关于高中作文训练的几点思考和做法

我们既要立足阅读教材,又要链接现实生活,创造性的设计作文训练,才能更好地解决"写作技巧迁移困难"无米下锅"两个作文训练中的难题,才能更好地激发学生的写作兴趣,才能更好地提高学生的语言表达能力和观察提炼生活的能力。     

初中班主任如何构建和谐的师生关系

建立良好的师生关系,要做到以人为本,时时刻刻想着学生,去亲近学生,宽容学生的成长,只有这样才能更好地建立良好的师生关系,才能更好地促进班级活动的进行,教师做好引路人,学生才能更好发展,建立良好的师生关系。     

适应基础教育英语课程的改革和发展培养高素质的英语教师

课程改革是基础教育的核心内容。只有高素质的英语教师队伍才能培养出符合新时代需要的高素质学生。高师英语教育课程改革只有与中小学英语教育课程改革同步进行才能更好地服务基础教育,才能更好地适应新时代发展的需要。     

漫谈幼儿语言能力的培养

幼儿时期是口语表达发展的最佳时期,幼儿只有真正学会了说话,才能清楚地表达自己的意愿,才能更好地接受外界及老师与家长所传授的一切经验和知识,才能更好地和同伴进行交流和沟通。幼儿语言能力的培养是幼儿园教师的一项艰巨任务。     

初中英语教学知识体系的构建研究

<正>随着社会的不断发展,英语在社会中也变得越来越重要,成为国际通用的一门语言。只有学习好英语这门被广泛运用的具有世界通用性的语言,才能更好、更快地适应社会发展的需要,才能更好地立足于社会,为社会贡献出自己的一份力量,也才能更好地完成各项工作,成为社会所需要的新时期综合型人才。     

谈谈高中物理实验的误差

高中物理实验,不仅要知道实验中的原理,更要清楚实验中造成实验成功与否的关键和影响实验的因素有哪些,只有达到这样的效果,高中物理实验才能体现基础性和创新性,才能更好地服务于高中教学,才能更好地提高学生思维能力。     

基于学情的国家课程校本化设计与实践

推进国家课程校本化设计与实践,必须基于学生的学情.只有关注学情,才能更好地站在儿童角度设计教学,让国家课程成为儿童课程;只有关注学情,才能更好地引导教师立足学生实际设计教学,尊重学生的个体差异,满足不同学生的发展需求;只有关注学情,才能更好地将学生作为学习的主体,让更多的学生主动地、富有个性地学习.     

高中物理课堂提问有效性研究

在高中物理教学过程中,教师要想让学生更好地学习高中物理,有效的提问必不可少,只有有效的提问,才能让学生对问题产生更浓厚的兴趣;只有有效的提问,才能让学生更好地理解课文内容;只有有效的提问,才能让学生更好地提高学习成绩。本文主要就高中物理课堂提问有效性进行研究,希望可以找到优化高中物理课堂提问的有效途径,改善高中物理教育教学现状。     

中学生历史学习方法存在的问题及对策

法国科学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能;而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”因此,只有科学的学习方法,才能更好地提高学习效率,学好历史这门学科。     

高中英语教学中展示教学法的应用

近年来,英语教学改革不断深入,高中英语教学正面临着严峻的挑战,为了能够更好地改变当前英语教学的窘境,就必须牢固树立课改的新理念,才能进一步提高课堂教学的有效性。只有提高课堂教学的有效性,才能更好地在教与学的过程中得到相应的快乐情感体验,让知识可以更好地留在学生的头脑中。同时,只有加强课堂展示法在高中英语教学中的运用,才能有效提高高中英语课堂教学的质量。     

以人为本 关爱为先 和谐为上

为了尽快适应中职教育的发展,对中职班主任的管理应进行适当地改革,笔者认为应做到"以人为本、关爱为先,和谐为上",才能更好地激发班主任的工作热情与积极性,也才能更好地对班主任进行科学管理,创建和谐的管理队伍。     

浅探中学语文教学创新的途径

教材中的每一篇课文都来自生活,教师理应以课堂为起点实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际.这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人.     

手捧课本 走进生活

数学源于生活,只有让数学与生活相结合才能更好地理解数学,学生才有更浓的兴趣去学数学,才能学以致用,更好地培养学生的数学思想,加强学生：叻手实践的能力,促进其数学观念的发展。     

新课程下如何激发学生对语文课的兴趣

新课程教材中的每一篇课文都源于生活,教师理应以课堂为起点来实施生活化的新课程教学,加强新课程教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系生活。这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人,做新课程语文全面实施的受益者。     

浅谈教育创新理念下的高职英语教学改革

随着我国高等教育的不断发展,为了更好地推进我国高职英语教学的发展,就需要在教育创新理念的指导下对高职英语教学进行改革。只有用系统的观点来看待高职英语教学的改革,才能真正地提高高职英语的教学水平,才能更好地促进我国高职英语教学的发展。     

大学英语教师自我发展的有效途径研究

在全球一体化的大背景下,学生学习英语的热情空前高涨,那么在大学阶段,应该如何更好地指导学生提高英语水平,就成了大学英语教师面临的新的挑战。大学英语教师只有不断完善自己,认真做好职业规划,才能更好地自我发展;只有不断提升自己,才能更好地为学生服务。在当前的环境下,教师应该克服客观条件的不足,充分发挥自己的主观能动性,采用有效的途径更好地发展自己。     

生态工业园建设的思想渊源：可持续发展

通过阐述可持续发展的内涵，可持续发展与生态工业园建设思想的共通性，揭示了只有深入了解可持续发展的内涵，才能更好地把握生态工业因建设的精神实质，才能更好地落实和推行生态工业园建设。     

加强年级组教师团队建设的实施策略

新课程的全面实施,对教师的团队意识与相互协作,提出了更高的要求。在一个教师团队中,只有激活团队中的每一个人,在团队目标协调一致的基础上团结合作,才能产生1 1>2的团队协同效应;才能提高教育教学质量;才能更好地促进每个教师的专业成长;才能更好地促进学生全面发展。     

政治生活化教学探究

政治教材源于生活,高于生活,能够指导人们更好地生活、学习和工作。在政治课教学中,只有回归生活,让学生体验生活,才能更好理解我们所教的生活道理,才能真正掌握生活的技能,才能真正学会生活。     

浅论农村高中英语教学中的素质教育

应试教育已经无法适应我国中小学生学习发展的需要,只有提倡素质教育才能更好地促进学生的发展,才能更好地为中小学生的学习服务。本文从自身多年从事英语教学的实际出发,结合多年来教学经验,尝试探讨了农村高中英语教学中的素质教育。