高校学生社团功能定位

由于社会环境的变化和高等教育体制改革的推进,高校学生社团活动的发展有了较大变化,其功能有了新的发展。     

组织文化重构:地方新建本科院校内涵建设的核心

我国新建本科院校是在快速大众化过程中成长起来的,是政府强力推动的结果,在规模得到扩张后,教学质量出现危机。新建本科院校要实现新的跨越,就必须适应大众化时代的要求,变革大学结构和功能,加强组织文化建设。但是,在复杂的社会背景与生存环境下,组织文化存在的冲突现象已在制约着新建本科院校的可持续发展,本文在分析新建本科院校大学组织文化冲突及影响的基础上,提出既要坚持本质主义的大学文化个性,又要积极接纳多元价值文化,从而促进新建地方本科院校的可持续发展。     

高校学生组织存在的问题与对策

高校学生组织是高校改革、建设与发展中的一支重要力量,是人才培养的一种重要载体和组织形式.总体上看,高校学生组织的建设、活动是正常的.健康的、积极向上的.但也存在一些不相适应的问题,需要进一步加强与改进学生组织的管理.     

高校学生工作组织与管理研究

随着社会的发展和高等教育改革步伐的加快,高校学生工作面临着许多新问题、新困难,也面临着许多新挑战、新机遇.高校学生工作的基本职责在于为学生全面成才服务.如何实现学生工作的基本职责关键在于提高学生工作的组织管理水平.     

新时期高校学生工作的内涵分析

随着外部环境的变化和内部体制改革的深入,高校学生工作面临着新的形势和挑战,必须重新认识和正确定位新时期高校学生工作.新时期高校学生工作的内涵分为学生思想政治教育、心理健康教育、贫困学生资助及学生就业指导工作.只有在实践中不断完善和把握学生工作的内涵,才能做好新时期高校学生工作.     

高校学生工作管理体系探讨

本文对高校学生教育管理工作体制进行了分析，以高校教育基本原则为指导，提出了健全高校学生工作管理体系的构想，并对这一体系中的六个环节的具体职能作了明确规定，从而可以使高校学生教育管理这一复杂的工作，建立在科学、有效、可行的基础上。     

对西部高校学生贫困内涵的理解

根据国内外学者对贫困含义的现有理解和研究,本文从西部高校学生的实际情况出发,提出西部高校的学生贫困不仅是经济困难,还包括学习、心理和技能上的困难或困惑,从而力求对西部高校学生的贫困内涵做出较为全面和准确的理解。     

论高校学生工作网上信息资源的组织

文章从分析高校学生工作信息资源类型和特点入手，进一步探讨学生信息资源的网上组织方式，对高校学生处网上信息资源组织工作提出了建议。     

挑战与回应:大学学生组织的重构

作为大学组织的重要组成部分,大学学生组织面临着多样化的教育体系、社会化的后勤改革、网络化的数字校园和个性化的自主意识等方面的挑战。回归主体、回归生活、回归社会将成为大学学生组织重构的主旋律。开展多样化的咨询活动、提高大学生主体参与意识、推进学生社团健康发展是大学学生组织变革的主要趋势。     

中美高校学生工作组织结构比较分析

高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用.在高校学生工作组织结构设置方面,我国与美国各有优势,也各有不足,应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比,以促进我国高校学生组织结构的进一步完善.     

高原教育:内涵、维度、功能定位

高原地区以高原为载体,海拔垂直分布,生态立体多样,文化多元并存。因海拔差异而形成的教育模式,被称为高原教育。受自然、历史、社会、文化、民族等因素的影响,高原地区的教育具有民族差异和高海拔特点。高原教育既具独特性,又有典型性。高原教育问题既是教育问题,也是文化问题;既是均衡问题,也是公平问题;既是民族问题,也是边疆问题。明确高原教育的内涵、维度、功能定位,对弥补我国教育发展中的短板、攻克难点、促进高原教育的持续高效发展意义重大。     

关于和谐文化的几点思考

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。本文认为,和谐文化是指人们在长期的社会历史发展过程中所创造的以崇尚、追求、奉行和谐为基本理念和价值取向的多种文化形态的总和;和谐文化具有先进性、时代性、群众性、继承性、多样性等特征;和谐文化具有导向、凝聚、整合等功能。     

以科学发展观为指导,强化高校基层党组织的服务功能

高校基层党组织的服务功能健全与否,直接影响到高校基层党组织的战斗力、影响力和凝聚力。本文结合四川工程职业技术学院基层党组织建设中的实际经验,提出必须坚持以科学发展观为指导,因地制宜,有序地推进基层党组织建设工作,逐步强化其服务功能。     

试论高职校园精神文化建设的内涵和意义

高职校园文化是高职赖以生存和发展的根基和血脉,是高职的精髓和灵魂．在高职校园文化的诸因素中,校园精神文化建设是校园文化建设的核心和灵魂工程,高职校园精神文化是在高职校园里由师生长期创造的特定的精神环境和文化氛围．加强校园精神文化建设,对于规范学生的行为举止、引导学生积极向上、增强学生的心理健康等具有重要的意义．     

农村老年组织的养老功能调查与产生条件研究——基于安徽两村的实证分析

老年组织在农村养老中具有参与、协调、救助与舆论等方面的重要功能,社会空间的释放及政府的"选择性管理"、村民们对公共服务的需求与农村精英的引领催生了老年组织。政府若要充分激发老年组织的养老潜能,还需要解决老年组织的身份地位与经济基础等问题。     

加强高职院校学生档案管理管见

高职院校学生档案既是学校考察、培养教育学生的第一手资料,也是国家机关、企事业用人单位选拔录用人才的重要依据。在高职教育迅速发展的新时期,如何加强和规范学生档案管理工作,使其更好地适应于高职院校的发展和人才培养的需要,具有非常重要的意义。     

特色·内涵：行业院校办学若干问题的思考

我国行业院校是依托行业而发展形成的具有鲜明特色的高等院校,为我国行业发展作出了重要贡献。随着国家高等教育体制改革的深入推进和经济社会发展的新形势,原行业高校如何适应办学体制转变、实现又好又快发展就成为这些高校面临的十分重要的课题。本文以安徽理工大学在煤炭高校管理体制变更后的发展为例,从煤炭高校的办学定位和特色兴校出发,指出行业高校应坚持和发扬特色,在主动为区域经济和行业发展服务的同时,不断拓宽服务面向,提高办学水平和人才培养质量,注重内涵建设,实现科学发展。     

彝族“撮泰吉”的文化民俗涵义及多重功用

人们在翻译被誉为"戏剧的活化石"的"撮泰吉"这一名词时,都往往从它的情节和反映的内容入手,理解为"变人"或"变人戏"等,对其文化民俗涵义与功用都有所忽略。将它与彝族传统历史文化背景联系起来探讨,是十分必要的。     

敏捷型学生评教:内涵、特征定位与设计策略

学生评教是支持教师专业发展的重要方式,提升学生评教的效果可以为教师提供精准的教学反思素材与改进方向。敏捷理念在教育领域中强调高效响应并满足课堂与学生个性化、差异化需求,能够有效优化传统学生评教的弊端。首先,采用文献分析法梳理了传统学生评教在内容设计与实施方面的问题;其次,从理论层面归纳了敏捷理念在教育领域的定义与应用场域,并基于此提出了敏捷型学生评教这一概念;再次,以学生评教的现实问题为基础,阐述了敏捷型学生评教的创新内涵和特征定位;然后,从特征定位出发提出设计敏捷型评教应遵循工具题项适变、学生视角设问、题项与教师能力要素高度映射以及题项极简四项原则,基于上述设计原则,从准备、设计与实施三个阶段出发提出了敏捷型学生评教的设计与实施步骤;最后,研究认为,学生评教水平、教师数据素养和传统师生关系理念制约了敏捷型学生评教与课堂的深度整合,并从实际问题出发提出了应对之策。     

论我国户籍制度功能的重构

在我国户籍制度的形成、发展以及改革过程中,户籍制度的功能在不断变迁。现行户籍制度的弊端在于户籍背后的附着利益。因此,必须通过改革重构户籍制度的功能,消除附着于户口的城乡居民权利分配不公平制度,恢复户籍制度的本来面目。