浅议河流生态需水计算方法

由于人类从河川大规模引水，使得河流生态系统中生物群的繁殖地、栖息地和迁徙地受到很大影响，进而影响生物群的繁衍生息，这样的情况在世界各国的很多河流都不同程度地存在，因此，人们提出了河流的生态需水概念，目的是通过约束人类对河川径流的索取量，维持河流生态系统生物群的正常繁衍生息。     

基于生态需水的西安市城市水足迹研究

水足迹和虚拟水是目前国际水资源领域研究的热点问题。以虚拟水、水足迹理论为基础,结合生态需水理论可以测算和分析西部城市西安市的水足迹状况,研究结果表明,西安市主要食品的虚拟水消费量呈出口状态,其中以粮食和奶类为主;西安市的虚拟水总量中以食品消费和城市生态需水所占份额最大,2007年分别占到60.63%和17.32%;相对于西安市的水资源承载力,西安市的水足迹呈现赤字状态,2007年的水赤字为38.29亿m3,因此西安市需要从区域外输入水资源承载力,并加强水资源管理,提高水资源的利用效率。     

建设美丽广西的生态方法运用探论——基于马克思主义生态理论视角

广西建设社会主义和谐社会发展进程中,彰显生态方法运用的重要。立足于马克思主义关于人与自然辩证关系的生态理论,遵循生态平衡性原理,以实现美丽广西方法创新、解决生态问题、提升实际功效为主要实践价值,通过建设广西生态和谐共生法的实现条件、基本要求、实践步骤三方面创新建设广西生态和谐发展的有效路径。     

对生态需（用）水研究的几点看法

研究河流或流域的生态需(用)水是当前水利科研的热点，“人类用水应当考虑其它生物的用水需求“的理念已经被河流管理者广泛接受并逐渐应用于实践。但目前的研究基本概念较为混乱，研究成果难免会引起误导。     

专家献策黄河河口地区生态需水研究

由以往的兼顾生态用水需求,到有意识地主动考虑生态用水调度,黄河水量调度迈出了向“功能性不断流”目标推进的第一步。     

基于生态位理论的高校创业教育探析

借用生态学中的生态位理论,提出高校创业教育生态系统概念,认识到其具有层次性和开放性。同时,明确各种影响创业教育因子的生态位,进而提出基于生态位理论的高校创业教育体系:强化政府主导地位,优化政策支持环境;发挥高校主体作用,优化教育环境;加强社会推进作用,营造舆论环境。     

中国古代人格鉴定的理论基础和方法

我国古代是一个人治的国家,因而特别重视人才的鉴别与选用,在古代就逐渐形成了“知人善任”的传统,且在人才选拔过程中也蕴含了丰富的人格鉴定思想。研究和挖掘中国古代人格鉴定思想,对于弘扬中国古代文化遗产,促进当今人格鉴定方法的发展,具有重要的现实意义。     

构建马克思主义生态文明观的理论基础及途径

构建马克思主义生态文明观是党的十七大报告提出生态文明建设和在全社会牢固树立生态文明观念的理论要求。运用马克思主义的基本观点和方法深入探讨生态文明的内涵、本质、价值指向、实践基础等马克思主义生态文明观的理论基础’,积极吸取当代生态观、自然观、价值观、伦理观、科技观和社会发展观等各种生态环境观念中的有益成分,就成为构建马克思主义生态文明观的基本途径和重要内容。     

中国共产党生态思想的现实基础与理论渊源

中国共产党生态思想是顺应时代潮流、适应人民生态需求的理论体现,它以中国传统生态智慧作为其历史文化渊源,以马克思主义生态观作为其思想文化渊源。探析中国共产党生态思想的现实基础与理论渊源,有助于理清其发展脉络,推动生态文明和美丽中国建设。     

黄河水资源状况及小浪底水库以下河段生态用水研究

在分析流域水资源存在的紧缺状况和供需矛盾基础上，根据黄河需水对象分析和河流生态系统水安全配置的要求，计算了黄河下游河南、山东河段及河口地区生态用水的低限保证指标，并提出了实现生态水配置优化的措施建议。     

流域水资源管理中的生态补偿问题研究

流域水资源的有效管理应当着眼于制度建设和制度创新,尤其应当注重流域水资源利用中的生态补偿问题的研究与探讨。流域水资源综合利用中的生态补偿问题,不仅要廓清其理论概念,阐明补偿的实质、原则、分类、方式,而且需要研制可操作性强的补偿机制和对该机制的监督保障体系。及时有效地建立中央政府和流域下游发达地区对上游经济欠发达地区的生态补偿制度,达到既可以保护上游生态环境,提高上游人民生活水平,又能促进全流域社会经济的可持续发展的目的。     

西安市水资源供需平衡预测

本分析了影响西安市水资源供需平衡的主要因素，建立了西安市水资源供需平衡预测模型，并对本市2020年水资源的供需平衡进行了预测，提出了实现水资源代需平衡的相关措施。     

城市需水量预测方法与模型综述

通过需水量预测能实现城市供水系统最优控制,以达成供需平衡和节约能耗目的。分析2010-2019年部分有关城市需水量预测相关文献,对现有城市需水量预测方法与模型进行综述,提出目前需水量预测存在的问题及建议,为城市需水量预测后续研究提供基础与借鉴。     

谈意境理论的适用范围

本着重论述意境理论的适用范围。本从意境范畴的来源、意境的内部层次及中西化思维的差异等几个方面来阐述意境的美学价值、审美特征，论证意境理论只适用于评价中国的抒情性艺术。     

论“案例教学”中的“案”“理”融合

基于学生支离破碎的理论知识,有人怀疑案例教学的效果,认为案例的运用与理论知识的学习是相悖的.本文试图从如何做好"案"与"理"的有效融合来为案例教学正名.     

莆田农村饮水卫生与生态农庄建设探讨

阐述农村饮水卫生是农民健康、农村稳定的战略问题;以莆田市为例,讨论了农村饮水卫生工程建设的相关问题,如水资源的开发利用、供水管网的敷设、污水处理与水环境保护等;同时结合农村饮水卫生建设提出高起点规划建设生态农庄,并就生态农庄模式、生态环境保护、生态农业发展等问题进行了探讨。     

翻译理论的模糊性——简论严复的“信、达、雅”和奈达的等值翻译理论

语言学,简而言之就是对语言进行研究的一门学科。模糊性是自然语言的本质属性之一。翻译作为语际间转换的活动,其基本事实就是用译入语来传达源语言所隐含的意义,作为指导翻译活动的翻译理论从本质上是模糊的。严复的"信、达、雅"翻译标准一直以来就对中国翻译界产生了深远的影响;奈达的等值翻译理论在中国译界也是具有很重要的地位。二者都对翻译实践具有不可忽视的指导意义。但是二者从本质上来说,并不是对翻译标准的精确描述,而是通过模糊表达指出了翻译的模糊美。     

论美国专业发展学校的基础理论

从介绍专业发展学校出发,阐述了专业发展学校是理论联系实际的教师培养模式,并进一步提出合作、教师专业发展、反思、系统四种理论是专业发展学校的基础理论,最后指出专业发展学校的理论体系是动态的和开放的。