关于做好农村中小学图书分类、排架工作的建议

山西省农村义务教育薄弱学校改造计划中标图书目前已全部集中配送到项目学校。为了便于项目各学校对图书进行分类上架,笔者结合平定县的做法,就农村中小学图书分类、排架提几点建议,供大家参考。 一、图书分类 图书分类就是根据图书内容的学科属性将其归入《中国图书馆分类法简本（第五版）》,（以下简称《中图法》）相应的类别中。图书分类可以告诉读者图书馆收藏了哪些大类的图书,或者收藏了某一学科的哪些图书。     

简论图书馆藏书排架

图书馆要克服分类排架弊端，闭架书为必须使藏书排架向多种形式排架法方面发展，开架书库应向组配灵活的主题式排架的布局方向发展。     

如何提高图书的分类质量

如何提高图书的分类质量张凤琴馆藏图书在进入流通之前，首先要对其进行科学的分编工作，按图书内容的学科属性，分门别类地—一加以区分。将内容相同的集中在一起，相近的联系在一起，不同的区别开来，使馆藏图书在内容上、目录组织上、图书排列上构成科学的有条理的逻辑...     

公共图书馆儿童绘本分类排架探索与实践

绘本阅读在国内发展迅速,各公共图书馆绘本藏量快速增长。随着读者对绘本需求的不断提高,公共图书馆绘本分类与排架的发展已明显滞后,目前对绘本分类排架尚未形成统一规范的方法。宁波图书馆从自身实际出发,参考国内外图书馆的相关做法,探索出了一套以年龄和主题为分类原则,设立专区细分专柜的创新性绘本分类排架方案。     

计算机管理下开架借阅对图书排架的新要求

本阐述了开架借阅下,传统的“分类号排架法”已影响到开架借阅献排架的时效性,需要改革或探索适应开架借阅新需求的藏书排架方法,并提出两种排架方法与同行商榷,希望引起重视。     

图书分类的稳定性问题初探

在中外图书发展史上,曾经流行过许许多多的图书分类法。每一种分类法都是以当时所有图书作为考察对象而制定的,因此,任何一种曾经通行一时的分类法,当初都能够容纳所有的图书种类。随着时间的推移,新的图书种类出现,这些分类法就会面临挑战和危机。危机的解决,总是遵循着同样的逻辑规律,先是局部的调整修订以适应图书发展的现状,而最终必然是旧分类法的废止与新分类法的诞生,然后再开始新的适应——不适应、调整——推陈出新的周期性演变。周期的长短,一方面取决于图书种类发展的快慢,另一方面在于分类法体系的科学性。这种图书…     

关于高校资料室图书分类与排架的思考——以“H3常用外国语”类图书为例

高校资料室专业藏书应该细分细排,有的大类可以运用"冒号组配法"和"字母标记法"进一步细分,按语种或国别集中排架;非专业藏书应该粗分细排和粗分粗排相结合。     

中小学图书分类常见错误简析

图书分类,是“按照图书内容的学科属性或其他特征,把图书馆藏书予以一一揭示,并分门别类地将它们系统地组织起来的一种手段。”它是图书馆组织和揭示藏书的一项基础工作,是进行藏书管理的首要环节。分类正确与否,关系到藏书的检索、流通、利用等方方面面。     

高职图书馆期刊排架的优化管理

期刊排架是中小型高职图书馆期刊管理的基础,如何做好这一工作,是所有期刊工作人员所面临的问题,本文就实际工作中所总结的经验,对这一问题的现状和解决方案加以说明.     

高校图书馆图书调整及排架方法初探

随着高校规模的不断扩大,各高校的图书馆藏书规模不断扩大。本文从工作实际出发,提出有关图书馆的布局调整与藏书的排架、倒架、架位预留的方法,并论述了RFID新技术在图书馆的应用。     

图书分类工作点滴

中学图书馆的基本任务是为教育教学服务,主要服务对象是广大教师和学生,其藏书规模较小,一般在万余册至十万余册之间,内容以教育教学书刊为主。因此,中学图书馆应根据自身的实际,在不违反《中国图书馆分类法》《以下简称《中图法》)原则的前提下,采取一套适合本馆的分类方法,使广大师生更方便、快捷地利用馆藏。下面是本人在中学图书馆图书分类实践工作中的一些做法和粗浅体会,以期就教于同行。 一、中学教育教学类图书尽可能进行细分 中学图书馆虽然藏书不多,但中学教育教学类图书所占比例很大,类目也比较集中。另一方面,读者对学科性的知识也比较     

论图书分类在图书馆工作中的作用和质量要求

图书分类在图书馆工作中的作用是多方面的,但直接作用是：1.编制图书的分类目录;2.分类排列藏书;3.进行分类统计。图书分类工作还必须达到下述的质量要求：1.充分性;2.针对性;3.准确性;4.及时性;5.一致性。为保证分类的统一,图书分类工作还应遵守图书分类规则, 以高质量,高速度展现在读眼前。     

浅谈我国图书分类的社会价值

本文通过古籍文献对社会发展的促进作用、我国图书分类史、图书分类法的比较分析,阐述了我国图书分类的社会文化价值。     

高校图书馆图书分类的原则性和灵活性

高校图书馆图书的编目应当在遵守《中国图书馆图书分类法》的基础上,根据本校开设的专业、既有藏书的实际而灵活处理,既要保证分类的正确性,也要遵循特有的习惯性,做到细分、粗分相结合,以便提高管理效能,方便读者的借阅.     

图书分类编目的探索与实践

本文总结了图书分类编目中细分类粗排架、同一种书的多种版本采取辅助区分号、传记类图书按传主集中三条经验。