转化“学困生” 精心育桃李

任何一个学校、一个班级都存在学困生,产生这个现象既有家庭原因也有社会原因,既有学校原因也有自身原因。因此,正确引导每个学生健康成长,是我们教育者的任务,也是每个教师义     

一片真情育桃李——记河南油田一中英语教师李冰

李冰,１９９１年毕业于华中师范大学英语系。在她短短的七年教龄中,却有着精彩的记载……１９９２年,她被河南油田一中授予“十佳青年教师”称号;１９９５年,获河南省中青年英语教师优质课大赛特等奖;１９９６年,获河南省劳动竞赛（优质课）一等奖,被河南油田教育...     

满腔热血育桃李——记“宁晋最美教师”张红梅

正教师节前夕,在宁晋首届最美教师获奖名单中,记者发现了张红梅老师的名字。颁奖词这样写到:"张红梅,小河口小学教师。小河口村地处偏远,经济落后。而在这里,张红梅一干就是30年。虽身患癌症,却以顽强的毅力战胜了病魔;恪尽职守,教书育人,赢得了学生及家长的广泛赞誉。""张红梅虽迈入天命之年,却有着     

用“泰师精神”育教师人才

泰州师范高等专科学校是2000年1月经江苏省人民政府批准在原泰州师范学校和泰兴师范学校基础上筹建,2002年3月经教育部批准挂牌成立的一所高等师范院校。     

因材施教精心育“苗”

一年有四季,季季都不同.然而,寒冷干燥的天气是冬的特征.偶尔出现的太阳总让人追逐它的脚步,希望它能赐予多一些的温暖和照耀.但对于生长在大地上的植物来说,除了阳光的照耀外,它们更需要雨露的滋润.我不禁想起人们总喜欢用园丁来比喻教师.如果教师真的是园丁,那么学生就是一棵棵的幼苗.在干燥的天气里,我们要是拼命地给他们灌溉,或许会把他们浇坏.教师如何均匀地"照耀""灌溉"学生呢?这实在是一门学问.     

充分发挥教师的“桥梁”作用

我们知道,素质教育的核心是发挥人的主观能动性,即调动学生的主体参与意识。但这并不是说可以忽视教师的主导作用。相反,对教师的主导艺术性提出了更高的要求,需要教师在学生学习过程的设计、组织、弓旧及实施等方面真正发挥“桥梁”作用,为学生主动学习提供前提条件。下面谈谈我在数学教学中指导学生学习新知识、形成知识结构的两点做法：I．架桥铺路,以旧带新新知识往往是在旧知识的基础上引申、发展或衍生、转化而来的。因此教师在教学新知识前要充分挖掘与其有关的旧知识,在新旧知识之间找到适当的“支点”,架起一道知识的桥梁…     

袁聚祥:孜孜不倦育“桃李”

锲而不舍 1956年,袁聚祥出生于河北省邢台市一个普通工人的家庭,在六个兄弟姐妹中排行第二.父亲是煤矿工人,本为干部,在"文革"期间受到迫害.母亲是普通农民,在贫瘠的土地上收获着微薄的希望."父母把我们六个孩子拉扯大,真是太不容易了.比起我的童年和少年时代,如今的孩子们简直是生活在天堂!" 回首过去,袁聚祥无限感慨:"父亲除了去煤矿上班,还要加班去地里干活,母亲也忙里忙外,十分辛苦.吃不饱、穿不暖,这在当时太正常不过了.即使轮到哪个孩子过生日,小寿星的伙食也没啥改善.穿的也很困难,一件衣服老大穿了老二穿,老二穿了给老三……一件衣服要穿很多年.作为老二,又是男孩,我穿新衣服的感觉是去大学报到时才平生第一次体会到."     

柳州市一中“夫妻花”

青年敦师欧翔是广西壮族自治区柳州市第一中学的校长助理兼年级主管,而她的妻子王静则是这个学校的教务处主任兼年级主任。因此,有人开玩笑说他们把学校当成了“夫妻店”。但这对夫妻听了则愉快地回应：“其实这个店就是学校的,我们想的是如何把学校的任务完成好,哪管是谁开的。”正是抱着这种态度,     

柳州市一中“夫妻花”

青年教师欧翔是广西壮族自治区柳州市第一中学的校长助理兼年级主管,而她的妻子王静则是这个学校的教务处主任兼年级主任。因此,有人开玩笑说他们把学校当成了"夫妻店"。但这对夫妻听了则愉快地回应:"其实这个店就是学校的,我们想的是如何把学校的任务完成好,哪管是谁开的。"正是抱着这种态度,从大学毕业后来到柳州一中到现在,他们分别在各自的岗位上取得了不俗的成绩,成为教育这片园地上     

“巧妙设计、精心实施”充分发挥实验教学的作用

<正>实验教学在小学科学教学中具有非常重要的作用。实验教学是理论教学的验证和延续,它起着从书本到实践,从抽象到具体的重要桥梁作用。教学中要充分发挥学生的主动性,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,不断提高自己获取知识的能力。教师要巧妙设计、精心实施,充分发挥实验教学的作用,在教学中充分体现新课改精神。     

余恕诚:传承“唐宋”育桃李

<正>余恕诚,安徽师范大学文学院教授,长期从事中国古代文学(唐宋文学)教学与研究,全国优秀教育工作者、省级重点学科中国古代文学专业学科带头人。。"这份笔记,无论是对讲授内容的把握,还是书法,都是非常好的。教师的价值,不是体现为工资的多少、级别的高低,而是主要体现在课堂上。认真好学的学子,就是对教师价值最好的肯定。余恕诚。1993.11.24"。这是一段写在笔     

“五育”并举育人才

五指山思源实验学校是一所位于城乡结合部的农村寄宿制初级中学,所有的学生都来自乡下,全部住校。在来这里读书之前,他们分散在5所办学条件简陋的乡镇中学就读。按理说,他们从大山深处来到城里设施一流的学校就读,应该怀着一颗感恩的心,发奋读书,将来回报社会。然而,事实并非如此。     

盛开“作业质量”之花

<正>2021年4月,教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》;7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一系列政策的出台,都指向了减轻学生作业负担。在新形势下,湘潭凤凰初级中学全面贯彻党的教育方针,坚持“一切为了学生的终身发展”的办学宗旨,切实落实“双减”“五项管理”的工作要求,     

育才盛开“生本花”

2004年我校把“生本教育”作为办学特色来丰富与发展育才实验学校这一品牌,在“实验”上做足功夫,成为广州市首批生本实验学校。经过五年的生本实验,学校全体师生达到了对生本的理念认同,实验取得了巨大成功,也给学校带来了可喜的变化。一节节生本公开课受到教育专家的好评,一批批先进生本实验教师涌现,育实品牌的内涵得到了丰富和发展,品牌效应辐射到全区、全市及至全国（港澳台地区）,学校成为全国生本教育培训基地,为全国生本教育培养了优秀的校长和名师,为祖国的教育事业作出了巨大的贡献。     

不拘一格“育”人才

我有一个感觉，就是现在社会对大学教育比较注意，对小学中学教育就不大注意了。我的看法是，大学教育当然是重要的，但基础教育是更重要的，因为目前能够上大学的人毕竟是少数。九年义务教育对全民来说是最重要的，所有的人都应该享受。一个人，不管他将来读不读大学，义务教育都是重要的。我想起一件事，我们每年都植树搞绿化，种了多少多少树，但是种了这么多年，忽然说我们的树很少，植被差，我们的土壤沙化很严重，沙尘暴很严重，河流断流……我就不懂这是怎么回事儿了，不是年年在植树吗？我看是“点”上绿化可以，“面”上不够。中国…     

守得丹心育桃李——记甘肃省“园丁奖”获奖教师祁文南

不论山多高,不论路多远,也不管困难有多大,我始终相信天道酬勤。这是祁文南经常挂在嘴边的一句话,从一位普通的教师到省级青年教学能手、省级骨干教师,从一位普通教师到主管教学的副校长、校长,二十几年的教学生涯,增长的是知识与经验,变换的是角色与责任,不变的是一颗教育的初心,守着这颗在许多人看来有点愚的初心,他无怨无悔地散发着自己独特的魅力。     

扎根山区育桃李躬耕细作“责任田”

我深知“一个好校长就是一所好学校”,因此自担任百色市那坡县德隆初级中学（以下简称德隆初中）的校长以来,我始终兢兢业业,以“事闲勿荒,事繁勿慌;有言必信,无欲则刚;和若春风,肃若秋霜”来自勉。     

用“心”育桃李春晖满校园

班级管理是一门艺术 ,是一项既平凡又值得探讨的工作。每位班主任老师在班级管理工作中都曾经过从不断探索到日臻娴熟的过程。这个过程是艰辛的、痛苦的。教育离不开爱 ,爱是教育的前提和基础。作为一名教师 ,特别是作为一名班主任 ,其神圣职责并不在于只是向学生传授书本知识 ,而更在于对学生精神世界的教育。这种教育首先决定于对学生的爱 ,教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗善良的稚嫩的心 ,用“心”教育学生 ,送给学生爱心、信心与耐心。一、爱心　教育是心灵的艺术 ,著名教育家车尔尼雪夫斯基曾经说过 :“教育是人与人心灵上的最微妙…     

“爱”育花开

刚上完一节课,还没来得及喘口气,麻烦就来了。学习委员气喘吁吁地跑来办公室告状:老师,您——您快去看看吧,小伟又欺负人啦……这个小伟,虽没犯大错,但小错天天有,真让人头疼。走进教室,眼前的一幕让我气愤不已。小伟正昂着头,握着拳头,对旁边同学的劝告充耳不闻。一旁,身着洁白公主裙的小岑正伤心地哭泣,她的后背上,小伟涂画的污渍一片片地晕染开来。熊伟,快,认个错吧!他一言不发。男子汉大丈夫,怎么能欺负女同学,错了就要认啊!你看,老师都来了……同学们纷纷劝他。我紧盯着小伟,压抑着心中的怒火,希