论道德语言在德育中的重要作用

道德语言是德育的一种重要方式。道德命令、道德评价、道德交流是道德表达的主要方式,在德育过程中,常用的德育方式则是在此基础上形成的道德劝勉、道德对话和道德独语。在不同的道德发展阶段上,采用不同的道德语言形式,才能发挥其应有作用。在德育对象道德发展的他律阶段,以道德劝勉为主,在自律阶段,以道德对话为主,在他律和自律相统一的高级阶段,则要努力培养道德独语能力。     

论音乐教育在德育中的作用

众所周知,音乐教育是陶冶情操、提高音乐素质、培养审美能力的教育,是中学实施美育教育的重要途径之一.音乐教育能引导广大青少年追求高尚审美理想,树立正确的审美观念和情趣,培养健全的人格和品行.记得俄国文学家高尔基曾说过:"当你听音乐时,你就会忘记这是白天还是晚上,忘记自己是老人还是小孩,忘记一切."正因为音乐能够激起广大青少年感情的浪花,拨动他们思想深处的心弦,产生移情的作用,从而发挥其德育的功能.     

教师语言在历史学科德育中的作用

教师语言是知识传授的重要载体,也是课堂教学的主要手段,教师无论是讲述、提问,还是板书、演示,都要借助语言来进行。一个完整的教学过程,不仅是教师对学生进行知识传递的过程,更是情感熏陶的过程。《上海市中学历史课程标准》中明确指出:"要重视教育中的情感因素","营造良好的情感氛围和育人环境,促进学生认知与情感的和谐发     

语言技巧在高职体育教学中的作用

在体育课堂上,教师恰到好处地运用体育课堂语言不仅可以准确生动地表达中心思想,同时也能使体育课堂效率显著提高。这种体育课堂语言的灵活运用是一个将多种表达技巧综合熟练应用的过程,它不仅考验着教师的语言表达功底,同时也体现着语言表达的艺术。合理且巧妙地运用语言技,j能充分体现语言表达的艺术魅力。     

论德育在学风建设中的作用

一、学风与德育的关系学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱,是衡量其内在潜质和办学实力、历史积淀和文化底蕴、教学传统和发展后劲、学校品位和学术格调的重要标志。因此,优良的学风是学校最宝贵的精神财富,它充分地体现着学校的办学观念和理念、治学态度和学术精神、教学质量和管理水平,是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础工程。优良学风表现在学生身上则要求其有远大的理想和报国之志,强烈的历史使命感和社会责任感,良好动机和强烈的求知欲,刻苦钻研的顽强毅力,严谨求实的治学态度,学以致用的科学作风和勇于坚持真理、独立…     

论道德情感在德育中的作用

一、目前德育的局限性　　长期以来 ,德育效能低下一直是教育界乃至整个社会关注的热点问题。人们在反思德育效能低下的成因时提出了不少新的见解。我们认为 ,分析探讨目前德育效能低下的原因 ,必须重新审视德育过程中的理性因素和非理性因素的作用。德育实践表明 ,道德规范的灌输同受教育者德性的成熟和发展并不是一回事。道德认识固然是品德形成和发展的基础要素 ,然而在道德实践中 ,任何人的道德意识活动都离不开道德情感、道德意志、价值评价等因素的作用。本来 ,道德认识、道德情感的区分 ,仅仅在品德心理结构因素分析中才是可能的 ,否…     

论非理性因素在德育中的作用

本文从人性这一人学视野出发,提出重视人的非理性因素在德育中的作用,并从德育的现实诉求、非理性因素在德育过程中多方面的作用、非理性因素对德育效果的影响等方面进行了分析和探讨。     

论德育在英语学习中的作用

家长、老师和同学往往注重每次考试的成绩,为了分数勤勤恳恳,只想更好地获取更好的成绩,而忽略了学生的德育,尤其是学生的心理健康,致使学生压力过大,不会与人相处,忽视尊师重道,最终影响学生的德智发展。     

论德育在职业教育中的重要作用

职业教育在我国的富强之路上担负着培养高素质高技能人才的重任,而作为职业教育重要组成部分的德育,则为职业教育更好地肩负起历史赋予的神圣使命提供了重要保证.本文分析研究了德育在我国职业教育中的重要作用,为研究和决策提供了参考.     

论感恩活动在德育中的作用

为了增强学生的感恩意识,提高学生的道德素养,学校以体验父母浓浓亲情为切入点,开展了我向父母献爱心老师爱我我爱他祖国在我心中回报社会大家庭系列感恩教育活动,取得了良好的育人效果。     

论导师在研究生良好思想道德形成中的作用

通过对中国石油大学（北京）全国优秀博士学位论文和提名论文的作者及其导师进行深度访谈,总结分析了导师对研究生良好思想道德形成具有重要的影响。研究结果表明：导师在奉献精神、求精精神、仁爱精神方面对研究生有显著影响。     

试论大学生公民道德教育

当代大学生的道德素质是构成国民素质的重要方面 ,是一个民族文明程度的重要标志。高校作为道德教育的重要阵地 ,应结合《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范 ,加强和改进大学生道德教育。这对于培养大学生良好的道德习惯 ,提高大学生道德素质 ,使其成为符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人 ,都具有重要的意义     

学生德育工作初探

以落实江总书记的“以德治国”思想为出发点，分析学校学生德育现状，探讨改进和改善学校德育工作的方法。     

谈初中英语教学中的德育渗透

在英语教学中,教师不仅要传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用手中的教材以及一切可能的机会,进行德育渗透,让学生在学习语言之际汲取道德素养的精华,形成美好的心灵品格。     

如何发挥初中思想品德课的德育作用

在初中对学生进行德育本来就是重中之重的事情,然而,长期受应试教育的影响,使教师只注重培养学生的科学文化知识,而忽略了学生的德育。随着新课标的出台,加强中学生的德育也被列为了教师教学的重点之一。对此,思想品德教师应该重视起学生的德育,真正培养出具有高素质、高文化的人才。     

对挖掘低年级学生识字潜能的探索

识字是低年级语文教学的重点,也是难点。要想使任务艰巨而繁重的识字教学取得良好的教学效果,教师应根据学生的实际情况,采用形式多样的教学方法,并与家长一起形成家校合力,挖掘学生的识字潜能,从而使学生在轻松愉快的氛围中有效识字。     

论中学生的道德体验教育

在中学实施体验教育是中学道德教育规律的要求，它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性，增强中学道德教育的实效性和针对性，克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。中学应采取得力措施落实中学生的道德体验教育。     

初中化学教学中的德育教育初探

国无德不兴,人无德不立.德育教育对学生而言是至关重要的,是学校对学生实施素质教育的基础.本文旨在贯彻习近平新时代教育思想和全国教育大会精神,探讨在初中化学教育过程中将德育教育与化学知识传授有机的结合的必要性、可行性,以达到全方位、全过程育人的要求,实现提升学生道德修养的目标.     

大学生生态道德教育的途径研究

大学生生态道德教育是建设生态文明、构建和谐社会的现实需要,也是促进大学生全面发展,落实科学发展观的必然要求,对我国的环境保护与可续发展具有重大意义。因此,根据高校生态道德教育现状中的问题,探索提高生态道德教育实效的途径,是当前高校德育工作的重要课题。