死者的标记(下)

当哈立德的父亲来到小镇时(头人这样告诉他们的),他又累又病。人们照料了他很长一段时间,但他最终还是死了。他死后,人们将他投入大火之中,因为他们总是将死者火化的。不过他们留下了他的文稿。头人     

我勇敢,我快乐

从小我就失语。当面对大家时,我无法说出自己内心的感受。所以我养成了记日记的习惯,将想说的话写下来,然后细心地保管着。到现在,我已有厚厚一摞日记本了。而我的每一本日记都是从同一个文具店买的,因为我害怕别人嘲笑我是个哑巴。18岁生日的前几天,我又照例来到那家我很熟悉的文具店。当我走到日记本柜台前时,突然有人跟我说话“:小姐,这是昨天刚到的新款日记本,要买这个吗?”说话的是个新面孔,我以前从没在这里见过,那他应该不知道我是个哑巴了。当我发现他正用一种非常奇怪的眼神看着我时,我一时间觉得很尴尬。我指了指他手里的日记本,…     

批评的艺术

著名教育家陶行知先生任育才小学校长时，有一个“四块糖果”的故事。有一天，陶先生发现学生王友用泥块砸同学，当即就制止了王友的行为，并让他放学后到校长室。放学后陶先生来到校长室，发现王友已在门口等待多时了。陶先生态度和蔼地掏出一块糖果送给他：“王友同学，这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友用怀疑的目光接过糖果时，陶先生又掏出了第二块糖果放在他手里：“这也是奖给你的，因为当我不再让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。”接着，陶先生又掏出了第三块糖果塞进王友的手里：“我调查过了…     

赞扬的力量

我国著名教育家陶行知先生在育才小学当校长时 ,一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生 ,陶行知立即喝止了他并令他放学后到校长室。放学后 ,陶行知来到校长室 ,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面 ,陶行知却掏出一块糖果送给王友并说 :“这是奖给你的 ,因为你按时来到这里 ,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后 ,陶行知又掏出一块糖果放到他手里 ,说 :“这第二块糖果也是奖给你的 ,因为当我不让你再打人时 ,你立即就住手了 ,这说明你很尊重我 ,我应该奖你。”王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里 ,说 :“我…     

一个小时的友谊

两个人从陌生到相识,再由相识到知己,这段过程是需要很长时间的,而我和他却在短短的一个小时内结下了深厚的友谊。坐在客车上的我,心情无比激动。因为我将要随着记者团来到消防支队。我从小就喜欢军     

四块糖果

育才小学校长陶行知在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放在他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是…     

隐性教育——有效的教育方法

曾经读过一则讲述陶行之先生用四块糖果教育学生的故事:一天,育才小学校长陶行之在校园看到男孩王友用泥块砸自己班上的男同学,当即斥止了他,并令他放学后到校长室去。放学后,陶行之来到校长室时,王友已经等在门口准备挨训了。陶行之掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。接着,陶行之又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行之又掏出第三块糖果塞到王友手…     

打破惯性思维

最近,我总是被那些该死的立体几何题弄得头晕目眩,待到老师讲解后,我总是气愤自己为什么老用惯性思维思考问题?过后,冷静一想,其实只要换一个角度思考,很多看似棘手的题目就能迎刃而解了,正所谓:退一步海阔天空。当我向同桌卖弄完我这阵子学立体几何的心得后,同桌深有同感,想了一会儿后她给我讲了一个故事:从前有一个探险者来到一片森林里,进入森林之前他请了一位山民做向导。两人走了很长时间,最后因天气不好迷路了,干粮还有,可水却喝完了。探险者从地图上得知这森林没有河,连小溪也没有,于是很着急,但山民却很平静,他找那些树很粗叶很大果…     

妈妈,你为什么老逼我学习——厌学问题

案例描述在一个阳光明媚的早晨,我怀着愉悦的心情来到教室,环视孩子们时发现一个空空的座位,看看时间已经是上课的时候了,班长告诉我李江涛同学没有来教室。我一听急了,连忙打电话与家长联系。电话那头传来他妈妈这样的声音:昨天他爸爸说了李江涛几句,今天他就坚决不来学校,现在还在床上,我劝他很长时间了……为什么?我立刻回到办公室与任     

与上帝共进午餐

从前，有一个小男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有６瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着，走着，不知不觉中他已走过了３个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一位老太太坐在那里，正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接…     

还孩子快乐

臣臣刚做过阑尾切除手术,家长再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动。为此,我对他格外照顾。今天户外活动时,我照例带领孩子们到室外做体育游戏,一不留意,我发现臣臣也跟着来到了操场,我未加思索地对他说:“臣臣,你身体不好,不用来了,回去吧。”听了我的话,刚才还兴高采烈的他忽然脸色阴沉了下来,慢吞吞地转过身子,往活动室走去……臣臣的瞬间变化让我猛然醒悟:离开集体,他并不快乐!我迅即改变了想法:“臣臣,回来!老师还要请你帮忙呢。”臣臣转过身来,先是一阵惊喜,然后欢快地来到我们身边。“今天的游戏请你当红绿灯,好吗?”我说。臣臣爽…     

巧用“妙计”

老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友，并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室，见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，     

全新的日子

我来到中国已经有八个月了,难忘那些全新的而又令人激动的日子。我当初被中国的语言文化所深深吸引,所以在韩国延世大学时选择了中国语言文学作为本科及研究生的专业。回想起来,学习中国语言文学充满了乐趣。我非常喜爱苏轼和一些现代诗人。当我读苏轼的诗时,我总是被他所描绘的中国美丽的大好河山以及丰富的想像力所深深打动;当我学习中国历史和阅读《三国演义》时,我就计划去中国的许多地方旅游。我想,正是对中国文化的浓厚兴趣和喜爱,促使我决定到中国来。之前,我在韩国一家专门研究中国金融市场的公司工作,公司的名字是“新华财经”。这…     

最最亲密的朋友

我最最亲密的朋友是粗心。但是我非常讨厌粗心，我总想把他甩掉，可就是甩不掉!比方说：当我做作业时，粗心就悄悄地来到我身边，弄得我老写错别字；当我上课时，粗心就坐到我身旁，使我做起小动作来，不能专心听老师讲课；当我玩耍的时候，粗心就陪伴着我，时而跟小朋友打架，时而伤害小朋友；当我考试时，     

—个穷汉和—个富人的故事

一天,有位穷汉走了很长一段路,正好来到一棵树前。于是他把自己的马系到树上并坐下来休息。     

做一个默默成长的小南瓜(下)

“有一天,小南瓜问我,他是不是本来就不该来到这个世界上呢……”说到这里,浅灰色橡皮自己也似乎迷茫了。我想了想,就对他说:“幸好,还有你这个做哥哥的疼爱他,关心着他。”这真是小南瓜不幸中的万幸哦!浅灰色橡皮没有回答我的话,他只是在屏幕上打了一个很长的叹息。“那个PP的姐姐,也不喜欢小南瓜?”我又问他。“哦,小南瓜小的时候啊,姐姐是喜欢他的,还抱他在怀里。可是,现在就不一样了呀!小南瓜说,他很留恋被姐姐抱着的感觉呢。”“姐姐是因为什么呢?”“说不清哦。一来,小南瓜得不到父母的爱了,那别人就不太可能也去爱他了;另一方面,我…     

距离

当我来到继父家时,我知道我打量这个家的目光是有敌意的,我与这个家是有距离的。屋檐下挂着晶莹的冰棱,融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。墙是石灰新刷的,隐约还露出金黄的稻草。为了不影响我的读书,继父把我安置在条件最好的西厢房,他自己和我母亲住到了阴湿的东厢房里。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上,他都拿着那本从书店买来的新书,坐在我对面,陪着我学习。他只是安安静静地坐着,从来不出声,只是偶尔翻一下书。还有几个月就中考了,每晚我都必须看书看到很晚,然而不论多晚,他都会一直陪着我,直到替我关上灯。…     

“礼物”的启示

有一次我在学生晚自修时间来到教室。当走到孙明跟前时，我惊奇地发现，一向坐不住的他居然在聚精会神地看一份英语阅读材料。我忍不住站在旁边观察了一会，他所阅读的英文材料很普通，只不过是一篇介绍德国地理特点的文章。而且更令我不解的是，他竟然一直没有觉察到我正站在他旁边。事后我找到孙明，表扬了那天晚上他的表现，并问他什么时候开始喜欢上英语了。他回答说，其实对英语学习他还谈不上喜欢，只是因为晚上阅读的英语材料是英语老师特意送给他的礼物。居然有把学习材料当做礼物的老师！孙明见我迷惑不解的样子，便接着给我解释：…     

老师对我不好

当政教主任领着他来到办公室，让他回忆作案顺序时，他首先指着我们的办公桌，“从这儿开始‘乱搞’的。”追问原因时他来了一句：“老师对我不好。”听到这个回答，我一下懵了，怔在那儿，半天没回过神来。我自觉对待学生虽不如红烛那样把生命全部燃烧，但起码也有一大半精力与时间奉献在他们身上。一年前，他被邻校“请退”了，来到我班，我从未嫌弃过他，更未打骂过他。相反，他有乒乓球特长，几次获奖，我就此多次在班上表扬激励他。前不久一位同学仅在上厕所的几分钟时间内，钱包里30元钱不翼而飞。同学们检举的嫌疑人中就有他。我找他…     

好钢是这样炼成的

小刚是高二文理分班时来到我班的。第一印象就是这个孩子很另类。头发很长,呈爆炸状向上竖着。耳朵上戴着耳钉。最引人注意的是他的神态:总是撇着嘴,斜眯着眼看人,似乎对什么都满不在乎。在学校,奇装异服当然是被禁止的,但他非对着干。贸然去指责他,我担心会适得其反。我决定先了解一下他的情况。