高校二级学院本科教学管理团队专业化建设研究初探

高校二级学院本科教学管理团队是指在高校二级学院从事本科教学管理工作的人员构成的队伍,主要包括二级学院本科教学院长、教学秘书、教务秘书及各系室本科教学负责人。其主要任务是制订本科教学培养方案,维护正常的本科教学秩序,确保本科教学任务的完成。高校二级学院本科教学管理团队专业化建设是各个高校二级学院完成本科教学任务、实现人才培养目标、提高教学质量的有力保障。我国高等教育的规模日益壮大,对高校教育管理工作提出了更高的要求,因此建立一支专业水平高、业务能力强的专业化高校二级学院本科教学管理队伍就显得非常必要了。     

教学管理队伍构成指标内涵质疑

教育部<普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)>中的"本科教学工作水平评估指标体系"对大学教学管理队伍人员构成作出了明确的界定.大学教学管理队伍人员构成中不包括学校党委书记,校长和学院党总支书记、院长的界定是不切实际的、不合理的,不利于提高教学工作水平和人才培养质量.应该将大学教学管理队伍分为教学管理队伍和教务管理队伍.     

高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨

高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。     

刍议高校教学秘书队伍的建设

教学管理队伍是本科教学工作水平评估的指标体系之一,教学秘书队伍的建设是教学管理队伍的重要内容.本文在指出高校教学秘书的工作职责和教学秘书队伍现状的基础上,以仲恺农业工程学院为例,总结了高校教学秘书队伍存在学历和专业不对口;职称偏低和岗位流动过快造成教学秘书在岗人员普遍缺乏工作经验;教学秘书的人数编制等问题.针对以上问题提出从人事制度上保证教学秘书队伍的建设,注重教学秘书队伍的团队化建设等建议.     

高校评估背景下的系部教学秘书工作研究

教学秘书是连接学校教务工作与系部教学工作的桥梁和纽带,是高校教学管理队伍中的骨干力量.教育部五年一次的本科教学水平评估对我国各高校的发展起到了重要的督促和推动作用,因而对高校教学秘书的素质提出了更高的要求.从分析系部教学秘书在教学管理中的职能和作用入手,探讨其在迎评促建中的素质要求和其队伍建设对于评估和教学都具有重要的作用.     

加强新升格本科院校本科教学管理的对策

教学管理工作直接影响到学校教学质量的提高和教学效果的加强,也是本科教学工作水平评估的重要内容之一。新升格本科院校要以本科教学工作水平评估为契机,大力加强教学管理改革,改善管理队伍结构,提高教学管理质量,增强服务意识,加强教学质量监控,加强教学档案建设,促进教学管理水平的全面提高,真正做到"以评促管"。     

高校教学秘书队伍专业化建设的建议

高校教学管理队伍的专业化是决定教学水平高低的重要因素之一,教学秘书是高校教学管理工作的重要执行人,也是教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书队伍专业化建设是新形势下高等教育发展的必然趋势,是提高高等学校教学质量的必然要求。由于各种原因导致目前高校教学秘书队伍专业化建设滞后,一定程度上制约了高等教育教学水平的提高,本文就如何建设高校教学秘书队伍专业化提出了建议。     

高校教学秘书队伍现状分析

高校教学管理是高校教学工作的重要组成部分,是学校工作正常有效运行的重要保障。教学管理的好坏直接影响着高校教学质量的高低。教学秘书作为高校教学管理队伍中的最基层的管理者,是教学管理信息上传下达的桥梁,是联系学校、教务处及各学院的纽带,是教学工作正常运行的枢纽。教学秘书的工作质量和效率直接影响着整个学校的教学管理工作。随着高校招生规模的扩大,教育部五年一次的本科评估,组建一支稳定的、高素质、责任心强的教学秘书队伍成为高校所面临的迫切任务之一。目前．我国许多高校教学秘书队伍建设的现状不是十分理想。存在很多的弊端。其根源在于一些高等学校往往比较重视专职教师队伍建设,忽略对基层教学管理人员的培养,     

对本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设的思考

本科教学合格评估对新建本科院校加强本科建设,深化教育教学改革提出了新的任务和更高的要求.教学秘书作为高校院系教学管理一线工作者,在高校教育教学工作处于重要地位,应大力加强教学秘书队伍建设以适应新的形势.在本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设存在一些问题,新形势下应采取有效措施如何加强教学秘书队伍建设.     

浅谈高校教学秘书的工作现状和队伍建设

高校教学秘书队伍是高校教学管理队伍中的重要力量,加强教学秘书队伍建设是学校提高教学管理水平的关键。本文对高校教学秘书的工作现状进行初步分析,对教学秘书队伍建设针对性地提出几点建议。     

福建省新建地方本科高校基层教学管理队伍管理机制创新——以宁德师范学院为例

文章分析了基层教学管理队伍在新建地方本科高校教学管理中的重要性,并以宁德师范学院基层教学管理队伍为例分析福建省新建地方本科高校基层教学管理队伍存在的问题和面临的困境,提出从选人用人机制、改变岗位配备方式、建立岗位责任制、健全工作质量考核制度、建立完善的培训机制、建立有效的激励机制等方面入手创新管理机制,从而激发基层教学管理队伍工作热情,建立起一支稳定的基层教学管理队伍,切实提升新建地方本科高校教学管理质量.     

提高院系本科教学管理的实践举措

本科教学管理是高校院系教学活动的重要组成部分,在提升教学质量上发挥着重要的作用,本科教学管理水平的高低直接影响着教学活动和教学制度的落实。本文针对院系的本科教学管理,从以人为本的教学管理理念,采用先进的互联网教学管理技术和加强教学管理队伍建设几个方面,提出一些具体的实践措施,从而达到提高教学管理水平,更好地为教学活动服务。     

高校教学秘书的重要作用和必备素质

教学工作是高校的中心工作,教学管理水平直接影响高校的办学质量和办学水平.教学秘书工作是高枝教学管理工作中的重要环节.本文阐述了教学秘书在教学管理中的重要作用和应具备的基本素质,以及加强教学管理队伍建设,提高教学秘书整体素质的必要性.     

审核评估视角下本科教学管理工作的有效性构建

高校本科教学管理工作是一项系统性工程。在审核评估的背景下,高校更应该进一步强化教学管理整个流程的规范性、系统性和科学性,注重教学管理队伍的专业化建设,促进教学管理体系和教学管理队伍形成有效的衔接,为进一步深化教学体制改革,彰显高校办学质量和特色,为双一流建设发挥更加积极的作用。     

对民办本科高校教学管理队伍的几点思考

本文从民办本科教育出发,阐明了民办本科高校加强教学管理队伍建设的必要性,在分析民办本科高校教学管理队伍现状的基础上,提出了加强民办本科高校教学管理队伍建设的途径。     

高校新一轮本科教学工作水平评估新思路探讨

教育部组织的首轮高校本科教学工作水平评估有效地促进了教学管理水平和教学质量的提高。面对新一轮本科教学工作水平评估,需要认真分析首轮评估所反映出来的一系列问题,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为新一轮本科院校教学工作评价提供一些新思路。     

本科教育新时代下的教学管理变革省思

一流本科教育全面开启了我国本科教育新时代,教学是高校创建一流本科教育的主渠道,教学管理是一流本科教育的重要保障;高校教学管理必须顺应一流本科教育新思想、新理念和新要求,在领会一流本科教育使命内涵基础上主动进行体制机制变革和管理方法创新,加快教学管理队伍建设,实现用高水平的教学管理为一流本科教育保驾护航。     

论加强新建本科院校教学管理队伍的建设

加强教学管理队伍建设,建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是新建本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障,作为新建本科院校应充分认识到教学管理在教学工作中的重要作用。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题,提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。     

论教学秘书如何在提高本科教学教育质量中起积极作用

教学秘书作为高校教学管理活动各个环节中最基层的管理者、实践者、服务者和信息反馈者,是联系校教务处、学院、教师和学生的纽带和桥梁,是高校教学管理队伍的重要组成部分,是维持高校教学工作有序进行的重要保障。本文基于教学秘书的工作职责、特点和作用,分析并阐述了如何提高教学秘书的自身基本素质和能力,加强教学管理力度,从而提高本科教学教育质量。     

本科教学工作水平评估与高校教学管理工作的可持续发展

高校要顺利通过本科教学工作水平评估,任务重,压力起。本文认为高校在教学管理工作中,要站在战略高度,充分认识加强教学管理工作的可持续发展的战略意义,并通过理念创新、载体创新、机制创新、制度创新实现高校教学管理工作的可持续发展,为顺利通过本科教学工作水平评估做出自己应有的贡献。