵沟通   总被引:2,自引:0,他引:2  
编辑作为编辑活动的主体,直接作用的客体是稿件,间接作用的客体是作者.要了解稿件和作者,编辑就应与作者进行心灵沟通.  相似文献   

7.
编辑的作者意识与作者的编辑意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
办报刊、出精品,作者和编辑都责无旁贷,而且,作者和编辑多一些沟通,各自增加一点编辑意识或作者意识大有必要.  相似文献   

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策划编辑,选好作者是关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,策划编辑的主要任务是选题组稿,其内涵主要包括拟订组稿方案、选定作者、审定编写提纲和管理书稿等。在选题组稿思路和方案基本明确后,选好作者是关键。可以说,选好作者,出版就成功一半。  相似文献   

10.
精品图书的出版,关键是工作,特别是编辑工作。对一个杜的社长和总编来说,就是要有精品的战略眼光和胆识,敢于和善于策划、组织精品图书的生产,为精品图书的诞生创造一切必要的条件。当然首先要有一流的选题,一流的书稿,一流的编辑,这都需要我们进行精心的策划和具体的组织工作。与此同时,还有一个出版经费问题。一个时期以来,学术著作出版难的问题一直困扰着学术界,对此我们也深感不安。  相似文献   

11.
编辑应当多一点作者意识   总被引:1,自引:0,他引:1  
张亚军 《图书馆论坛》2004,24(5):190-191
叙述了作者与编辑是一种互动关系,同时对编辑的作者意识提出了自己的看法。  相似文献   

12.
编辑与作者关系谈   总被引:1,自引:1,他引:0  
编辑在工作中,会和各种人打交道,发生各种各样的关系。但在这各种关系中,最重要也最经常的是与作者的关系。因为作者是文稿或书稿的撰写者,是编辑的“衣食父母”。没有作者的稿源支撑,编辑工作便成了无米之炊、无本之木。所以,处理好与作者的关系,充分调动广大作者写稿的积极性,使优质稿件源源不断,是编辑工作的题中应有之义,也是编辑处理人际关系的重中之重。那么,怎样才能处理好与作者的关系呢?  相似文献   

13.
书稿加工中的编辑主体自由问题   总被引:6,自引:0,他引:6  
邹艳 《编辑之友》2000,(2):30-32
  相似文献   

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王魁葵 《出版参考》2005,(12X):25-25
理工类教材或科技类图书专业性强,公式、符号、图表较多,有关的规范标准也较复杂。许多作者常常根据习惯编写书稿,较少了解最新国家标准规范,对出版要求知之甚少。如果一本书参编的人较多,每个人都有不同的编写习惯,统稿和编辑难度就会加大。  相似文献   

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针对目前外语教材出版中存在单纯追求快速发展、忽视图书质量保障工作的现象,本文结合北京语言大学出版社外语教材编辑工作中遇到的问题,分析了新时期图书质量保障工作面临的严峻形势,总结我们的做法,交流外语教材编辑质量保障工作的心得。  相似文献   

18.
近些年来,笔者由于职责分工的关系,经常担任书稿的终审,现仅就商务英语书稿的终审谈几点体会,愿与大家商榷.  相似文献   

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浅谈教辅图书的编辑加工   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书的编辑加工,是保证图书质量的一项重要工程。教辅图书的编辑加工,有着不同于其他图书编辑加工的特殊性。本文拟就教辅书稿的特点、教辅图书编辑加工中应注意的几个问题,作一介绍和分析,并就如何提高编辑质量提出一些建议,旨在引起大家对教辅图书编辑加工的重视,以促进教辅图书编校质量的提升。  相似文献   

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