上海市田林第三中学 学校简介

上海市田林第三中学是一所公办初级中学。它创建于1987年秋季，当时只有2个年级，3个班，30余名教师，134余名学生，是一所比较典型的薄弱学校。2001年，由于教育改革形势的需要，田林三中的高中部转制成民办公助的育诚高级中学，     

农村中学如何大面积提高化学教学质量

大面积提高化学教学质量是社会主义现代 化建设的需要,是九年义务教育的需要,也是 提高整个中华民族素质的需要。农村学生的智 力水平绝大多数是好的。只要我们的办学思想 端正,教学得法,全面提高教学质量是完全可 以做到的。郴县三中的初中化学教学就说明了 这点。三中是一所距县城40华里的农村初中, 近四年的中考化学人均成绩一直在80分以上, 居全县之首。     

一个意识超前的开拓者——记莒县三中校长薛彦友

刚过不惑之年的薛彦友,是日照市莒县三中的校长。从 1993年至今,他把莒县三中带入了健康发展的快车道,使之成为日照市初中教育的龙头学校。学校先后被省教委评为教书育人先进单位、教学工作先进单位,被全国初中教育委员会确定为面向 21世纪初中教育综合改革实验学校。 百尺竿头 更进一步 　　1993年 8月 8日,薛彦友挑起了莒县三中校长这副重担。这位教师出身,又干过多年教研员的校长,感到从未有过的压力。三中的事业正红红火火,已取得了许多成绩,再谋求发展需要付出更多的汗水与辛劳,能否保证三中百尺竿头更进一步 ?他经过深入思…     

成功的要诀─—记上海市徐汇区田林三中校长孙忱

田林三中的名气渐渐扬开去了。报纸、电台、电视台时有报道。三中是田林地区的一所普通中学，学生是通过电脑派位随机录取的。初中学生入学成绩上限是重点校落榜的，下限是红灯高照的，落差很大。4年以来，一批原先重点落榜生大多如愿以偿，一批原先红灯高照的，绝大多数升入高中共至少有一门小小技艺，高考录取率也达到了6O％。田林三中教学的成绩引起徐汇区教育学院的关注，他们将录用的高校毕业生在担任教研员之前，先放在三中锻炼，由三中带教一年。也想通过这一途径，了解三中在教学组织、管理上有什么绝招；以便在教学科研上有所突破…     

尊重教育能促进学生自我教育

尊重教育能促进学生自我教育哈尔滨市第三中学校刘艳敏所谓尊重教育是教育者对受教育者给予充分尊重和信任，以树立他们的自尊、自爱和自信，进而促其自我教育，提高教育效果的一种方法。当代美国心理学家马斯洛认为人有五种需要，其中“尊重需要”是较高层次的需要。学生...     

论简·爱反抗性格的塑造

论简·爱反抗性格的塑造李全福夏绿蒂·勃朗特在十九世纪文坛的灿烂群星中焕发着独特、奇异的光彩，她的脍炙人口的小说《简·爱》震撼了人们的心灵，令人赞叹不已。作者成功地塑造了一个追求独立、自由、平等，捍卫人的价值、人的尊严，勇敢热情、生机勃勃，具有独特个性...     

班徽

正延庆三中各班班徽是在校徽的基础上更换班级名称修改而成的,寓意每个班级、每个学子都是三中这个幸福大家庭中的一员。我班班徽为     

我要飞得更高——记安徽省十佳青年学生方莹馨

在铜陵三中乃至全市教育系统,中学生方莹馨绝对称得上是一位"明星级人物",她的出类拔萃,为她赢得了众多荣誉,成为一名"获奖专业户"。记者粗略统计一下,仅仅在铜陵三中的三     

加强教育资源整合 提高学困生教育实效——中山市东凤三中“农村初中学困生教育研究”课题实验报告

一、课题背景东凤三中是一所地道的农村初中,教师队伍素质参差不齐,设施设备简陋不足,生源又是几经筛选后剩下才进入三中的学困生。多年来,我校校园出现“教育生态危机”,“读书无用论”在这里还魂,“学在三中灰心,教在三中伤心”已成了东凤三中师生的普遍心态。这就导致了学校的发展陷入困境。为了从困境中开拓出一条生存发展之路,早于1999年,我校就以“农村初中学困生教育研究”为课题,向中山市教委申报立项,开始为期四年多的研究。二、理论假设根据我校的实际,我们将“学困生”界定为:智力正常,由于其他素质尤其是非智力因素发展滞后而导…     

听党召唤 务实为民——记优秀共产党员徐华坤

遵义市三中是一所创办于 5 0年代的普通完中 ,曾为社会培养了数以千计的合格劳动者 ,为高等院校输送了大批新生。特别是 80年代 ,以教师为人师表 ,治学严谨 ,学生文明守纪 ,勤学上进而名扬全市。 90年代初 ,由于办学模式改变为“职高、普高加初中” ,多头办学 ,精力分散 ,教职工思想混乱 ,矛盾丛生 ,领导班子战斗力不强 ,干群关系紧张 ,教育教学质量下滑 ,跌入“低谷” ,沦为“薄弱”学校。一、临危受命为了改变三中的面貌 ,1 998年 6月红花岗区委 ,区政府决定调整三中的领导班子 ,任命徐华坤同志为三中校长兼支委 ,重振三中。出生在革命老…     

加强教育资源整合 提高学困生教育实效——中山市东三中“农村初中学困生教育研究”课题实验报告

东凤三中是一所地道的农村初中，教师队伍素质参差不齐，设施设备简陋不足，生源又是几经筛选后剩下才进入三中的学困生。多年来，我校校园出现“教育生态危机”，“读书无用论”在这里还魂，“学在三中灰心，教在三中伤心”已成了东风三中师生的普遍心态。这就导致了学校的发展陷入困境。为了从困境中开拓出一条生存发展之路，早于1999年，我校就以“农村初中学困生教育研究”为课题，向中山市教委申报立项，开始为期四年多的研究，     

一帆高挂 十年蝶变——临汾三中科学管理扫描

60年前的1954年,在汾河之畔的古老平阳大地上,临汾三中诞生了。60年来,临汾三中栉风沐雨,经过数代人的不懈努力,从小到大、由弱变强,成为享誉三晋的一所名校,为国家培养了成千上万名优秀人才,为临汾的经济社会发展和繁荣做出了巨大贡献。2014年,恰逢临汾三中建校60周年。回顾该校60年的发展历程,写满创业的艰辛,也写满了奋斗的辉煌。本期撷取临汾三中教育教学实践中的几个亮点,供大家借鉴分享。     

求真 文明 勤奋 健美——北京市第三中学校训

北京市第三中学是一所历史悠久的学校,前身是建于1724年(清雍正二年)的八旗子弟右翼宗学堂。曹雪芹曾在此供职10年。1902年,改为八旗右翼中学堂;1912年,改为京师公立第三中学校,并搬至现址。人民艺术家老舍先生1913年曾就读于此。1950年10月,学校被命名为北京市第三中学。     

大学章程与大学治理现代化——专访教育部政策法规司副司长黄兴胜

问:请您谈一下为什么要推动大学章程的制定?要重点解决什么样的问题? 黄兴胜:近年来,国家全面推动大学章程建设,明确要求高等学校在2015年年底前实现一校一章程的局面.加强章程建设,有着深刻的历史背景和迫切的现实需要.一是落实党的十八大及三中、四中全会精神和教育法律法规的需要.     

求真 文明 勤奋——北京市第三中学校训

北京市第三中学是一所历史悠久的学校,前身是建于1724年（清雍正二年）的八旗子弟右翼宗学堂。曹雪芹曾在此供职10年。1902年,改为八旗右翼中学堂;1912年,改为京师公立第三中学校,并搬至现址。人民艺术家老舍先生1913年曾就读于此。1950年10月,学校被命名为北京市第三中学。     

运用激励方法提高学生心理素质

运用激励方法提高学生心理素质哈尔滨市第三中学马宗保在班级教学和管理中，我以提高学生的自信心和积极性为目的，采用激励方法取得了明显的效果。一、目标激励心理学认为，期望是心理需要的一种表现形式，与需求有着密切的关系。当人们有了某种内在的需要，就会用行动去...     

奋进中的吉安三中

创办于1956年的吉安三中,是吉安市一所历史悠久的完中。经过多年的建设,现在吉安三中已发展成为一所环境优美、设施优良、管理优质、教学优秀,具有浓厚文化氛围的现代化花园式学校。     

新西兰教育考察散记与断想

如何让中国的教育与世界接轨 ?湖北省黄石市教育工作者己开始了探索和尝试。黄石三中在与新西兰纳尔逊市女中结成友好学校后 ,不仅双方教育教学的理念、方法在互相交流和学习中渗透和借鉴 ,且逐步发展到了联合办学。黄石三中目前己有学生在纳尔逊市女中就读。黄石三中下一步打算将教师送往该校任教、学习。 2 0 0 4年 2月 ,黄石三中在纳市女中校长多次访问三中后组织教育考察团 ,作了回访。作为黄石市人民的友好使者 (新西兰纳尔逊市与黄石市是友好城市 ) ,黄石三中代表团此次回访 ,受到了纳市市长保罗·马森先生及纳市教育界的热烈欢迎。黄…     

狠抓教学质量 再创三中辉煌

惠水县位于贵州省西南角,与贵阳、罗甸、长顺、平塘接壤。惠水三中距县城3公里,周边环境优美,学校有一支责任心强,业务素质较高的教师队伍。惠水三中自建校以来,教育教学质量名列全县前茅。     

改进教学从自我学习开始

<正>商都三中教师到山东潍坊三中借班讲课既是一种锻炼,也是一种挑战。在锻炼中充满挑战,在挑战中汲取收获。本次带领我校部分教研教改团队的成员到山东潍坊三中参观学习,其中有一项活动议程就是在听完六节课(含语、数、英、政治、物理、化学学科)后,我们借班按他们的进度和要求各上一节课。