荚国国家助学贷款制度的风硷防范机制及对我国的启示

国家助学贷款是我国众多助学体系中的一种有偿救助制度,救助资金可以循环使用,这种可持续性可以使救助资金得到高效使用。目前,我国的国家助学贷款制度还存在一定的缺陷,特别是在风险防范方面的欠缺。美国的国家助学贷款制度具有相对完善的风险防范机制：完善的个人信用体系;灵活的运行机制;合理的风险分担机制等等。借鉴美国国家助学贷款制度的风险防范机制,完善我国的国家助学贷款制度,是维持我国国家助学贷款制度可持续发展的根本之道。     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

美国国家助学贷款制度的风险防范机制及对我国的启示

国家助学贷款是我国众多助学体系中的一种有偿救助制度,救助资金可以循环使用,这种可持续性可以使救助资金得到高效使用.目前,我国的国家助学贷款制度还存在一定的缺陷,特别是在风险防范方面的欠缺.美国的国家助学贷款制度具有相时完善的风险防范机制:完善的个人信用体系;灵活的运行机制;合理的风险分担机制等等.借鉴美国国家助学贷款制度的风险防范机制,完善我国的国家助学贷款制度,是维持我国国家助学贷款制度可持续发展的根本之道.     

国家助学贷款“广东模式”风险防范机制研究

国家助学贷款是高校学生资助体系的重要组成部分。广东省经过多年的努力与探索,逐渐形成了以校园地助学贷款为主、生源地助学贷款为辅、国家开发银行为主力、其他银行共同参与的模式。虽然这一模式取得了一定的成效,但也存在着一些亟待解决的风险问题。本文以《关于完善国家助学贷款政策的若干意见》为背景,分析助学贷款"广东模式"存在的风险,并提出风险防范机制,以期能完善助学贷款"广东模式"。     

试论国家助学贷款风险规避的原则和对策

国家助学贷款属信用贷款，在约束机制、保障机制尚不健全以及学生信用意识相对淡漠情形下，实施国家助学贷款势必存在一定的信用风险。本分析了国家助学贷款风险存在的原因，以及风险规避原则，并就如何采取有效措施来规避国家助学贷款的风险作了探讨。     

国家助学贷款违约风险的应对策略

国家助学贷款存在着一定的违约风险,降低贷款违约风险的根本在于控制借贷学生的还款情况。督促借贷学生按时还款,将违约率控制在合理范围内是助学贷款业务中不可或缺的步骤。因此降低助学贷款违约风险措施应该贯彻整个助学贷款的三个阶段:贷前风险防范、贷中风险管理、贷后风险控制。只有分别在这三个阶段做好助学贷款的风险应对工作,建立起强而有力的助学贷款风险防范措施,才能充分降低国学助学贷款的违约风险。     

生源地信用助学贷款的政策解析

2007年8月财政部、教育部、国家开发银行发布《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》。1999、2004、2007年接连出台的三个国家助学贷款政策在贷款性质、贷款主体及还款责任、贷款期限、贷款方式、贷款利息、风险补偿金、贷后管理等7个方面存在差异。新的生源地信用助学贷款政策中仍存在着一些问题,需要通过相应的配套措施来解决。     

贫困生救助工作应走法律途经

2004年8月,新的国家助学贷款政策出台。较之原有的国家助学贷款政策,新政策采取延长还款年限、改革贴息方式、建立风险补偿机制等举措,从操作方式和风险防范方面都实现了制度创新,为贫困生救助工作走法律途径掀开了新的一页。     

高校助学贷款风险因素及控制措施探讨

高校的助学贷款是国家政府为了帮助家庭经济困难的学生完成学业,由政府和财政部门以及高校为银行提供一定的风险补偿,帮助经济困难的学生缴纳上学期间的基本学习和生活费用的一种贷款。使更多的贫困学生完成了学业,接受到了更高层次的教育,也为社会的发展与建设提供了有利的保障。然而助学贷款是一种信用贷款,风险性比较高,很多学生存在毕业后违约不还款等现象。本文就高校助学贷款的风险因素进行分析,探究控制高校助学贷款风险的有效措施。     

美国助学贷款制度的特点及对我国的启示

美国助学贷款制度在规模、期限和利率、还款方式、担保及风险控制等方面具有灵活性的特点,对我国助学贷款以大力开展生源地助学贷款、建立有效的个人信用机制、贷款利率多元化、完善学生减免制度、扩大助学贷款供给方的范围和数量等几个方面具有一定的启示。     

BOT融资模式在高校新校区后勤设施建设中运用

银行贷款目前成为高校扩建及新校区建设的主要资金来源，巨额贷款的本息压力将导致高校陷入财务风险，使高校的各项发展受到严重制约。目前大学城项目已成为各商业银行总行的第五类高风险贷款项目，高校新校区建设贷款越来越难。为了解决扩建和新校区建设的资金困境，化解财务风险，文章借鏊BOT基础设施项目投资方式的思想，在分析BOT投资模式特点的基础上，提出了高校新校区建设的BOT运作方式，并针对运作过程可能遇到的问题提出了相应的建议。     

新的助学贷款政策目标解读

2004年6月出台的新的助学贷款政策是对我国1999年助学贷款政策的完善,在实现助学贷款政策目标上相对有很大的进步.但是根据我国的实际情况,新的助学贷款政策从政策条文上来说实现的力度和广度还不够,需要在贷款对象、贷款额度、还款期限和还款方式、风险补偿专项基金的承担方面进一步完善.     

加大生源地信用助学贷款的可行性分析

生源地信用助学贷款是一种新生的国家助学贷款模式.文章通过比较生源地信用助学贷款和高校国家助学贷款,指出了生源地信用助学贷款的优势及目前存在问题,从而提出了做好生源地信用助学贷款工作的措施.     

国家助学贷款执行难的政策分析

基于对国家助学贷款政策在演变和发展中遇到的现实问题的描述，分析新问题出现的根本原因，提出应由政府主导带动银行、学校和学生进入良性循环的国家助学贷款模式和推广生源地助学贷款的政策建议。     

农村信用社实行贷款五级分类的问题分析

贷款五级分类工作，是农村信用社建立现代管理制度、加强信贷管理、防范和化解贷款风险、提高信贷资产质量的需要，本文对当前农村信用社五级分类工作中存在的问题进行了详细的分析，提出了相应的建议。     

融资租赁合同与借款合同之辨析

融资租赁合同作为一种新的融资方式,它对传统的借款合同提出了一些新的法律问题,这无疑要求我们对其有较全面的认识与了解,尤其是要注意比较它与借款合同之间的异同。这种比较与分析不仅有助于当事人防范与化解这种合同所可能带来的法律风险,同时也有助于这种新形式的业务的深入。     

在合作与探究中学习——中学语文新课程教学模式探索

新课程中学语文教学倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的改变必然要求教学模式的创新。在教学实践中不断探索新的教学模式,反思成败得失,勇于实践是教师努力的方向。     

P2P现状与大学生网贷的分析探究

P2P网络借贷平台是互联网金融的创新模式,近年来在我国快速兴起。这种创新性的互联网融资模式发展了惠普金融,较好地解决了中小企业以及低收入群体资金周转困难的问题。然而P2P模式的很多问题也逐渐暴露出来,P2P的特点决定了其风险性,也在社会中产生了很多问题,尤其是针对大学生的不良网贷平台乱象,扰乱校园秩序,危害社会和谐稳定。为此,应该加大对于P2P网络借贷平台的监管力度,并且加强对于大学生的思想教育工作,树立正确的价值观念,可以有效地预防和解决不良网贷问题。     

PPP模式在我国公共事业项目管理中的应用与发展

项目PPP融资模式在中国公共事业项目管理中的成功应用说明实现投资渠道多元化。特别是吸引国内外民营资本进入公共事业项目化管理领域是加快我国公共事业项目管理发展的必由之路。但要看到现阶段在中国公共事业项目管理中进一步推广项目PPP融资模式存在的问题，并制订相应的对篡。     

国家助学贷款中的逆向选择与道德风险

首先指出在国家助学贷款运行中存在“混同均衡”、“逆向选择”及“道德风险”诸多问题。然后从信息经济学的角度分析了这些问题产生的根源,结果显示,相关部门与国家助学贷款申请者之间的信息不对称是造成“逆向选择”的主要原因,而风险补偿专项基金制度设计上的缺陷进一步加剧了“逆向选择”。而由于现行国家助学贷款的高风险、高成本、低流动性导致了“道德风险”的出现。最后提出了根治这些问题的对策。