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相似文献
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1.
金瑞 《教育文汇》2014,(23):F0004-F0004
11月16日-17日,安徽省初级中学教育管理研究会第十三届年会在霍山文峰学校召开、,省教育厅基础教育处处长缪富国,省教育厅教育宣传中心主任郑振,省教育厅基础教育处调研员郑德新,六安市教育局副局长王勇,中共霍山县委常委、霍山县人民政府副县长周贤林,以及霍山县教育局相关负责人出席会议:来自全省16个市151所学校的240余名校长及其他行政管理人员参加会议、  相似文献   

2.
正江两省赣州市南康区第三中学成立于2006年7月,学校位于南康区泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有教职工262人,初、高中教学班83个,在册学生5600多人。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立以"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"为教育理念,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,以"做强初中教育,做优高中教育"为目标,正在形成独特的特色高中办学模式。  相似文献   

3.
2012年11月26日至28日,湖北省中小学校长协会初中分会第八届年会暨教育改革专业委员会首届年会在襄阳市隆重召开。省教育厅副厅长、省健康课堂课题研究总负责人黄俭和课题研究专家组部分成员以及来自各地教育局、教研室初中学校近300名代表参加了此次会议。与会者齐聚古城襄阳,共议课堂改革与学生发展,为构建健康课堂同谋良策。  相似文献   

4.
2012年4月20日,风和日丽,"四川省初中教育教学改革发展研究共同体"在成都七中育才学校宣告成立。作为一种非盈利性的学术团体,共同体组建的思想动机和力量原点,是一种立足学校又落点学校教改的研究诉求,共同体《章程》宣告了自己的价值主张:聚焦初中教育教学改革发展中的热点难点问题,展开各校问题诊断和经验交流,展示办学特色和办学水平,提升学校专业团队学术水平,增强学校核心发展力和核心影响力。  相似文献   

5.
林瑜 《福建教育》2000,(2):71-72
福建省小学数学教育研究会第三届年会暨名师名课观摩会于1999年11月17日至19日在厦门市召开。会议由福建省小学数学教育研究会、《福建教育》学术交流中心主办,厦门市小学数学教学研究会承办,厦门市槟榔小学与康乐小学协办。全国知名的特级教师、杭州现代小学数学教育研究中心主任张天孝;  相似文献   

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