适度放手是智慧

我原来教过的一个优秀女孩,在追求比自己高一届的男生未果的情况下,接受了本班一位男生的追求,甚至还学会了逃课……一种不可推卸的责任强迫我必须弄清这件事。但到底应该怎么问才既不伤害她的自尊,又不至于引起她的反感呢?我思忖再三,给她发了一条短信:"近日,偶有一股风吹到我耳中,风源来自你们学校,风中诉说着一个老套的故事,你能告诉我故事的主角吗?你能给我讲一讲这是一个怎样的故事吗?"我相信聪明的她,会明白我的意思。几天后,终于等到了她的回信:"您好,老师,有很多话要和您说,却难     

教育的智慧是放手

教育需要放手,孩子需要自由成长,这是个教育常识。但在独生子女时代,多数家长不敢放手,总是把孩子圈在家里。如何放手,就需要家长动动脑筋。     

放手，让孩子做学习的主人

学校是孩子成长的摇篮,课堂是孩子学习的天地。新理念倡导要促进学生全面、持续、和谐地发展,强调从学生已有的生活经验出发,让孩子亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到促进和发展。这就要求我们教师要转变教育观念,放手把课堂还给学生,让课堂充满活力和生机,让课堂成为创新的摇篮,让孩子做学习的主人。     

做智慧型父母，适时适事示弱——访胡玉顺

胡玉顺:首都师范大学教育科学学院教育学副教授,中国教育学会家庭教育专业委员会理事。张:胡老师您好。在很多家庭中,都可以看到这样一种情况:父母对孩子照顾得无微不至,无论在日常生活还是在孩子的学习方面,父母都很强势。这使得有的孩子认为父母无所不能。您如何看待这种现象     

做有教育智慧的学生引路人

教学之余,笔者曾拜读了锦绣河山外国语学校董事、名誉校长徐建平的著作《释放你的教育智慧》。在该部作品中,徐校长从教师成长、学生感受、教育教学、管理艺术、影响辐射五个维度,诠释了一个教育理想主义者用心做教育的心路历程、育人心得和不懈追求。大到学校的蓝图规划和顶层决策,小到课堂上一个棘手问题的机智处理,处处彰显出徐校长为领导、为人师的远见卓识和教育智慧。     

儿子，机会靠智慧赢得

顺应孩子的感情，因势利导，让孩子学会自己面对生活中的问题。是家长该做的事。[编按]     

智慧因爱而生，爱因智慧而完美

我是一名年轻的班主任,曾抱怨过这份工作的繁、难、碎。但每当看到那群可爱的孩子亲密地走近我时,一切烦恼又都烟消云散。当看到自己的付出换来他们天真灿烂的笑容,心与心之间撞击出闪亮火花的瞬间时,才深切感受到自己的工作原来也可以如此的妙不可言。是他们,让我更加坚定了肩上的使命感和方向感,激励着我开心快乐地去面对和他们相处的每一天。     

用智慧做教师,做智慧的教师

教师,工作平凡,但意义与责任重大。做教师,就要争做一名好教师。怎样成为一名好教师？我认为要用智慧做教师,做智慧的教师。1.智慧的教师不断学习教师应该有这样的观念：我们只是比学生早学几年而已,不学习就要落后,落后于时代、落后于学生。     

为母亲做早餐，给孩子做示范

我第一次发现为母亲做早餐是件幸福的事,跟给孩子做饭的感觉截然不同。 为孩子做饭,有可能会不断地被她挑剔,她说：“怎么又吃这个？妈妈,你就不能换个花样？”为母亲做饭,哪怕我依然是个蹩脚的厨房新手,也只会听到她的感叹,她说：“做的好得很,能吃到这么好吃的早饭,我这是享闺女的福啊。”     

放手需要智慧

作业签字,试卷签字,背诵签字……好像很多东西都要签字,似乎签字才能生效。看着学生的作业本,我有些哑然,先是同桌之间查看作业记录情况签字,然后老师在校信通平台上打出作业,意思是让家长知道学生的作业是什么,完成全方位的监控,做完作业后还有一个家长签字,真是可怜天下父母心。     

爱与智慧的引路人

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。班主任要引导学生树立正确的人生观、道德观、价值观。     

做一个有智慧的老师

这是发生在身边的真实的故事。学生小文是朱老师班的一个数学科代表,她是一个不幸的女孩。父亲因病早逝,母亲下岗,母女两人相依为命。好强的母亲又谢绝了政府提供的最低生活保障金,每天坚持做三份零工。上午送报,下午去一家建筑工地搬砖,晚上还要承包一条街道的清洁卫生。在这样贫困的家庭中,小文没有辜负她母亲的期望,她学习很勤奋,尽管经常迟到,但她的成绩十分优秀。     

倾听，教育的智慧

曾看过这样一个故事：一位母亲问她5岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩,我们渴了,又没带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果．你会怎么做呢？”儿子歪着脑袋想了一会儿．说：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知,那位母亲有多么失望。     

要赏识，也要适度惩戒

看过这样一个故事：一个母亲带孩子到百货商店，经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，再也不肯下来。可那木马不是商品，只是商店的一个陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听。母亲叫他下来，还是不听。任凭如何劝说，就是不听。     

爱孩子，该放手时须放手

每年大学新生报到,庞大的“亲友团”都是一道抢眼的风景。要在新生中寻找独自来上学的,一年比一年难。     

坚持修炼，做智慧型校长

学校的所有问题其实都是教育问题,需要用教育的办法去解决。管理学校只靠校长一个人做事是无效的,校长只有带领大家一起长期努力做事,管理才会产生效果。管理学校如果离开了示范、严谨和民主,离开了求实求新,离开了人文关怀,校长将成为一个自话自说的人,难有感召力和凝聚力。     

做智慧型教师 建智慧型课堂

我一直在思考什么是智慧型教师。我原先以为所谓智慧型教师就是多动脑,多思考,敏而好学,不耻下问。后来经过研究学习,我才意识到所谓智慧型教师是指:通过教育科研不断探索教育规律,寻求     

做一个有智慧的教师

去年开学初,担任班主任的我遇到了一个特殊的孩子,他是新转来的插班生李灿。他第一天来到班上,我热情地接待了他,笑盈盈地请他作自我介绍,可没想到他站在台上一声不吭,把头埋得很低很低。我开始以为他是不好意思,赶紧帮他打圆场,跟他说只要介绍一下自己的名字就行了。可结果还是一样,     

放手让孩子去做

儿子读小学五年级，爱好多，特别喜欢写作，已有好几篇文章在刊物上发表。他也有令我头疼的地方，那就是爱静不爱动，自理能力差，比如衣服乱扔，书籍乱放。我虽多次“呵斥”，但他依然我行我素。     

做会唠叨的智慧型父母

你以为唠叨是在养育宝宝过程中非常正常的事情？而《会崂叨的父母成就孩子的一生》中却明确指出：在以子女教育为目的的行为中,唠叨是除暴力、体罚以外的另一项让孩子感觉痛苦的数裔方式。