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贾志刚 《中国教育技术装备》2009,(28):90-90
俗话说:“巧妇难做无米之炊。”作文的首要条件是要有内容可写,如果没有内容,就没有办法写好作文了。往往是一篇作文题目明确下来,多数的学生抓耳挠腮,腹中空空,只好像挤牙膏一样,想一句,写一句,或者东抄一句,西摘一句,这怎么能写好作文呢? 相似文献
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我们都熟悉两句话,一句是"巧妇难为无米之炊",一句是"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。前一句是强调学生要写好作文必须有"米",即写作材料,一旦有了材料,就不愁写不出好作文;后一句是说获得材料的途径, 相似文献
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有些教师认为作文批改量大 ,花费时间多 ,出力不讨好 ;也有的教师认为 ,好作文是学生写出来的 ,不是教师改出来的 ,所以 ,不愿意在批改作文上面下功夫。实际上 ,写好作文批语也是提高学生作文水平的一个重要环节。据了解 ,多数学生很关心自己的作文批语。作文本一发下去 ,学生首先是翻阅作文批语 ,相互比较、传阅。一句好的批语 ,常常会使学生得意好长时间 ,并铭记在心 ,从而产生对作文的极大兴趣。相反 ,一句不确切的批语 ,也会挫伤学生写作文的积极性 ,使他从此丧失写作兴趣 ,甚至会产生逆反心理。由此可见 ,写好作文批语 ,也是掌握作文教… 相似文献
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作文是语文的半壁江山,是中学生语文学习的重要内容之一。怎样能让学生学会作文,写好作文,这是每一位语文教师都要认真研究的问题。语文独立设科一个多世纪以来,人们在作文教学这片沃土上辛勤耕耘,取得了喜人的成果。但是,如何让学生写好作文这个老大难的问题到今天也没有得到很好的解决。很多老师都认识到,兴趣是最好的老师。要使学生写好作文,就要让学生对作文感兴趣。但是怎样才能激发学生写作的兴趣呢?在笔者看来,教师必须要抓好想写、有写、能写和会写这几个基本环节。 相似文献
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"余老师,请问如何才能写好作文呢?写好作文到底有没有捷径或秘诀呢?"上完文学社的辅导课,同学们就像一群小麻雀叽叽喳喳地围住我发问. 相似文献
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"巧妇难为无米之炊",写文章也是如此.没有生动感人的素材,只在技巧和形式上玩花样,写出来的文章必定是情感苍白、内容贫乏.只有从生活中用心观察,用真情实感来写,才能写出真实感人的好作文. 相似文献
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“巧妇难为无米之炊”,写文章也是如此。没有生动感人的素材,只在技巧和形式上玩花样,写出来的文章必定是情感苍白、内容贫乏。只有从生活中用心观察,用真情实感来写,才能写出真实感人的好作文。 相似文献
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一、现状及原因分析人们常说:"词不离句,句不离文。"我认为反之也合乎学习语言的规律。要写文章,最起码要懂得如何构词造句。词、句、段、文环环相扣,是写好作文的四要素。《义务教育语文课程标准(实验稿)》十分重视学生习作能力的培 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。作文需要一系列的思维活动,明确写作目的,选择写作内容,安排叙述顺序,需要思考怎样一句一句地写,写明白、具体,写出自己的思想感情,需要思考。思维能力越强,思考得越细致、越全面,文章就写得越好,越符合写作要求。小学生的独立思考能力不够强,作文时应该怎样思考,需要教师给予指导。通过教学,让学生感到口语训练和平时积累好词佳句的重要性。教师在指导学生口头说作文的基础上让学生写,即先说后写,说写结合,有利于学生开动脑筋写好作文。一、启发学生动脑筋说指导学生作… 相似文献
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作文是学生认识水平和语言文字能力的体现。每逢写作文,不少小学生常常会对着作文题目发呆,原因很简单,没有内容可写。往往这些学生语文基础差,观察能力弱,缺乏想象力。每逢作文,他们往往感到一无素材,二无兴趣,久而久之,对作文产生了畏惧心理,失去了写好作文的信心,这些心理障碍反过来又阻碍了写作能力的提高,形成了恶性循环。要写好作文,必须要打好读、说、写关键性的三项基础。 相似文献
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写好作文贵在审题。审题,就是对一个作文题目的含义和它的写作要求进行认真思考的过程。它主要包括体裁、范围、重点这三方面内容。它是写好作文的第一步,也是关键的一步。俗话说:射箭要对准靶子。无的放矢,只会劳而无功。有些学生作文考试不及格,不是因为不 相似文献