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《鸿门宴》是人教版高中语文教材必修（一）中的重要篇目。文中有关刘邦的饮宴脱逃问题虽不是一个关键性的问题,但应该有一个合乎作品实际的正确说法。长期以来,各种文学史和高中语文教学参考书中,一直对这一问题要么避而不谈,要么存在着理论上的误导。这对今天的青年学生正确地认识和准确地把握作品的内容,可能产生误导作用。笔者近几年几次教学《鸿门宴》一文,始终觉得刘邦的饮宴脱逃是不能令人信服的。 相似文献
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苏氏父子三人,都以《六国论》为题写过文章。其中以父亲苏洵的《六国论》最为突出,是历代公认的总结历史经验教训之名文。我曾经凶为喜爱,反复读过这篇文章。由于读得多了,渐渐对文中的两个假设和由此而得出的一个假想性结论就产生了一点疑问。 相似文献
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苏氏父子三人,都以《六国论》为题写过文章。其中以父亲苏洵的《六国论》最为突出,是历代公认的总结历史经验教训之名文。我曾经因为喜爱,反复读过这篇文章。由于读得多了,渐渐对文中的两个假设和由此而得出的一个假想性结论就产生了一点疑问。 相似文献
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孙绍振先生在《语文学习》（2009年第4期）上发表《“贴近生活说”质疑》认为,当前作文教学存在诸多问题的根本原冈,是《语文课程标准》关于“作文应该贴近生活”的指导思想出了问题：是新课标下．阅读“主体论”与写作“机械反映论”的哲学冲突．造成了中学语文教学指导思想的混乱．从而使作文教学陷入了困境． 相似文献
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《中学历史教学参考》1 998年第 7期刊载了一篇题为《对美国侵越史叙述的一点质疑》(以下简称《质疑》)的小文章。该文章认为 ,新编高中《世界近代现代史》下册课本第 80页的一段话即“1 964年 ,美国又把战火扩大到越南北方。这样 ,美国就将对越南南方的‘特种战争’扩大为对整个越南的‘局部战争’。接着 ,美国向越南南方直接派遣侵略军”的叙述欠妥 ,宜改为 :“1 964年 ,美国又把战争扩大到越南北方。接着 ,美国向越南南方直接派遣侵略军 ,最多达到 5 0多万人。这样 ,美国对越南的侵略就由‘特种战争’上升为‘局部战争’。”笔者认为 ,以… 相似文献
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李殿元 《乐山师范学院学报》1986,(1)
读孙昌武同志所著《柳宗元传论》,深感该书在前人研究成果的基础上,作了新的综合,用力辛勤,值得肯定。但该书有的见解似乎是对原文的理解出现了差错,因而作了一些文不对题的阐述。如该书第八章《坚持理论斗争》中关于“生人之意”的提法即是一例。孙昌武同志在该书第二六一页写道:柳宗元“写作了《贞符》、《封建论》等理论著作,总结了他对于历史发展规律的认识,提出了一种以‘生人之意’为动力的历史发展观。”并以“生人之意”作为论点,用了十多页的篇幅具体论证柳宗元的社会思想。 相似文献
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新栏目“质疑”与大家见面了。从本期开始将不定期地刊登一些读者,作者对婴幼儿早期教育(含幼儿园教育、家庭教育)中某些问题的不同观点的来稿,让大家在这块园地里,就某一具体专题发表各自的见解,相互磋商,共同研究,以促使婴幼儿早期教育朝着正确的方向发展。本期发表的两篇质疑短文,是否有道理?读者自有公论。婴幼儿早期教育研究领域大有文章可做!婴幼儿早期教育研究领域的文章靠大家做!我们提倡积极思考,勇于实践。我们欢迎见解独到、论而有据、言之成理的千字文。 相似文献
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蜂舞,是工蜂采食时给同伴传达信息的一种行为。初中《动物学》课本第76页第8行讲到:“跳舞时,头向上表示蜜源对着太阳的方向,头向下表示蜜源背着太阳的方向。”教材中结合对蜜蜂舞蹈行为的描述还配置了图示,即第75页图52,使教学内容更为具体,这对帮助学生区分和理解两种蜂舞姿态及其含义是有益的。图52下面注释“左:表示蜜源对着太阳的方向,右:表示蜜源背着太阳的方向。”笔者认为,这种蜜源对着太阳和背着太阳之说,可能是 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。天很蓝,蓝得像海,一无杂质。悠悠白云飘来,丝丝缕缕地绕在头顶,天幕有如巨幅浮雕。地很平,一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙。 相似文献
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王在 《中国小学语文教学论坛》1984,(8)
一、自学要求1、了解作者是怎样运用记叙、描写和抒情相结合的写作方法的;2、了解本文构思的特点;3、学习本文生动形象的语言。二、自学重点本文构思巧妙、新颖的特点。三、阅读提示《海市》是一篇充满诗情画意的散文。构思巧妙、新颖是它的显著特点之一。为什么呢?读了课 相似文献
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杨朔同志的散文赢得广大读者的喜爱,决不是偶然的。读着他的散文,好象身浴东风,口含荔枝,乘竹筏畅游在漓江碧波上,诗意盎然,美味无穷。他说他写散文就是“常常在寻求诗的意境”。《茶花赋》既是他散文的代表作,又恰恰能反映出他当诗一样写散文的经验。 你看,文章一开头就说他想构思一幅“祖国面貌”的画,以抒发他极度怀念祖国的诗情。 “祖国的面貌”,要用富有诗意的画能表现好吗?他借画家之口说:“这可是个难题”。为什么“难”呢?难就难在杨朔同志要画的不是祖国一般性的面貌,而是要求画出特色来。要有“自己新鲜的意境、思想、情感”,要“耐人寻味”而“零山碎水”、 相似文献
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顾全芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
《〈潘杨讼〉考论》一文,对豫剧《潘杨讼》的评价与考证,是有启发性的研究论文,文中的许多观点,是基本正确的。笔者仅就潘美与杨业的关系,进行一些探索,并与该文作者商讨。豫剧《潘杨讼》中忠奸相对立的两个主要人物,是杨业与潘美。在历史上,杨业原是北汉的主要军事将领。公元979年,宋太宗亲征北汉,以潘美为总指挥。北汉主在太原弹尽援 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
近年来,文艺界为探索散文的发展与创新道路,发表了许多意见。其中有一种意见认为现在散文的改革与起飞必须从破除“杨朔模式”入手,因为这个模式的本质是“假”的,“是一个水中的月亮”,“是一个叫人忘记自我,而为空头政治服务的假模式。”这种意见值得商榷。我认为,杨朔的散文创作在当代文学史上有着显著的地位和广泛的影响,我们必须坚持历史主义的原则,用思想性和艺术性的标准来加以审视与评价,才能得出正确的结论。 相似文献
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刘一元 《邵阳学院学报(社会科学版)》1997,(1)
吴均的《与朱元思书》一文中有这么一句话:“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。”高中语文教材注释者认为,作者在“负势竞上”前省略了主语“高山”,因而把这句话译为:“(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上。”这样,下旬“互相轩邈”的意思也 相似文献
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<谁是最可爱的人>是我国报告文学的一个里程碑.此文脍炙人口,历久弥新,文质兼美.文中大量抒情段,既提示事例的意义,又引起读者的共鸣. 相似文献
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郭志燮 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
福建科学技术出版社1981年12月出版的《马可·波罗游记》(陈开俊等合译),是建国后此书的第一个汉译本。笔者在阅读时,发现此译本第一卷第五章有一个科学性的错误,特提出质疑,以祈译者在此书再版时改正或加以注释说明。新译本第一卷第五章第一节写道:“摩苏尔(Mosul)是一个幅员广大的王国,聚居着各种民族。一种是阿拉伯人(Arabians),信仰穆罕默德(Mahomet)的伊斯 相似文献
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齐遂林 《开封教育学院学报》1981,(2)
怎样理解“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也认为不幸否耶”? 我认为这是作者对雨的赞美。虽然从字面上看似乎并没有什么深意,但是,只要我们一联系当时的祖国现实,就会悟出其中的奥妙了。 鲁迅先生的《雪》,写于一九二五年一月十八日。“当时,中国革命在中国共产党的领导下,已经进入了第一次国内革命战争时期。一九二四年,在中国共产党的帮助下,孙中山在广州提出了联俄、联供、扶助农工的三大政策,从此建立了国共两党 相似文献