认真总结 努力实践 继续推进电大教学管理统计信息工作

去年1月,在江苏省南通市举行的全国电大教学管理信息工作会议上,国家教委计划建设司布置的1990/1991学年《成人高等学校基层报表》在电大试点工作,已于今年7月初完成。根据国家教委计划建设司对广播电视大学基层报表的要求,从今年开始,省级电大负责上报校本部及下属分校(或工作站)的《成人高等学校基层报表》必须用软盘报数据。为了使电大系统的教学管理统计信息工作早日纳入科学化、制度化和规范化的轨道,认真总结试点工作经     

论教学管理——兼谈教学管理中的开创性工作

论教学管理──兼谈教学管理中的开创性工作哈尔滨师范大学李振凤，刘贵华高校的根本任务决定了教学管理在高校管理中的中心地位。前段时期，高校教学质量滑坡问题曾引起教育行政部门和各高校的普遍关注，“向管理要质量，向管理要效益”是大家共同呼声。审视教学管理的理...     

浅谈电大实践环节的教学管理

本文针对目前电大实践教学面临的矛盾和问题,从改革创新教学管理以适应实践教学的要求的角度,初步探讨了实践环节教学计划、组织落实、管理监控等方面的若干举措。     

谈谈省级电大的教学管理工作

省级电视大学是在中央电大的指导下,适应本省社会需要,担负着为本省培养各类人才的任务。省电大虽然是省属高等院校,但它不是实体大学,教学班分布全省各地,实行分散办学、分级管理。因此、对省电大来说,教学质量的提高,教育任务的完成,培养目标的实现,主要是通过教务行政管理和教学业务管理去进行的。办学几年来的实践告诉我们:要想切实保证人才的质量,在抓好教务行政管理的同时,尤其要加强教学业务管理的每一过程,保证教学质量从而培育出高质量的人才。     

开创电大教学管理信息工作新局面——全国电大教学管理信息工作会议侧记

全国电大教学管理信息工作会议7月12日至15日在江苏省南通市举行。中央电大和37所省、自治区、直辖市(计划单列市)电大以及烟台电大、南通电大的代表共70余人参加了会议。国家教委计划建设司李焕珠同志出席了会议。会议的主要内容是研讨电大系统教学管理信息工作,研究建立和健全电大系统统计信息网络。经过全体与会同志的共同努力,会议基本实现了预期的目标,标志着电大系统教学管理信息工作进入了新的阶段。     

地市电大远程教育实践教学管理初探

加强和完善实践教学管理工作，对于提高远程开放教育的教学质量、保证开放教育健康持续发展，具有十分重要的作用。本文似从管理操作的层面，结合我校开放教育试点情况，就地市电大远程教育实践教学管理略做探讨。     

安徽电大教学管理模式研究与实践

为适应开放教育试点教学改革的需要,安徽电大在教、学、教学资源、教学过程、教学点等教学管理的五个主要方面开展了积极探索和研究,并在总结实践经验和具体研究成果的基础上,对于远程开放教育的教学管理模式进行了系统的整理、研究和提升,提出了安徽电大“五模块”教学管理模式的实践模型。     

广州电大信息化实践总结与思考

随着信息技术的发展,高校的信息化建设已经渗透到教学、科研、管理和校园生活的方方面面,成为提升其核心竞争力的重要手段。本文从高校信息化发展的过程谈起,通过广州电大的实践,总结实际经验,思考信息化的发展与教育模式的变革为开放大学建设提供新的机遇。     

湖南电大毕业生追踪调查工作阶段总结

据本刊特邀记者于光从天津报道,1987年5月4日至5月5日,全国电大毕业生追踪调查领导小组在天津召开工作会议,总结前期工作。会上,湖南电大和天津电大介绍了典型经验。领导小组认为,首次全国电大毕业生追踪调查工作初战告捷,前期工作已经胜利完成,随机抽样表格近万份已陆续寄达中央电大。从回收表格的情况看,各地电大的回收率普遍超过预期指标。湖南、黑龙江、辽宁、江西、山西和西安等省市电大的表格回收率达到90％以上;河北电大达到 100％;绝大多数省市电大达到70％以上;最低回收率不低于60％。参与此项工作的各级电大领导和专兼职干部认真负责,克服重重困难,千方百计完成任务,取得了可喜的成绩。本刊特发表湖南电大的工作总结,希望能起到典型引路的作用。在天津会议上,领导小组号召各地电大学习湖南电大的经验,搞好前期总结,乘胜前进,把后续工作搞得更好。     

电大教学管理知识问答

1.广播电视大学是一所什么样的学校?答:广播电视大学是采用广播、电视、文字教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的教育体系。2、广播电视大学的教学形式是什么?答:广播电视大学面向全社会,实施开放教学;采取视听广播电视课,自学、函授、面授辅导相结合的教学形式。以视听和自学为主。     

论县级电大的教学管理

论县级电大的教学管理梁赵清广播电视大学是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。在管理方式上主要采取中央到地方由上而下的垂直幅射和自下而上的信息反馈，这是电大不同于普通高校和其他成人高校的显著特点，也是电大区别于世界同类教育的鲜明特...     

电大教学管理的分形特征

根据电大教学管理系统的特点,分析了电大教学管理系统中存在的结构分形、过程分形及功能分形特征。从新的角度和层面探讨了电大教学分形管理,指出电大教学管理的自相似性和自组织性,使电大教学管理更合理、高效。     

加强电大教学管理的设想

随着高等教育改革的不断深化,教育统计知识更多地应用到教育教学管理工作中去,教学质量的分析由定性分析走向定量分析,使教学管理工作逐步实现数据化、科学化、正规化。做为成人教育的一部分,电大的教学管理工作具有一个很大的特点——高度统一性(包括统一招生入学制度、统一教学计划、统一教学大纲、统一文字与音像教材、统一学籍管理、统一考试及结业)。这一特点尤其是考核环节中的统一命题、统一组织和统一阅卷,为实施统一标准进行质量分析、评估提供了可行性。 我们的初步设想是运用教育统计学的知识(主要是通过计算标准分数)来进行教学质量的     

论县级电大的教学管理

论县级电大的教学管理贡廉贞，周振德一、县级电大教学管理的基本原则中国电大是一个全国性的、完整的教育体系。县级电大是这个系统的最基层的组成部分，是实施教学活动的第一线。远距离教育的教与学在这里实现具体的结合。县级电大教学活动的成败，将直接影响着电大整体...     

巴州电大教学管理模式及其运行机制的实践及分析

教学模式是在一定的教育理念支配下为实现特定的教学目标而创建的一种教学模型.以转变教育观念为先导,与人才培养模式改革和开放教育项目课题研究相结合,逐步实现以学生个别化自主学习为主,教师导学为辅.多种教学媒体资源综合运用的新的教学模式,建立和完善适合学生个别化自主学习的支持服务体系和质量保证体系,充分应用现代教育技术手段.确保教育质量,积极构建现代远程开放教育条件下培养应用型高等专门人才的新的教学模式.     

提高认识、勇于开拓,积极开展电大教学管理信息工作

我们处在一个信息时代。信息社会的特点是:新知识急剧增加,信息总量急剧增长,信息传递手段多样化、现代化,信息加工处理手段日趋科学化,从事信息工作的人员也迅速增加。一个国家和民族掌握及利用信息的程度,是它现代化的重要标志,并将决定其进退兴衰。我们要迎接信息时代的挑战。     

关于进一步开展电大教学管理统计信息工作的思考

自去年7月于江苏省南通市举行的全国电大教学管理信息工作会议之后,电大系统的教学管理信息工作正在按计划、有组织地逐步落实。由于各省市电大对信息工作的重视和支持,电大系统信息网的机构已初具规模。国家教委在电大开展的《成人高等学校基层报表》的试点工作正在进行之中。由各省级电大、地(市)级分校上报的统计报表现处在手工审核、计算机录入阶段,待基层报表收齐后,可望在二个门内给出分析结果。南通会后不少省市电大专     

根据电大特点搞好教学管理

广播电视大学是采用现代科学技术进行远距离教学的新型高等学校,既具有普通高校的教学功能,又具有社会性、开放性、层次性和分散性等特点,这就决定它的教学管理工作比普通高校和其他各类成人高校更为复杂艰巨,必须采取相应的方法,以保证教学工作的正常进行和教学质量的提高。我省     

电大教学管理若干问题探究

随着现代远程教育的不断发展,教学管理水平和质量已经成为制约电大核心竞争力打造和提升的一个瓶颈。在分析电大教学管理存在的主要问题的基础上,我们认为解决问题的主要思路是:树立正确的办学指导思想和先进的教育理念;打造高素质的适应远程教育发展的教学管理团队;进一步规范教学管理行为;科学设计管理制度和流程,健全教学管理系统;建立更便捷、更实用的远程教育教学管理模式;加强教学管理信息化建设。只有这样才能提升电大教学管理的水平与质量。     

电大教学管理现状及对策探究

电大教育以互联网为载体,依托于远程开放教育形式满足了成人受教育的需求,是建设知识型、创新型国家的重要基础.但由于电大特殊的教育形式,在教学管理工作上面临诸多困境,致使电大教育质量难以得到提升,在社会高速发展下电大教育质量已经逐渐无法满足社会需求.分析电大教学管理模式的现状,指出教学管理模式缺陷的产生原因,并提出几点有针...