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《通化师范学院学报》2004,(6):53-53
第八届全国中学生英语辩论赛(以下简称辩论赛)是2003年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2004年全国中学生英语夏令营中最精彩的活动,用英语进行口、笔头交流是学习英语的主要目的。在英语的各项技能中,用英语针对各种话题、现象和事务进行连续的阐述和辩论是英语学习的最高境界。为了落实《英语课程标准》,推动全国中学英语教学改革,本届全国中学生英语辩论赛在继承前七届辩论赛的 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(6)
第九届全国中学生英语演讲赛(以下简称演讲赛)是2004年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2005年全国中学生英语夏令营的主要活动之一,是全国中学生最高水平的英语演讲比赛。演讲赛遵循国家《英语课程标准》(实验稿)中提出的“完善评价体系, 促进学生不断发展”的基本理念,旨在检测并提高广大中学生综合运用英语的能力,尤其是英语思维和口语表达能力,培养中学生学习英语的自信心和兴趣。本演讲赛的参赛者均是全国中学生英语竞赛一等奖获得者中的优秀选手,是从全国六百二十余万参赛学生中经过层层选拔脱颖而出的佼佼者,代表了中国中学生英语的最高水平,也代表了他们各自地区、学校的英语教学水平。一、参赛范围 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(6):17-17
第八届全国中学生英语演讲赛(以下简称演讲赛)是2003年全国中学生英语能力竞赛(以下简称竞赛)后期活动之一,是2004年全国中学生英语夏令营的一项主要活动之一。演讲赛遵循国家《英语课程标准》(实验稿)中提出的“完善评价体系,促进学生不断发展”的基本理念,旨在检测并提高中学生综合运用英语的能力,尤其是英语思维和表述能力,培养中学生学习英语的自信心和兴趣。 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(2)
第七届全国中学生英语演讲赛的帷幕刚刚落下。第七届全国中学生英语辩论赛的笛声又起。愈战愈勇的国之骄子们又以极大的热情出现在15日辩论赛的赛场。 本届全国中学生英语辩论赛分初中组和高中组两部分进行。各队辩手可以跨省区自由组队,每队由三名辩手组成。至少有一名女生或男生。初中共组成了七个辩论组,高中组成了八个辩论组。为了公平起见,本届辩论赛组委会为初中组准备了7个 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(2)
2004年全国中学生英语冬令营于2004年1月10日在美丽的北国冰城哈尔滨市拉开了帷幕。来自全国27个省、自治区、直辖市的150多名营员、40多名全国各地英语教研员、英语专家和8名外国语言专家参加了此次全国中学生英语冬令营活动。 1月14日,第七届全国中学生英语演讲赛战幕拉开。本届全国中学生英语演讲比赛是全国中学生最高水平的英语演讲竞赛。分初赛和决赛两个程序。150名参赛选手在初赛中初试牛刀,共有初中 相似文献
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自1991年10月英语辅导报社发起和承办首届“冰凌花”全国中学生英语知识大奖赛至今,该报社已先后承办了十三届全国中学生英语竞赛(NEPCS)。各届竞赛试题由国家教委考试中心审定,试题抓住了中 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(9):F003-F003
8月8日,2004年全国中学生英语夏令营的另一重头戏,第八届全国中学生英语辩论赛开始了。辩论赛分为初中组和高中组两部分。各队辩手按本次辩论赛规则,基本按省组队,人数不足则可以跨省区自由组队,每队由三名辩手组成,至少有一名男 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(3):17-19
主办单位国际英语外语教师协会中国分会国家基础教育实验中心外语教育研究中心承办单位英语辅导报社活动时间2007年7月20日-25日活动背景2006年全国中学生英语能力竞赛全国总决赛是2006年全国中学生英语能力竞赛的最后一项精彩赛事。届时,将从各省(自治区、直辖市)2006年全国中学生英语能力竞赛 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(5)
2008年全国中学生英语夏令营暨2007年全国中学生英语能力竞赛总决赛是2007年全国中学生英语能力竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2007年全国中学生英语能力竞赛的通知》和《简章》规定,将于2008年7月23日-27日在素有“汽车城”之称的吉林省长春市举办2008年全国中学生英语夏令营暨2007年全国中学生英语能力竞赛总决赛。 相似文献
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牟艳娜 《中小学信息技术教育》2007,(1):61-61
[本刊讯]2006年12月,第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称“NOC活动”)在云南丽江启动。记者了解到,第五届NOC活动将包括教师学生“信息技术应用能力”竞赛项目、全国科技发明创新作品展评活动、2007“中国国际教育信息化应用论坛”和2007“中国国际IT产业与教育互动成果博览会”。在本届活动中一直备受关注的网络中文竞赛、网络英语竞赛等在原有基础上进一步完善,新增了网络数学竞赛、敏特英语学习能力竞赛、易语言教学程序设计竞赛等对师生应用能力的提高有很大促进作用的项目,并将于2007年7月在重庆市举行决赛活动… 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(5)
2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨2009年全国小学生英语夏令营是2009年全国小学生英语竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2009年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2009年7月20日—25日在内蒙古自治区呼和浩特市举办2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨2009年全国小学生英语夏令营(以下简称"总决赛暨夏令营")。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(6)
由国家基础教育实验中心外语教育研究中心和中国教育学会外语教学专业委员会主办的2004年全国中学生英语能力竞赛,在全国各级教育行政部门和教研部门的大力支持下,初、决赛及表彰活动已圆满结束。为了鼓励在竞赛中获得优异成绩的学生,进一步提高中学生的英语听力和口语水平,培养中学生的自主、创新、团结、协作能力,根据《2004年全国中学生英语能力竞赛通 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(5):14-14
2006年全国中学生英语夏令营将于2006年7月21 日-7月25日在天津市南开中学举行。届时,将有教育部有关部门领导,国内外英语界的专家、学者和来自于全国30 个省(自治区、直辖市)的300余名营员参加,他们均是从 2005年全国中学生英语能力竞赛一等奖的选手中择优选拔出来的佼佼者,他们代表着当代中国中学生的英语最高水平。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(6)
第六届全国小学生英语故事大赛(以下简称故事大赛)是2005年全国小学生英语夏令营(以下简称夏令营) 中最精彩的活动之一,也是本次夏令营活动中最抢眼的内容之一。故事大赛结合国家教育部在小学陆续开设英语课程的指示精神,旨在检测并提高小学生综合运用英语的能力,尤其是英语的思维和表达能力,提高小学生学习英语的兴趣,培养其学习英语的自信心和优良的心理素质。 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(2)
月份活动名称日期地点联系人(单位)8月2003年国际中学生英语夏令营3一16日英国中心秘书处(,jm@e(甲·(f()m·cn2003年全国中学生英语夏令营6一10日呼和浩特中心秘书处琶丈一;,g(:11。,一1997@、ina.。()nl第七届全国中学生英语辩论赛8日呼和浩特中J公乖公书处g()n拜、·11en 1997@、ina.c‘)nl第七届全国中学生英语演讲比赛9日呼和浩特中心秘书处g、)ng、·horll997@51,la.‘·‘,m第二届中国英语外语教学国际学术年会15一19日通化中心秘书处lefl@tef!一1111一:一,l、·t英语教师(教研员)短期培训8一12月英国中心秘书处〔·jnl@e〔P.(代一,… 相似文献