职高农科专业实践教学指导原则

教学的指导原则是为实现培养目标、完成教学任务在教学过程中必须遵循的基本原则。职高农科专业实践教学除应遵循一般的教学原则之外,还应遵循以下特有的指导原则: 一、实践教学与理论教学相结合的原则 实践教学的主要任务就是培养有分析和解决实际生产岗位问题能力的技术人才或劳动者。这     

地理教学应贯彻直观性原则

中学地理是教师向学生传授地理知识,形成和掌握一些地理的基本概念和技能、技巧的一门重要学科。学生虽然在小学也学过《自然常识》,但由于受知识水平和生活经验的限制,思维能力和推理能力还较差。任何地理现象,     

职高语文教学应“生活化”

职业高中语文课在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用,学生语文素质的高低,不仅影响着相关学科的学习,而且对职高生今后的工作与生活也会产生很大的影响.事实上,语文课并未真正发挥实际作用,教学流于形式,课堂上学生缺乏学习兴趣,教师教学积极性不高.形成这不良状态的原因是学生没有真正领悟语文课“工具性”这一属性,教师教学疏离了生活.凭借多年的教学经验,笔者认为:职高语文教学应从“生活化”入手,使学生乐学,教师乐教.挖掘语文在职高教育体系中的潜力,使职高语文和生活实际相结合.     

职高数学教学中的“专业”渗透

本文分析了职高数学教学中“专业”渗透的必要性和紧迫性，并就“可行性”从教学教学目标的确定及整个教学过程的实施这三方面展开了详细阐述。     

职高旅游专业“市场化”教学探究

在分析了职高旅游专业"市场化"教学改革的社会背景和专业背景的基础上,阐述了以市场需求为导向推进"学习、实习、就业"三位一体"市场化"的教学模式改革,在以富春职高为例的旅游专业推行"学习、实习、就业"三位一体"市场化"的教学模式,取得良好的办学效果.     

高中思想政治新课程教学应贯彻“承创并举”原则

高中思想政治课在实施新课程理念的同时,莫让“活动”完全取代教师的传授,莫因学生“自主”而忽略教师“主导,莫让多媒体完全取代传统的教学手段,莫让激励性评价偏离正确的价值取向．     

信息技术课应贯彻“理论联系实际”的教学原则

教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原则。我国学校现行的教学原则有:科学性和思想性统一的理论联系实际的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则和因材施教原则。在信息技术课教学中,我是如何贯彻“理论联系实际”的教学原则呢?     

初中语文教学应贯彻的基本原则

初中语文教学应贯彻的基本原则一、语文教育和思想教育相统一的原则贯彻语文教育与思想教育相统一的原则,要根据教学内容的特点而有所区别。要注意阅读教学与听说训练、写作训练的区别,古代作品与现代作品的区别,不同文体的区别等等。教师应根据不同的教学内容,恰到好...     

教育学的教学应贯彻实效性原则

从在高等师范教育中的专业性课程地位着眼,应贯彻实效性原则,突出教育学对师范生步入中学教育实践后的应用价值,努力探索新的教学模式。     

课堂提问应贯彻启发式教学原则

一段时间以来，在小学语文教学中，似乎提问法成为教学的主体。许多教师上课，总喜欢用一连串的问题把教学内容串起来，教师边提问，学生边读书，边回答，问题提完了，课也就讲完了。即使有些变异，也无非在提问法的主线上，适当穿插点置疑讨论等。据说，这种方法有几大好处： (1)以问题展示教学目标，能引发儿童的思维； (2)能促进师生信息双向交流； (3)课堂气氛活跃； (4)教学秩序易控制。在不少研究课、示范课中，凡看到课堂井然有序、学生竞相发言、答问“枪枪中的”的热烈场面，有的听课者便认为这是“启发式教学”的高水平运用。 　…     

普通物理教学应贯彻反馈原则

本文从信息论的观点出发,分析了普通物理的特点,认为普通物理教学中应贯彻和应用反馈原则,阐述了反馈原则的意义和理论基础,并提出了实施反馈原则的三个基本要求。     

职高数学教学应注重六“暴露”

数学教学应激发学生的学习兴趣,增强其求知欲。为此,文章针对职高学生数学基础薄弱的现状,通过日常教学探索,对数学概念形成过程、知识发现过程、方法思考过程、教师探索过程和学生学习过程等几方面,提出粗浅看法,以促进职高的数学教学,提高学生能力。     

职高语文教学应抓好“战略”规划

当前,职高语文教学质量一般不理想的原因,除师资力量不齐、生源质量不高外,教者没有抓好语文教学的“战略”规划也是一个主要原因。古人说得好:“不谋万世,不足谋一时;不谋全局,不足谋一域。”在职高语文教学上,也有一个“谋万世”、“谋全局”的问题。其意义就在于: 1.能居高临下。从提高职高学生的文化知识、专业基础和技能出发,站在职高语文教学大纲和教学计划的高度,就能居高临下,鸟瞰教材,“思接千载,视通万里”。既能看到语文是一门涉及多方面的综合性学科,是学好其他课程,特     

职高古诗词教学浅探

<正>新的职高语文课程标准提出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟、运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。"学习古诗词是了解和传承我国古代优秀文化的重要途径,是陶冶学生高尚情操的重要方式。笔者结合自身教学实践,提出见解。一、开展强化诵读诵读是我国古人行之有效的读书方法。"书读百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",都说明吟诵在语文学习中的重要性。职高语文教材选编推荐的这些古诗文是     

职高生物教学浅探

生物课堂教学是科学教育的重要分支,其特点就是以大自然中一切有生命的物体为研究对象,揭示了生物组成结构以及生物演变的客观规律。教学中,教师要利用适当的教育时机,施以适当的教育,从而激发学生学习生物的热情,最终提高学习效果。     

职高机械专业“生活化”教学浅议

本文结合职高机械专业教学实际,运用相关实例,探讨如何构建生活化的教学活动,从而提高机械专业教学的效率。     

思想品德教育应贯彻“知行统一”的原则

在思想品德教育课上要把正确的道德观念传授给学生，锤炼学生的思想、陶冶学生的情操，关键在于老师要有一个好的课堂设计与教育方法。在思想品德课上，老师决不能照本宣科，空洞说教、采用呆板生硬的态度。那种只求把书本教完，不求思想品德课的实效，只求教给学生一些知识，不指导学生的道德实践     

成人中专语文教学应贯彻实用性原则

笔者任教的是一所职工中专的财务专业 ,学生大多来自财政、税务系统和其他企事业单位 ,还有部分有志当财会人员的待业青年。他们已学了九年或更长时间的语文 ,走过了漫长的识字、解词、析句和作文的路程。到了成人中专 ,他们学习的目的十分明确 ,毕业后的岗位也很明朗化。在今后的工作中 ,他们经常书写“财务分析报告”、“纳税检查报告”、“会计查帐报告”等财经专业文书和“请示”、“报告”、“函”之类的常用公文 ,以及“计划”、“总结”等事务类文书。而语文学科的学时数仅占中专总学时数的十二分之一以下。时间短、任务重 ,要在 14 …     

在数学教学中如何贯彻“少、精、活”教学原则

目前,中学数学教学已逐步走上科学训练化的道路.但有时候教师的教并不只是建立在教材和学生之间的桥梁,它无不受外界因素的影响,诸如高考制度和社会舆论的压力等.为了适应新时期数学教学改革的需要,我们有必要对"少、精、活"这一教学原则深入反思,现仅以笔者的教学为例,谈谈如何处理"多与少"、"粗与精"、"死与活"的关系.     

大学英语教学中应贯彻启发式教学原则

本文以语言学及心理语言学的相关理论为依据,通过分析大学英语的课程特点进而全面分析大学英语课堂中贯彻启发式教学原则的类型及特点,并在此基础上提出了贯彻启发式教学原则的教学策略.