教育与游戏的结合之路

网络游戏,这个在中国大陆还是新鲜的名词,短短几年,红遍了全国.从盛大公司代理韩国游戏而迅速发家,到全国在极短的时间内涌现出无数家网络游戏公司,中国陷入了继几年前互联网热后又一次热潮中.一时间,资本市场众多热钱投向网络游戏,代理国外的、自己开发的,各路网络游戏公司忙得不亦乐乎.     

近代中国第一次“公司热”

在１９世纪７０年代末、８０年代初,近代中国出现了第一次兴办公司的热潮。然而,“公司热”不久就消退了。分析其内外在原因,可以归结为一点,即法制不健全。公司经济是法制经济,公司的健康发展离不开良好的社会条件,如稳定的政治经济环境及公众的股份意识等,更离不开完备的公司法对公司组织和行为的规范     

中国近现代留学热潮中民众选择留学的动机探究

民众选择留学的动机,是影响我国近现代几次留学热潮的重要因素。对中国近代留学热潮进行研究,探讨民众留学动机产生的背景、动机、效果以及留学生对国家的贡献等对当代留学热具有启示作用。     

中国民族资本主义的发展

一、历史背景 1.社会政治条件 当时的封建专制统治,因为辛亥革命的爆发而被推翻,中华民国顺利成立.这为以后的中国资本主义的顺利发展带来了深厚的根基,民族资产阶级的社会政治地位等等也在当时有了很大的提高.南京临时政府奖励发展实业的法令,激发了他们投资近代工业的热情;各种发展实业的团体涌现;海外华侨竞相投资国内工业,这些都促进了发展民族资本主义的新热潮.     

刊首寄语

“父实业,母教育”是近代著名人士张骞先生提出的主张。张骞先生何许人也?有人称其为实业救国者,有人称其为改革家、教育家,当然,也有人说他是资本家、大地主。的确,在过去的阶级划分上,张骞的确称得上大资产阶级——拥有无数个工厂、公司、农庄、公园、别墅……但就是这样一个大资本家,却是中国     

对清末民初一个实业教育范本的解读——对熊希龄实业教育思想与实践的观照

中国的实业建设及教育从诞生伊始。就挑起了振兴国运和救亡图存的时代重任。这一顺应时代潮流的伟大运动,从物质层面彻底开启了古老中国走向现代化的大门,为中国从落后的农业国向工业化现代国家转型打下了较为竖实的物质基础。清末民初著名的政治家、教育家、慈善家熊希龄在实业建设和实业教育领域做出了积极的贡献,其有关实业的教育思想对今天的实业教育仍然具有启发作用。熊希龄的实业教育的思想主要体现在以下几个方面：实业与实业教育是富国强氏的唯一手段;现代实业是建设强大国家并口强大军事实力的唯一道路;实业教育是实业发展最重要的保障;实业教育必须有扎实过硬的实践操作;大力支持实业教育是政府必须担负的责任。     

对清末民初一个实业教育范本的解读——对熊希龄实业教育思想与实践的观照

中国的实业建设及教育从诞生伊始,就挑起了振兴国运和救亡图存的时代重任.这一顺应时代潮流的伟大运动,从物质层面彻底开启了古老中国走向现代化的大门,为中国从落后的农业国向工业化现代国家转型打下了较为坚实的物质基础.清末民初著名的政治家、教育家、慈善家熊希龄在实业建设和实业教育领域做出了积极的贡献,其有关实业的教育思想对今天的实业教育仍然具有启发作用.熊希龄的实业教育的思想主要体现在以下几个方面:实业与实业教育是富国强民的唯一手段;现代实业是建设强大国家和强大军事实力的唯一道路:实业教育是实业发展最重要的保障;实业教育必须有扎实过硬的实践操作;大力支持实业教育是政府必须担负的责任.     

辛亥革命与民国初年的"产业革命热"

实行产业革命,发展资本主义本来就是资产阶级革命派的历史使命和宏伟目标,民国政府一成立便展开实业建设,掀起了这场"产业革命热".辛亥革命推翻了清朝,建立了有民族资产阶级参加的民国政府,也为"产业革命热"开创了前提条件.虽然由于袁世凯对革命的残酷镇压,这场"产业革命热"随着"二次革命"的失败而转化为民族资产阶级自发的投资热潮,仍有力地推动了民族资本主义的发展.     

晚清实业教育的传统性和时代性

在中国教育史的发展历程中,晚清时期出现的实业教育有着极其显著的时代特色。虽然实业教育在很大程度上是一种舶来品,有着浓厚的西方色彩,但从某种程度上说,在中国这样一个有着古老传统和历史积淀的国度中成长起来的实业教育,深深烙上这块土地的印记。中国传统和时代特色,是研究晚清实业教育时不可忽视的重要内容。     

辛亥革命与民初民营化浪潮

辛亥革命对近代中国社会经济转型产生了深刻影响。辛亥革命促使了民初实业热潮的高涨,推动了民初民营化思潮的勃兴,激励了民间经办实业热情的迸发。民营企业取代官办、官督商办、官商合办企业而成长为中国民族企业主力军的序幕随之拉开,诞生于19世纪60、70年代的中国现代企业发展轨迹,由此发生了显著转折。     

企业家卢作孚独具特色的教育思想及其渊源

身为企业家，更确切地说身为企业教育家，卢作孚提出了颇有独到见解的教育思想。这些教育思想中无论是谋求教育独立，还是主张增加教育经费；无论是大力推行改革学校课程体系，还是积极倡导实业与教育的结合，均与当时全国风行的教育独立运动、杜威的实用主义哲学观以及各地掀起的实业救国热潮的影响有着千丝万缕的联系。     

谈谈“房地产热”

随着我国改革开放的步伐加快,整个国民经济迅速的发展.新兴的房地产业作为国民经济的先导性,基础性产业,亦迅速发展成为被市经济中最有生机活力的一部分.特别是在邓小平同志南巡以后,我国的房地产业迅速崛起.1992年初,一股前所未有的房地产热潮席卷中国大地,一时间,“炒地热”、“炒楼热”、“开发热”、“公司热”等热浪滚滚.人们认为这是房地产过热的一年.如今,时隔仅一年,房地产热已在“降温”.这一热一冷的现象是否折射了我国房地产业发展的波折呢?     

清末新政与赣南实业的发展——以《江西农工商矿纪略》赣南部分为中心的考察

清末新政时期,江西政府积极倡导实业,赣南以此为契机掀起一股实业发展热潮。随着农工商矿局、工艺局（院、所）等主导机构的相继成立,赣南在保持原有传统行业优势的同时不断进行更新,并积极进入新式行业,实业发展取得了一定的成效。文章从工商、农务、矿务等三个方面对清末新政时期赣南实业发展情况进行初步探讨。     

关于实业教育和职业教育关系的认识与反思

一、实业教育和职业教育的承继关系 实业教育是指19世纪下半期到20世纪初中国为农业、工业、商业、矿业、铁路等物质生产部门培养专门人才的学校或教育。我国实业教育发轫于洋务派创立的新式学堂,实业教育的实践要早于其名称。在当时,实业教育不仅表现为一种实践活动,更重要的是表现为一种教育思潮。如果从19世纪60年代早期资产阶级改良派的实业教育思想出现算起,直到1917年中华职业教育社成立为止,实业教育思潮在我国的发展历经了近半个多世纪。     

中国教育学百年(上)

本世纪中国的教育学在史册上即将画上句号。对作为学科或课程的中国教育学，试鉴察其史实，寻觅其逻辑。这“阴晴圆缺”的教育学百年，大致是旧中国近５０年，新中国近５０年。也许可以说有四次热潮；两度曲折，一小一大。试论其实然沿革，试论其应然求索，就教于同行，再...     

日常生活审美化与美学的复兴

自上世纪五六十年代到现在,中国经历了三次美学热潮.第一次是上世纪50年代到60年代初的"美学大讨论",以"美的本质"和"形象思维"为讨论话题,以建立社会主义的意识形态、在中国发展马克思主义美学为中心任务.第二次是上世纪70年代末到80年代的"美学热",以对西方美学的引进为主要内容,以克服"文革"影响,解放思想为中心任务.我们目前正在经历着第三次美学热潮,是近年来关于"日常生活审美化"的讨论,也称为"美学的复兴".它是在全球化与市场经济发展,消费成为经济发展的主要驱动力的时代出现的.美学应该针对经济发展对社会和文化生活所产生的负面效应,保持和发挥它作为一种理论的批判功能,从而在变动的现代社会里寻求一种人文的立场.     

“国学”的命运

时下,一股“国学热”正在神州大地兴起。对于这一热潮,有人击掌叫好,有人嗤之以鼻。支持者谓此乃中国人文化生命的一次自我拯救,批评者斥之为当今国人功利十足的一场文化炒作。是耶？非耶？众说纷纭。但是无论如何,可以说。国学热”已经成为今日中国一道亮丽的文化风景线。     

中国近代实业教育和职业教育

中国近代实业教育和职业教育到底是一种什么关系?《中国大百科全书》教育卷第520页写道:“……1917年5月,教育界和实业界黄炎培等48人在上海发起创办中华职业教育社,将实业教育正式改名职业教育。”此中提出两个问题:一、职业教育由实业教育改名而成;二、改名的时间在1917年中华职教社成立后。笔者认为这种说法值得商榷。中国近代实业教     

“零碳中国”的畅想

<正>当中国科幻作家第三次摘取世界科幻领域国际最高奖项之一——“雨果奖”后,“科幻热”再次在青少年读者中引发热潮。身为追逐风潮的孩子们的父母,在漫漫书海中,您会为孩子挑选一本适合他们阅读的科幻作品吗？这里本刊编辑部向您推荐中国作家协会科幻文学委员会副主任、茅盾新人奖得主陈楸帆专为青少年打造的碳中和题材科幻新作——《零碳中国》。     

中国最早的现代农村职业教育--忆张謇创办的"南通农学院农科附属农垦训练班"

1916年,一次世界大战方酣之际,我国民族工业获得了一个大好的发展时机,民族实业家张謇的纺织工业也正处于欣欣向荣的黄金时代.为长期发展纺织工业打下良好的基础,扩大原棉资源,培植后劲,张謇运用自己多方面的影响力,号召通、海、启移民,溯风北上,在大丰沿海滩涂上创办了具有资本主义性质农业模式的"大丰盐垦公司",废灶兴棉,按照经营城市的理念,实行自己"办实业、兴教育、实行地方自治"的实业救国乌托邦梦想,为了推广植棉新技术,提高棉花产量,1932年在大丰盐垦公司创办了农垦训练班,对外名义称"南通农学院农科附属农垦训练班",称得上是中国最早的具有现代职教特点的农村职业教育,是张謇实业教育职教思想的延续.