Google网络服务在教育领域的应用探析

自1998年斯坦福大学的博士生Larry Page和Sergey Brin创立了Google公司以来，搜索引擎服务一直是Google的核心网络服务，也是Google在网络服务领域立于不败的法宝之一。现在Google的网络搜索服务已经渗透到与搜索业务相关的每一个领域，从传统的网页、图像、新闻搜索，到论坛、溥克、视频搜索乃至本地化和个性化很强的短信、购物、地图搜索，可以说是应有尽有。近年来Google通过自主开发和并购的手段，向互联网的各个领域渗透，     

Google 在线图书馆辅助英语翻译的探索

本文通过对Google在线图书馆的相关服务及功能的介绍,并探索利用Google在线图书馆辅助英语翻译,使用户更好、更方便的学习英语,为广大翻译提供了更为便捷的学习渠道。     

借助Google搜索引擎实现基于云安全的个人防火墙

运用云安全的思路,借助Google搜索引擎,在个人电脑上实现屏蔽恶意网页的防火墙,从而达到阻断病毒及木马威胁的目的!     

Google的使用技巧和对英语学习的作用

当前信息教育的一个迫在眉睫的任务便是教会学生健康有效地利用互联网,英语学习者通过搜索引擎Google的帮助,可以有四方面的辅助作用:正确使用词法和语法、强化语言表达、拓展阅读、提高听力。     

搜索引擎的差异研究——基于百度与Google对比的视角

本文分析了常用的两大搜索引擎的特点,并在此基础上得出了两大常用搜索引擎的差异,为搜索引擎的选择与使用提供了借鉴.     

基于Android的地震目录在Google Map中的研究

分析了通过手机查询地震目录,获取地震目录详细信息,在手机浏览器上显示地震相关信息的关键技术、流程图、代码及实现方法．     

《神奇的“耳朵”》习作教学设计

设计理念新课标要求：养成留心观察周围事物的习惯,珍视个人的独特感受,积累习作素材。很多小学生观察能力不强,即使观察了,也不懂得取合材料。鉴于此,我设计了这节习作课。这节课主要以游戏的形式展开,趣味性强,容易抓住学生的注意力。学生玩游戏的过程,也是体验的生活过程。教师可以更有的放矢地指导学生进行观察,引导学生借助人物的神态、动作、心理活动等描写把文章写具体、生动。     

基于Google maps的租房信息网站

自从Google(谷歌)公司公布了由关于Google地图的API,很快就得到了广泛的应用。Google Maps结合房地产网站就是典型的应用之一。     

唤醒学会倾听的耳朵

倾听,是获取信息和提炼信息不可缺少的有效途径和必不可少的一种能力。教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究发现,在人们的各种交往方式中,听占45％,说占30％,读占16％,写占9％。同时,一个人是否会听还将直接影响其社会交往的能力。     

给孩子一双具有倾听能力的耳朵

倾听能力是要求幼儿能够认真倾听对方讲话,理解别人讲话的内容,不打断别人的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话。不人云亦云,别人说过了的话,不重复,应该同时思考新的观点。     

基于Google maps的租房信息网站

自从Google（谷歌）公司公布了由关于Google地图的API,很快就得到了广泛的应用。Google Maps结合房地产网站就是典型的应用之一。     

WWW搜索引擎的关键技术分析与研究

WWW搜索引擎是目前最常采用的搜索引擎,它有三大主要类型：基于Robot的搜索引擎、目录式搜索引擎及Meta搜索引擎。在对其中的robot功能及执行过程进行详细的分析的基础上,提出了搜索引擎未来的发展趋势。     

也说“听了一耳朵”的重音、结构与功能

张大英的《浅析"听了一耳朵"》一文分析了"听了一耳朵"这种歧义结构。其中对语法重音和意义的分析都存在失误。造成"听了一耳朵"的歧义的根本原因在于:"听"与补语中心"耳朵"可以构成不同的语义关系,重音的不同位置是这一差异的体现,结构的紧密程度也与之相关。修饰语的选择及语义指向则是和重音的位置相关。     

Google搜索Web服务在智能知识服务平台中的应用

通过实例阐述了使用Google SOAP Search API在智能知识服务平台中实现信息搜索功能的关键技术。     

基于Google街景视图的建筑设计教学模式

通过建筑设计教学中的建筑实例游览需求,设计了基于Goole街景视图的建筑游览程序,很好地满足了建筑设计教学中增强对建筑空间理解的教学需要,通过在课程教学中实践,提高了教学效果,为学生自主利用网络资源进行专业学习提供了途径.     

用音乐培养“音乐的耳朵”

培养学生的音乐欣赏能力是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。如何通过课堂实践活动使学生的音乐欣赏力得到提高？笔者有意识地从以下几方面入手,取得了较好的教学效果。     

Google Earth在地理教学中的运用——以“地形对聚落的影响”为例

文章以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据,探讨将Google Earth与地理课堂教学相结合的途径,以丰富地理课堂教学方式方法,提高课堂教学效率和学生学习兴趣,提升学生地理学科核心素养。     

让学生拥有一双“音乐的耳朵”

随着新课程的实施,我们的音乐课堂教学焕发青春,或许课堂上不再是单调乏味的知识讲解,不再是高深莫测的演唱技巧。不再是教师的“一言堂”．而带给我们更多的是课堂上的“热闹非凡”：多媒体眼花缭乱;小组讨论满堂皆是;教师语言文采飞扬……然而,当我们一味追求“热闹”的同时。能否静下心来想想孩子的耳朵里到底听到了多少音乐？他们具备多少倾听的能力来听懂音乐？音乐真正直达他们的心灵了吗？我们该如何在音乐教学中运用恰当的聆听方法和途径,来培养学生良好的音乐聆听习惯,从而提高学生对音乐的倾听能力呢？     

地理教学中Google Earth的运用与问题

<正>美国Google公司发布的Google Earth对于喜欢上网的人来说可能很熟悉了。Google Earth是基于宽带、采用3D地图定位技术实时将本地搜索功能和卫星图像结合起来的在线软件。