师生共同投入真实的生活

在教学过程中,我始终把学生看作一个完整的社会人,尊重他们的个人情感,并始终不忘他们是孩子,有着童趣童心;而我,既是他们的老师也是他们生活中的大姐姐,和他们同学同乐。所以在教学关于occupation的单词时,我设计了富有童趣的肢体动作配合语言做示范,让学生边模拟我的动作边说     

师生共同投入真实的生活

在教学过程中，我始终把学生看作一个完整的社会人，尊重他们的个人情感，并始终不忘他们是孩子，有着童趣童心；而我，既是他们的老师也是他们生活中的大姐姐，和他们同学同乐。所以在教学关于occupation的单词时，我设计了富有童趣的肢体动作配合语言做示范，让学生边模拟我的动作边说英语。例如：打针动作nurse；握方向盘动作driver等等。在练习中也设计了Listenand Do、Competition、Hideand Seek等学生生活中常见的游戏，鼓励学生在游戏活动中人人参与，人人动脑、动手、动口，大胆运用所学语言进行言语实践活动。这样营造一个轻松愉快、充满生活气息的学习氛围，让学生在平等、和谐、民主、     

成长+成绩=成功

0904是我从头带起的一个理科实验班,我希望他们走好高中这趟单行线,我向他们提出我或我们的最大愿望:在想起学校的红绿两色的操场时,在想起学校黄嫩妖娆的玉兰花时,在回忆起可爱的同学、敬爱的老师、神圣的课堂时,保有一种发自内心的激动与崇敬。在长大成人后,怀念起高中的生活,有一种美好的记忆一直     

怎样当好幼儿园保健医生

我是浙江省金华县机关幼儿园的保健医生,已在孩子们的嬉笑声中度过了20个春秋,深深体会到做好幼儿园的医疗保健工作,是保证幼儿体智德美全面发展的十分重要的一环。怎样当好幼儿园的保健医生,是一个值得探讨的问题。根据我的实践体会,认为: 首先要以老师和亲人的身份参与幼儿一日生活。晨间检查或到各班观察时,可非常随便地跟幼儿亲切交谈。帮助他们解决小争端和生活上的难题,使幼儿感到你是他们生活中的一员,在关心爱护他们,     

我梦想中的老师

我尊敬我的老师,热爱我的老师,但他们并不是我梦想中的老师。我梦想中的老师是一位英俊潇洒的男士,相貌像港台明星刘德华一样帅气,让人赏心悦目,富有磁性的声音让我们百听不厌。每当学习感到乏味时,老师就用动人的歌声消除我们的厌倦。他的个子比乔丹高,身材高大,动作威武,是一位运动健将,课间带领我们男生在篮球场上成熟地刷篮,在足球场上潇洒地射门,在排球场上敏捷地扣杀……我梦想中的老师还是一位幽默大师,像赵本山一样诙谐幽默。上课时,用幽默的语言传授知识;下课时,用幽默的语言辅导差生,让他们重新树立学习的信心。这样的老师让我们…     

我的课余生活

我的课余生活可丰富了!在课余生活中,画画、打篮球、上网等已经成为了我躬行不辍的爱好,但是我把许多的课余时间用来看书了,于是读书也就理所当然地成了我课余生活中的"头等大事"。书是我最忠实的伙伴,更是我默默无言的老师。它伴我成长,对我微笑,所以它是我永远离不开的良师益友!书啊,你让我知道了许多伟人,如高尔基、爱因斯坦、马克思、岳飞、诸葛亮等。当我在读书时,书给我带来了一种和他们     

孩子，你们也是我的＂老师＂

时间在我的眼前一划而过,幼儿园中的小宝贝变成了大宝贝,即将结束三年的幼儿园生活,成为一名小学生。回想和他们在一起的大班时光,我难忘又不舍。与他们朝夕相处的一年时光中．他们的敏锐、智慧、探索和创造,常常能带给我惊喜和启发。我们的一生会有很多老师,但是我想说的是：“可爱的孩子们,你们也是我的‘老师’。”因为你们的发明创造激发着我的灵感,伴随着我在教育工作中不断成长。     

真实的孩子没有错

几年前。我到一所实验小学去实习,那时候对一切都充满了好奇和热情,我的脸上始终挂满篥容。因为,我觉得他们真的是世界上最可爱的孩子。我暗下决心,我将会用自己的一份真情,去爱他们,和他们一起快乐地生活。我想这就是每一位实习老师在最初圆教育梦想时的共同愿望吧!我希望他们变得聪明、健康、诚实、守信,这是我最大的心愿。     

快乐因何而来

一个问题有幸聆听了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心张立军老师精彩的讲座,使我受益匪浅。张老师在谈到"习作中的趣从何来"时,讲到现在的孩子习作困难大,是因为他们不会捕捉生活中的细节,感受精彩;在孩子们的眼里,很多东西、很多事     

豪华大餐是这样做出来的

写作文,是把生活中的所见所闻、各种细节、色彩美味,通过筛选,通过自己的感受,最后用文字写出来。老师在教作文时,就是要用各种手段,调动学生的各种感官,特别是他们可能经历过的生活,诱导他们,让他们感到有物可写,这样容易写得生动。这是上海市浦东上南二村小学丁西老师的一次尝试。在丁西老师的调动和诱导下,二年级的学生为我们制作了一桌作文的豪华大餐。     

我爱写日记

自从学校组织写日记以来,我便坚持每天写一篇,从未间断过,到现在已经写了4本了。刚开始时,一提起写日记,我就感到头痛,不知如何下笔找素材,结果常常写成"流水帐",为此我还曾经哭过鼻子。在老师和家长的帮助下,慢慢的我对写日记越来越有兴趣了。老师说过,只有记生活中的人、叙生活中的事、写生活中的     

论科学素养与新课程

华东师范大学的尹筱莉老师曾在《论中学化学学科观念及其培养途径》一文指出:"随着学生走出校门走向社会,他们对化学知识等事实材料的记忆逐渐淡化甚至忘却。我们难以发现其脑海中还有多少化学观念和思想在指导其行动。"事实上,并不只是走向社会的人,有些就是还正在学习化学和从事化学工作的人在看待和解释生活中的化学现象时,也常常会表现出缺乏应有的化学意识和观念。我的一位朋友曾告诉过我,在他们学校有一位化学教师组织学生搬实验室时,一学生把一大瓶溴洒在楼道,顿时整个楼道被"黄雾"笼罩着,教师、学生慌忙逃散,无人处理,就连一些最简单、最基本的方法,如     

科学素养与新课程

华东师范大学的尹筱莉老师曾在《论中学化学学科观念及其培养途径》一文指出：“随着学生走出校门走向社会，他们对化学知识等事实材料的记忆逐渐淡化甚至忘却。我们难以发现其脑海中还有多少化学观念和思想在指导其行动。”事实上，并不只是走向社会的人，有些就是还正在学习化学和从事化学工作的人在看待和解释生活中的化学现象时，也常常会表现出缺乏应有的化学意识和观念。我的一位朋友曾告诉过我，在他们学校有一位化学教师组织学生搬实验室时，一学生把一大瓶溴洒在楼道，顿时整个楼道被“黄雾”笼罩着，教师、     

读者,我们最亲密的朋友——读者来信选登

我是一位高中生,我一直都是《初中生之友》的热心读者。回想起初中那单纯快乐的生活,真的希望时光能够倒流。因为只有那样,才可以享用《初中生之友》。孩提时,我经常看见大哥大姐们手里捧着那封面诱人的杂志,而且他们在看时总会发出阵阵欢笑。他们告诉我,等我长大了,也会有。从那时候起我就盼望自己长大。当老师把第一本《初中生之友》发给我时,我兴奋极了。初中三年中,我最快乐的一件事就是老师发《初中生之友》。     

找自己

我是一个活泼开朗的女孩,成绩名列前茅,是老师的好帮手、同学的好伙伴、父母的乖乖女。但是,一有机会,我就会去找另一个自己。机会一:与男生斗嘴时我们班的调皮鬼男生有好几个,每次老师不在教室,我来管班级时,他们就会向我进攻。这不,我又看见他们在说话了。我把他们的名字一一写在黑板上,让老师去批评他们。可他们一看到自己的名字上黑板了,顿时暴跳如雷,立马冲到讲台上,一点都不害羞地把黑板上的名字给擦了。我很气愤,心想:     

无限感激

我的成长记录,在脑海中或多或少都有些模糊了,但在我的成长过程中,有些人是不会忘却的。他们给我关爱、给我知识,他们给予我的太多太多,让我无法忘怀。对于我来说,他们似亲人、似朋友,给我的成长档案留下了深深的一笔。———父母,是我生活的启蒙老师。生活中的种种琐事,父母都要在工作后回家处理,一日的休息时间少之又少。当我知道“自己的事情自己做”后,我便决定自己做自己力所能及的家务事。可我知道,自己什么都不懂,说的话就是空话。所以,每当妈妈干活的时候,我便悄悄地躲在一个角落里,看着妈妈的一举一动,当我“偷”艺成功时,更明白了…     

适时点拨巧作文

不少学生因为缺乏对生活深入细致的体验 ,写出来的作文平淡无味。其实 ,只要老师适当捕捉生活中的场景 ,顺势点拨 ,引导他们学会观察 ,学生的作文就生动活泼。一次我在批改学生在家写的《同学之间》这篇作文时 ,发现有一位学生写同学王某的外貌简直是张冠李戴。我拿那位学生的作文在班里读 ,快要读到描写王某的外貌时 ,我叫王某到老师办公室去一下。小作者是这样写的 :“他圆圆的脸 ,高高的鼻梁 ,乌黑发亮的眼睛 ,配上那套新球服显得很帅气。”我读到这里停下。这时我把王某叫进教室 ,同学们像第一次见面似的仔细打量起来。于是我出示了《少…     

一次偏差行为带来的收获

<正>幼儿园里"拿"东西的案例不在少数,有的是老师看见的,有的是老师没看见的。这是一种偏差行为,即在一定的社会中,社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范行为。它发生在社会的各个阶层,尤其在最常接触到的学龄儿童中最明显,因此它成为教师必须面对的一个现实问题。我从幼儿的一日生活着手,研究他们的行为。事件一:"下班啦,下班啦!",组织的小朋友自主性游戏结束后,请他们把游戏区的东西都整理好,我突然看见妮妮在整     

爱如丝丝雨 浸润心灵

<正>当我从事太阳底下最光辉的事业时,我把我的爱化作缕缕阳光,去照耀祖国可爱的花儿,让他们焕发迷人的光彩。当那些娇嫩的花儿慢慢绽放时,我把我的爱化作丝丝细雨去滋润他们,让他们永葆生命的靓丽。这便是爱的教育。紧张的旋律飞扬着生活的激情。作为一名班主任,我和学生朝夕相处,是充实而快乐的。但是晴朗明丽的天空中,总免不了飘过一团乌云,那似乎是对我的挑战。"老师,张某在教室和美术老师吵起来了。"下午正在改作业     

如何建立新型的师生关系

记得自己参加毕业实习的那一个月.当时大专毕业后,我到一所中学实习,担任初一(1)班的见习语文老师兼见习班主任.由于刚刚毕业,我对教师工作充满了新奇、期待,同时也满怀紧张、腼腆.与其说我是一位教师,不如说我更像一位大姐姐.在教育教学中,我充分地尊重学生、信任学生,不但和他们一起学习,而且帮助他们解决生活中的一些困难.学生也经常到我的宿舍和我谈生活、谈学习,我和他们成了好朋友.