浅谈怎样提高高中政治课的教学效果

在政治课教学实践中,怎样提高课堂教学效果,一直困扰着不少年轻教师.自己对如何提高课堂教学效果,提出一些肤浅的看法,下面就结合自己在教学中是如何让同学们做到:对政治课有较大的兴趣,对教材内容能很好理解,提高考试成绩谈谈自己的做法.     

思维导图在高中政治课中的应用初探

政治学科是一门理论性强且复杂难懂,同时富有内涵和哲理而又注重培养人的实践能力的学科。而且它蕴含着培养人的理论知识和实践能力的众多内容,因此能学好政治学科是至关重要的课题。本文就通过思维导图在政治教学过程的"课前""课中"和"课后"三个阶段中的应用来探讨思维导图对思想政治课的应用,通过知识框架和思维导图来引导学生学习政治知识能帮助学生理解和强化记忆。     

思维导图在高中政治课教学中的运用

思维导图运用于高中政治课程学习有助于学生认识知识系统与核心知识,可帮助学生清晰把握知识脉络,促进理解与记忆知识,构建有效学习与思维的支架,对教学效率与质量的提高都具有积极意义.     

运用思维导图优化思想政治课教学

思维导图是一门新兴的脑科学。“思维导图（脑图）以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个方位的皮层技巧———词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。这样做的时候 ,它回归你常有大脑无限空间的自由。”（《思维导图———放射性思维》托尼·巴赞［英］ ,Ｐ８４）神经生理学鼻祖在研究了脑细胞之后 ,感触道 ,人脑乃是一台施了魔法的织布机 ,千百万之梭往复翻飞于斯 ,织就花纹转瞬即逝 ,图案寓意何其深远 ,几曾又有过驻留的时刻。小小图案似合若离 ,此消彼涨 ,宛如银河舞于九天。每个人的脑里 ,估计有１万亿个脑细胞。每个脑细胞都…     

浅谈提高思想政治课的教学效果

思想政治课教学效果有诸多影响因素。提高思想政治课的教学效果,要以教师为主导,以学生为主体,方法上不断改进创新,加强对新生的引导,课内与课外交融,贴近学生思想和生活实际,才能取得好的效果。     

如何运用思维导图优化高中思想政治课教学

目前,高中思想政治课是一门凝聚了社会主义物 质文明、精神文明及政治文明三部分常识内容的学科,它有一 定的复杂性及烦琐性,思维导图是一种直观、形象的能够帮助 学生建构思想政治知识体系的可视化思维工具。本文将系统 地阐述思维导图的具体内涵,并提出有效的利用思维导图来优 化高中思想政治课教学的策略。     

利用微博推进高中思想政治课的教学效果

由于网络的发达,现如今传统的课堂教育已经跟不上时代的步伐了,传统课堂教育缺乏活力与创新精神,学生的参与度不高等原因会导致学生对该科目缺乏学习兴趣。但是微博作为新兴媒体,具有非常良好的时效性与创新性,能够在最大程度上构建起师生平等的对话教学平台。教师能够借助微博这一平台,与学生进行知识理论教学,建设网络第二课堂,活跃教学氛围,提高思政课的教学效果。     

如何提高思想政治课的教学效果

依据新课程标准,教师应该树立新的教学理念,一切应以学生的发展为中心,为学生的发展创设良好环境。实践证明,上好思想政治课,提高思想政治课的教学效果,教师要注重情景教学模式;注重学生学习的兴趣培养;注重理论联系实际。     

提高高一思想政治课教学效果之我见

高一年级是个承前启后的特殊年级，因此运用各种方法提高教学效果，对培养学生养成良好的学习方法和提高学生在高中阶段的学习成绩，为学生今后的升学或就业，有着十分重大的意义。教学实践证明，从教材和学生的实际出发，灵活地运用下列方法，能提高教学效果。[第一段]     

提高思想政治课教学效果方法初探

文章认为提高中学思想政治课教学效果的主要方法有用情感激励法,以形成共识;用涉世体验法,以产生共鸣;用艺术感染法,以产生共振.     

思维导图在思想政治课教学中的应用

作为一种全新的思维模式,思维导图改变了传统的学习、思考、记忆方式,为学生提供了更广阔的思维空间。思想政治课是一门对学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的任务,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在思想政治教学中应用思维导图不仅可以培养学生的创造性思维,引起学生的学习兴趣,还可以有效提高课程教学效果和实效性。     

思维导图:可视化使思想政治课不再枯燥

一、引言新课改高中思想政治课程的培养目标是培养学生的思想政治素质,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,切实提高学生参与现代社会生活的能力。通过对新课标的解读,我们了解到新课程标准强调学生的主体性地位     

浅谈提高职业高中思想政治课的教学效果

职业学校的学生和部分教师对思想政治课教学的功能认识不到位,学生对政治课缺乏兴趣．学校领导对政治课教学重视不够等导致政治课教学效果不好。本文介绍了提高政治课教学效果的一些做法和体会.     

浅谈提高职业高中思想政治课的教学效果

职业学校的学生和部分教师对思想政治课教学的功能认识不到位,学生对政治课缺乏兴趣,学校领导对政治课教学重视不够等导致政治课教学效果不好.本文介绍了提高政治课教学效果的一些做法和体会.     

浅析高中思想政治课的教学效果评估

高中学生的思想政治课作为高中一门重要的课程,对培养学生的思维能力、价值观和社会责任感具有重要意义。因此,对其教学效果进行科学评估是非常必要的,它能够提供有关学生学习情况、教学目标达成情况以及教学方法优化方向等信息,为优化教育质量和推动教师专业发展提供有效支持。文章将从学生参与度、学习成绩、作业完成情况、课堂表现和反馈调查这五个方面入手,探讨如何评估高中学生思想课的教学效果。     

教师如何提高思想政治课教学效果

要提高中学政治课教学效果,教师要做好多个环节的工作,充分发挥自身在政治教学中的主导作用和学生学习中的主体作用。其中,教师的思想素质、专业素养等对教学效果起着决定性的作用。笔者拟从教师的思想素质、业务能力等角度,分析提高中学政治课教学效果对教师的基本要求。     

高中思想政治课教学培养学生创新思维之浅见

创新教育建立在知识的传播、转化和应用基础之上,而教育作为一种人类道德、科技、知识储备、精神境界的传承和提升行为,在创新过程中起着举足轻重的基础性作用。因此,创新能力的培养应从学校教育教学创新入手,尤其是从创新教育的核心——创新思维入手。     

互联网思维下高中思想政治课微课教学初探

随着科技和社会的发展,互联网时代的到来,对教学工作产生深刻影响。针对高中思想政治课而言,要坚持与时俱进的理念,才能有效改善课堂效果。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,采用科学合理方法,从而促进学生全面发展。