做足真功夫 上好第一课——初中信息技术课程的开篇教学纪实

信息技术教师上好每一个阶段的第一节课,将极大地影响着学生今后信息技术的学习兴趣,并对于提高学生的信息能力有着巨大的帮助。笔者从教初中信息技术学科十余年,从上好每学期的第一节课,上好理论篇的第一节课,上好应用软件的第一节课以及上好网络应用的第一节课几个方面进行了实践和思考,每一个阶段第一节课好的开端将对信息技术学科的教学带来事半功倍的效果。     

中学信息技术课教学点滴

信息技术课是一门新兴的学科,怎样上好这门课,是摆在我们教育工作者面前的重要课题.笔者通过几年来的教学,对怎样上好信息技术课的问题谈点看法.     

新课改环境下上好信息技术课的认识与体会

河北省开始了高中信息技术课程改革,如何在新环境下上好信息技术课,是我们亟需解决的问题.经过近一年的教学实践,笔者在此浅谈一下自己对新课改环境下上好信息技术课的认识和体会.     

如何上好信息技术优质课

信息技术优质课是优秀信息技术教师展示先进的教学理念和课堂教学艺术的大舞台,也是各地信息技术教师相互沟通交流的平台,更是培养学生良好的信息技术素养、自主学习能力与合作精神的演练场。信息技术优质课与其他学科有很大不同,要求理论应用于实践,讲授与练习相配合。充分的课前准备,精彩的课堂演绎,科学高效的总结、拓展是上好信息技术优质课需要把握的三大环节。一、充分的课前准备是上好信息技术优     

新课程与新教法

2000年11月发布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》将培养中小学生的信息素养作为中小学信息技术的教育目标,作为一名信息技术的教育工作者,为了努力实现这一目标,上好每一节信息技术课就显得至关重要了。那么如何才能上好信息技术课呢?以下是笔者教学实践心得。     

中学信息技术课教学点滴

信息技术课是一门新兴的学科，怎样上好这门课，是摆在我们教育工作者面前的重要课题．笔者通过几年来的教学，对怎样上好信息技术课的问题谈点看法．     

对初中信息技术教学的几点思考

当今社会,信息技术正以前所未有的广度、深度影响着人们的生活、学习、工作等各个方面。作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量,当代初中生必须掌握好信息技术这门基础工具,而如何上好中学信息技术课就成了教师普遍关注的问题。经过五年的信息技术教学实践,笔者逐渐意识到:初中信息技术课的内容很容易,但要上好它却很难。要上好信息技术课,必须运用能使学生容易接受的语言和好的教学方法,使枯燥的课堂变得生动、活泼、有趣,同时要让学生学会运用计算机这一学习工具,促进其他学科的发展。     

对上好信息技术课的几点看法

信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。用什么方法上好信息技术课,让学生在基础知识和技能方面都有所提高,是信息技术教师最为关心的一个问题。通过新课程改革的学习,笔者结合本学科的实际情况,谈谈上好信息技术课的几点看法。     

小学信息技术教学之我见

随着社会的不断进步,信息技术的不断发展,信息技术在教学中应用越来越广泛,信息技术教学也越来越重要,上好小学信息技术教学,为学生学习奠定良好的基础,是摆在广大信息技术教师面前重要的课题。     

论信息技术教学

伴随着信息技术的飞速发展,计算机已经进入千家万户,掌握信息技术已经成为公民的基本素质。作为信息技术教师,怎样上好信息技术课,让学生真正能学以致用,是应该认真思考的问题。通过信息技术课的教学,不光要教会学生如何使用信息技术,更要注重培养学生对信息技术的钻研能力,对知识的探究能力,以及创新意识和创新思维。所以应认真备好、上好每一节信息技术课,提高学生的动手实践能力,全面提高学生的信息素养。     

高中信息技术课教学的探索

对高中信息技术课进行了学科的定位,简要介绍了信息技术教学的教学目标、教学模式及如何上好信息技术课的方法。     

如何进行信息技术教学设计

随着计算机技术与网络的发展,信息技术课程作为一门独立的教学分支应运而生。信息技术教学也越来越被教育界关注,作为信息技术教育的教师如何进行信息技术教学设计成为了上好这门课程的关键。     

谈信息技术服务于学校教育教学

一、为开设信息技术课程服务 上好信息技术课,培养学生的信息技术素养是信息社会基础教育面临的重要任务。高质量开设好信息技术课是校园信息技术装备的重要出发点,要全面提高学生的信息技术素养,     

支架式教学在信息技术操作型课堂中的应用研究

信息技术课堂如何实现从技能向素养的转变,是当前信息技术教师应该认真探讨的问题之一。操作型课堂在信息技术课中出现的频率较高,把握这一类型的课堂是上好信息技术课的关键。     

激发学生的学习兴趣，打造高效的信息技术课堂

中小学生对电脑的兴趣，可谓“与生俱来”，与其他学科相比，可谓“得天独厚”，尤其是随着多媒体技术的广泛应用及互联网时代的到来，信息技术的神奇魅力更加淋漓尽致地展现在人们面前。本文以激发学生学习的兴趣，上好信息技术课．增强信息技术教学的效果为主要内容，提出了上好信息技术课的方法和技巧。     

初中信息技术教育教学初探

初中信息技术要培养学生的学习能力、合作能力和信息技术素养。和谐的师生关系是上好信息技术课的前提。良好的学习兴趣,是促进学生学习的基础。信息技术教育的最终目的,是培养学生的创新能力。     

提高信息技术教学效率“四途径”

正现在中小学正逐步普及信息技术教育,学生具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验。下面,笔者就谈谈如何提高信息技术课堂教学效率。一、精心备课精心备课是上好信息技术课的重要保证。在备课时,不仅要认真钻研教材,还要根据学生的实际情况精心设计教学过程,教学内容和教学进度力求适合大多数学生的知识水平,使学生容易理解和感兴     

浅谈中职学校信息技术的教与学

在教育信息化发展的今天,如何上好中职学校的信息技术,是现代教育技术的一项重要任务。本文通过对信息技术学科教学的实践探索,提出了信息技术教学的教与学。     

探究信息技术教学模式

上好信息技术课是信息技术教师一直探讨的问题,信息技术课要从学生的学习兴趣入手,在每个学习任务中严格执行,适当拓宽学生的信息技术知识,从而提高学生的自主能力、创新能力、合作能力等综合能力.     

如何拓展农村民族中学信息技术课程

面对基础教育课程改革正在逐步推进的当即,信息技术是实施新课程标准中的新课程,如何上好并拓展信息技术课程是农村民族中学信息技术教师首先要解决的当务之急。本人结合近年来的教育教学实践,探析信息技术课改中的这一关键问题：