网络技术培训认证市场“中国力量“崛起?

近日,从杭州举行的"2005华为3Com网络学院年会暨优秀HNC、HNCI颁奖仪式"上传来令人振奋的消息:在不到两年的时间内,华为3Com网络学院已顺利突破百家大关.前不久,教育部职业教育与成人教育司在全国范围内推广网络技术教育课程,作为<国家技能紧缺人才培养计划>中的重要环节.种种迹象表明,在市场需求及政府推动下,我国一向由国外企业垄断的网络技术培训认证市场上,以华为3Com为代表的"中国力量"正在崛起.     

华为发布OceanStor V3系列存储系统

正5月15日,华为在北京隆重发布OceanStor V3系列存储系统。华为常务董事、产品与解决方案总裁丁耘先生出席此次发布会并发表了开场致辞。丁耘表示:"传统企业存储过于复杂,原有的架构设计和技术面临严峻挑战。通过聚焦客户实际需求并在存储领域的持续战略性投入,华为致力于帮助客户把握潜力巨大的大数据商机,将以本次存储新品发布会为起点,在存储领域推动一场颠覆式创新,帮助客户真正实现‘精简IT,敏捷商道’。"华为企业业务中国区总裁马悦表示:"通过战略性     

华为“校园新互联,携手众教育”高峰论坛在京召开

9月26日,华为公司在京举行教育高峰论坛。此次以"校园新互联,携手众教育"为主题的高峰论坛吸引了来自教育部领导、行业专家、教育及信息化资深媒体人,华为合作伙伴等共200多人参会,华为首次提出的以领先技术和社会资源整合为核心,构建系统化现代教育体系为主旨的"众教育"理念,具有非常鲜明的现实意义。华为企业业务中国区总裁马悦致辞表示,"华为一贯关注和重视教育行     

华为3Com携网络实训解决方案出席中国第九届职教年会

近日,中国计算机学会职业教育专业委员会第九届年会在重庆隆重召开。在大会上,华为3Com技术有限公司(简称H3C)别具特色的网络实训室解决方案引起了与会专家学者及省市会员代表的浓厚兴趣。H3C有关人士介绍说:“‘强调学生的实际应用能力,注重与企业网络技术需求高效匹配’是H3C     

探索区域数字学习模式

2012年12月,第五届英特尔一对一数字化学习年会在杭州召开,本次年会针对"区域应用推进支持计划"与"教与学模式的变革"为主题,会上多名专家针对区域发展和数字学习进行深入探讨,并围绕信息技术如何迎合我国教育信息化现实需要、发展方面和重点工作进行交流。教育技术的发展和推广对于提高教学模式创新有很好的作用,目前浙江省在数字化学习和推广过程中取得很多成功的经验。浙江省教育技术中心主任施建国认为,教育信息化是推进教育现代化的一个重要路径和必要的条件。通过网络就可以实现     

促进实践与政策创新的教育研究力量——美国2014AERA年会述评

2014年美国教育研究协会（AmericanEducationResearchAssociation,简称AERA）年会在美国费城召开．“促进实践与政策创新的教育研究力量”是本届AERA年会的主题。研究本届年会上教育科学领域共同关注的两个主题,可以全面了解本届AERA年会上前沿的教育研究动态。教育技术领域的研究者可以从教育技术的视角．围绕“学习技术”这一核心要点,从学习过程和学习资源的设计、开发、运用与管理以及评价四个方面．对年会上涉及的教育技术相关内容进行全面解读,为教育技术自身专业的发展及其与其他学科的交叉发展提供一定的借鉴和指导方向。     

华为3Com有限公司正式成立并投入运营

北京时间 11月 17日 ,华为 3Com有限公司宣布 :华为 3Com有限公司正式成立并开始业务运作。这家由华为公司与3Com公司合资组建的企业注册在香港 ,主要运营机构设在杭州 ,华为公司总裁任正非担任首席执行官 ,3Com总裁 BruceClaflin担任董事会主席。华为公司拥有合资公司 5 1%的股份 ,3Com公司拥有合资公司 4 9%的股份。新公司拥有近 15 0 0名员工。华为公司向合资公司注入其包括产品、技术、制造以及相关 IP许可在内的企业网络业务 ,3Com公司向新公司注入 1.6亿美元现金并授权新公司使用其相关的 IP许可。华为公司与 3Com公司还将双方…     

考试测评与创新——国际考试行业协会(ATP)第17届年会情况简介

2016年3月20日至23日国际考试行业协会(Association of Test Publishers,简称ATP)在美国佛罗里达州奥兰多市召开第17届年会。以考试创新为主题,全球考试测评业同行、心理测量学专家在年会上各抒己见,就行业创新技术、产品开发等考试与测评问题进行讨论和交流,分享理论研究和实践成果。本文从参会同行的角度,深入介绍了年会情况,并节选了部分精彩演讲的内容。     

论"网络攻防技术"课程虚拟化实践教学环境的创新

文章分析了现有"网络攻防技术"实践教学环境的现状,总结了"网络攻防技术"课程的实践教学环境构建过程的虚拟化技术的引入和实现方法,结合实际教学经验,探索了课程虚拟化实践教学环境中的创新做法.     

在全球一体化的时代里学习——AECT2012年会述评与思考

2012年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开,来自世界各地的学者、专家900多人参会。年会在"在全球一体化的时代里学习"这一主题下,共为参会者提供了628场不同主题发言以及学习交流和研讨机会。本届年会通过大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言、圆桌专题论坛和论文等形式,涉及与展示了全球化学习、研究方法、创造性、新型媒体、移动技术等诸方面的研究进展与变化,充分体现了教育技术蓬勃发展的态势。     

应用为驱动 需求为导向 华为敏捷校园网方案在西南民族大学落地

正4月18日,"敏捷新校园——2014高校信息化网络创新应用研讨会"在西南民族大学航空港校区南区召开。西南民族大学校长曾明在致辞中宣布,华为SDN敏捷校园网方案在西南民族大学成功应用。这是2013年8月8日敏捷网络架构及敏捷交换机S12700发布以来在国内教育行业的首个应用案例。何为敏捷网络?华为企业网络产品线总裁刘少伟解释,敏捷就是快,就是灵活、智能。敏捷网络高带宽带来     

华为认证：做民族的更做世界的

人物:江梅坤 职务:华为网络技术培训中心总监 公司背景简介:华为技术有限公司成立于1988年,从事通信网络技术与产品的研究、开发、生产与销售,并成功进入全球电信市场。2002年,华为的销售额为220亿元人民币。华为依托其自主知识产权和强大的技术实力,向全球推出了华为认证培训体系,成为权威的国际认证培训品牌。华为认证荣获了"2002年度十大影响力认证品牌","2002年度国际市场拓展成就奖"、"最佳原佳教材奖"、"本土最具知名度认证奖等奖项。"     

华为的创新力

创业初期，华为面对国外的强大竞争对手，技术相对落后，生存受到了极大的挑战。公司意识到没有创新，就不能生存下去。所以，一开始它就把重点锁定在通信核心网络技术的研究与开发上。他们把利润全部投入到升级换代产品的研究开发中，形成了自己的核心技术。然而华为面临着诸多的挑战。在2003年几乎比华为高一个数量级的思科公司对华为发起诉讼。这场残酷的对决最终于2004年7月达成和解。孤军奋战的华为凭借自己的实力创造了一个神话。     

VPN实现校园网远程校区互联

VPN互联方式虚拟专用网(VPN)是采用隧道技术以及加密、身份认证等方法,在公共网络上构建企业网络的技术。VPN通过公众IP网络建立了私有数据传输通道,将远程校区的与校本部连     

“互动技术”启迪教与学智慧——访谈广州市天河区教育局教研室科研办主任容梅

正个人简介:现任广州市天河区教育局教研室科研办主任,中学高级教师,硕士。担任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会专家,教育部基础教育二司"中小学电子交互设备教学应用指南"编写组专家,中国和联合国儿童基金会技术启迪智慧项目应用移动设备优化小学数学、科学学科教学的师资培训专家,全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩研讨活动专家委员会副主任,全国中小学信息技术创新与实践活动——教师实践评优赛项决赛评委,福特基金会项目"基于网络同伴互助教师专业发展模式的试验研究"专家,参与过内蒙古、新疆、宁夏、云南、河南、广东等地的教师培训活动,发表论文30余篇,参与编著6部。     

创新、整合与交流＊--AECT 2013年会评述与思考

2013美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会,10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开,来自世界各地的学者、专家800多人参会。年会在“创新、整合与交流”（Innovate-Integrate-Communicate）这一主题下,共为参会者提供了777场会议发言和学习、交流与研讨机会。通过大会的主题报告、主席专场报告、分会论坛与发言、圆桌专题论坛和论文张贴等形式,本届年会展示了当今教育技术的运用与研究成果,体现了教育技术在研究方法、创造性、新型媒体与移动技术等诸多方面的发展趋势,同时也探讨了教育技术蓬勃发展的态势以及其所面临的种种挑战。     

华为助力教育信息化建设

<正>华为是全球领先的信息与通信解决方案的供应商。我们围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。我们致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的综合解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于140多个国家,服务全球1/3的人口。一、教育信息化浪潮即将来临近年来,随着信息技术和通信技术的发展,各国政府都将ICT作为提高教育水平、实现普及教育的重要手段。无论是高等教育还是普通教育,都离不开信息通信技术的支撑。在非洲,     

工业控制网络与组态技术在可编程控制器教学中的交互应用研究

根据可编程控制器(PLC)课程具有"自动控制、计算机和网络技术"相结合的鲜明特色,从该课程的知识结构出发,整合网络技术、组态技术等PLC课程教学内容,构建了以PLC为核心的知识体系和实践能力培养体系,从适应创新人才教育的需要出发,努力把学生培养成在工业控制方向具有基础扎实、实践能力强、综合素质全面的高级工程技术人才。     

热烈祝贺中国教育学会中语会教改研究中心第四届年会暨新纪元教学研讨会隆重召开

春风送暖，阳光明媚，中国教育学会中学语文教学专业委员会教学改革研究中心第四届年会暨新纪元教学研讨会于２００１年３月２３日在浙江温州市隆重召开。来自全国各地的７００多名代表参加了会议。这次年会的主题是：“深化素质教育改革，提高课堂教学质量。”鲜明的主题，充实的内容，有序的安排，特别是创新评课方式的运用等受到了与会专家和代表的充分肯定与好评。 这次大会与会的专家有：全国中语会副理事长张定远先生、湖北省特级教师余映潮先生、高考研究专家唐建新先生、吉林省特级教师李元昌先生、广东省特级教师钟德赣先生、江苏…     

技术变革中的教育转型:设计、学习与社团——AECT 2011年会综述

飞速发展的Web 2.0技术促使人们的交流与互动达到了前所未有的水平,AECT 2011年会致力于探索技术变革创新为教育领域带来的机遇与挑战。文章从借鉴其他学科知识和方法、参与决策实现教育和培训发展转变、实现技术与教学及绩效无缝整合、研究、实践与理论发展融合等多个角度,对此次年会的主题和相关讨论进行了综述,以期为国内教育技术学者提供参考与借鉴。