共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
王飞 《中国校外教育(理论)》2014,(2):74
复习教学,是平时教学的自然延伸和深层发展,它贯穿于外语教学全过程,是整个教学过程中一个不可忽视的重要组成部分。从英语"四位一体"复习教学方法的优越性入手,把复习教学、备考和素质教育有机地结合起来,把复习当作英语教学的一个重要组成部分来系统地加以研究,详细地介绍了这种教学的方法特点。 相似文献
2.
李月容 《语文月刊(学术综合版)》2008,(3):54-56
复习教学是教学工作的重要组成部分,中外教学理论都把复习和考试列为教学过程一个重要的教学环节,一个全面达成教学目标,提高教学质量的重要组成部分。作为面向高考的高三语文复习,其目标更为清晰,时间更为紧迫,难度也更大。如何使复习教学发挥更大效益,既通过复习,梳理已有的知识,使之系统化,达到巩固并能迁移和应用的目的;又可通过复习,在系统化的认识结构中, 相似文献
3.
高考生物专题复习是生物总复习的一个重要组成部分,是单元复习的升华和深入,教师如何有效地搞好专题复习,全面提升学生的综合能力呢?本文结合自己的教学经验谈谈专题复习的方法和技巧。 相似文献
4.
周美玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):74-75
复习教学是平时教学的自然延伸和深层发展,它贯穿于外语教学全过程,是整个教学过程中一个不可忽视的重要组成部分。另外,高三英语复习教学应该科学地,有计划地进行,也就是说知识点重复和循环,这样,使得各种水平的学生能在有限的时间里把零散的英语基础知识转变成运用能力,获得最大的学习效果。在高三备考阶段,教师如何根据高考英语能力的要求进行有指导性的复习备考教学,以实现学生由基础知识向综合能力的转化, 相似文献
5.
陈亚红 《数学学习与研究(教研版)》2013,(23):20
复习教学的开展是为了帮助学生更好地开展下一个阶段的学习,也是对之前一个阶段的学习的总结、归纳、反思.复习教学也是数学教学的重要组成部分.在下文中,笔者将分别从四个方面就如何实现高中数学的有效复习教学进行论述. 相似文献
6.
曲艳平 《河北理科教学研究》2014,(6):41-43
正高三复习作为高中物理教学的一个重要组成部分,目的在于使学生深化对知识的理解,拓展思维空间,提高分析、解决问题的能力和科学素养.教师不能把学过的知识像"炒冷饭"地再现给学生,把题海战术当复习,这与复习目的是背道而驰的.当代建构主义学说认为,学习不是被动的接受,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、抽象和概括.显然,反思是建构主义的一个核心特征.通过反思,可以使学生对一个问题能从 相似文献
7.
一、重新认识阅读复习的内涵阅读教学是语文教学的三个重要组成部分之一,阅读复习又是阅读教学的一个重要环节。这说明,要重新认识阅读复习的内涵,必须以语文教学思想的更新,以明确语文教学的目的作为前提,并把它们紧密联系在一起。 相似文献
8.
赵红 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):54-54
复习课是小学数学教学中的重要组成部分,根据小学数学内容的逻辑性、严密性与系统性的特点及小学生的遗忘规律,我们必须认真组织好复习教学工作.孔子曰:“温故而知新.”练习作为复习课的一个重要的组成部分,怎样更大程度地发挥它的作用更值得我们关注.下面谈谈自己复习课中的练习五部曲. 相似文献
9.
学生掌握知识要经过领会、巩固和应用三个相互联系又相互区别的环节。其中,巩固这个重要的环节就需要通过系统复习来实现。物理复习教学,是物理教学的重要组成部分,也是一个十分必要的教学环节。通过教师的复习教学,学生把学过的知识系统化、条理化,加深知识间的联系,巩固所学的知识,综合运用所学的知识来解决实际问题,形成分析问题和解决问题的综合能力。 相似文献
10.
11.
12.
欧爱民 《学生之友(初中版)》2011,(18):21-21
总复习是初三化学教学过程的重要组成部分。通过总复习,对教材进行梳理、提炼、去粗取精,突出有效信息,把复杂问题简明化,把抽象知识形象化,把零散知识系统化。为了帮助初三学生复习突出重点,突破难点,全面掌握化学知识和技能,在复习工作中,笔者采用以下策略。 相似文献
13.
随着课程改革的深入进行,人们越来越深刻地认识到:语文教学应该立足于促进学生的素质发展,为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。总复习是语文教学的一个重要组成部分,它同样担负着这个使命。总复习的着眼点绝不仅仅是为了考试。无论采用何种复习方式,都应以学生为主体,以培养学生能力为目的,同时注重学生良好习惯的培养。要把组织总复习的过程看成是查漏补缺的过程,是帮助学生总结提高的过程,是积累语言、运用语言的过程。复习时,要突出重点,加强综合归类,注重知识、能力之间的联系,特别要注意因材施教。一、明确总复习的教学功能一是巩… 相似文献
14.
张振祥 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):38-38
复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序.复习在学习的过程中起着承前启后的作用.在复习过程中,把新学到的知识及时吸收、小结,并与原有的知识进行联系,查漏补缺,使知识系统 相似文献
15.
期终复习是教学的重要组成部分。通过复习,使学生把已学的知识掌握得更加扎实、牢固、系统,从而进一步形成能力,发展智力。一、遵循大纲精神,紧扣教材内容大纲是教学的“纲”,课本是教学之“本”,复习必须凭借教材,如果脱离教材 相似文献
16.
17.
仇广智 《学生之友(小学版)》2012,(20):36-36
复习课是小学数学课中的一个重要组成部分,如何上好复习课,调动孩子们学习的积极性和主动性,提高复习课课堂教学的有效性,这是需要我们深入思考的问题;在教学实践中,我对此有一些想法和认识。 相似文献
18.
19.
20.
随着素质教育的深入开展 ,我们越来越深刻地认识到 :语文教学应该立足于促进学生的素质发展 ,为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。总复习是语文教学的一个重要组成部分 ,它同样担负着这个使命。因此 ,总复习的着眼点绝不是仅仅为了考试。无论采用何种复习方式 ,都应以学生为主体 ,以培养学生能力为目的 ,同时注重学生良好习惯的养成。要把总复习的过程看成是查漏补缺的过程 ,是帮助学生总结提高的过程 ,是积累语言、运用语言的过程。复习时 ,要突出重点 ,加强综合归类 ,注重知识、能力之间的联系 ,特别要注意因材施教。六年级的学生已经… 相似文献