多媒体教学存在问题及应对策略初探

多媒体技术提供了全新的教学方式,具有生动直观、信息量大速度快、优化教学结构等优势.但在应用中还存在着观念认识上的偏差,多媒体课件制作应用等诸多方面的问题.为此我们在多媒体应用中应完成观念的转变,研究如何高效地组织课堂教学,把优秀课件与传统教学手段有机结合,使其发挥最大优势,使课堂教学真正达到最优化.     

化学多媒体教学中存在的问题与应对策略

对多媒体在化学教学中的应用进行了研究和探讨,针对其存在的不足,提出了充分发挥多媒体教学优势的应对策略.     

多媒体教学中存在的问题及解决对策

随着现代教育技术的发展,多媒体教学逐步走进课堂。但由于部分教师对多媒体教学认识不足,导致多媒体教学步入误区,教学过程中出现一些问题,影响到课堂教育教学质量。因此,正确认识多媒体教学,掌握相应技术和方法,提高多媒体教育教学能力,是广大教师必须思考和亟待解决的重要问题。     

多媒体教学存在的误区及应对策略

阐述了多媒体教学的涵叉，指出了教师在多媒体教学的认识和实践上存在的误区，提出了以精、简为原则，突出教学主题，使艺术性、教育性和科学性有机统一以及变“线性结构”为“非线性结构”等应对策略。     

浅谈多媒体教学在实践应用中存在的问题及改进策略

多媒体教学是一种现代教学手段,信息量大、形象、准确,可激发学生兴趣,提高教学效果,但在实际应用中还存在一些问题,文章对此提出了相应的解决措施。     

中职计算机多媒体教学存在的问题与应对策略

本文通过对中职计算机多媒体教学中存在的问题分析,总结出相应对策,这种问题与对策的探究有利于推动多媒体教学的实践,对于今后教师的多媒体教学具有借鉴和实践指导意义。     

农村中小学多媒体教学存在的问题及应对策略初探

随着科学技术的迅猛发展,我国农村中小学现代教育技术设备有了极大的改善。特别是随着国家现代远程教育工程的顺利启动和实施,农村中小学有了自己的多媒体教室和网络教室,这为农村学校的现代化教育提供了强有力的保障。然而,在多媒体教学活动方面,还存在很多问题和不足,本文就此展开论述,并提出相应的应对策略。     

发展特殊教育多媒体教学资源的实践经验

面对信息科技教育的挑战,特殊教育教师已广泛应用计算机教导残疾儿童.然而,适合残疾儿童使用或学习的计算机多媒体资源,极为匮乏.本文旨在阐释发展特殊教育多媒体资源的策略,包括成立教学资源小组、建立软件库、构建网页、制作学习软件及调适性配件.结论指出计划成果丰富,有助推动特殊教育教学.     

语文多媒体教学存在的问题与解决策略

在语文新课标要求下,初中语文多媒体教学改革取得了丰硕的成果,同时也产生了许多问题．结合教学实践活动,分析了初中语文多媒体教学中存在的问题,并根据存在的问题提出了相应的解决策略和方案,为初中语文多媒体教学提供一些参考。     

大学英语多媒体教学存在的问题以及应对策略——以西华师范大学为例

随着计算机和电子设备的大面积普及,多媒体教学已经成为高校教学中最常见且最主要的一种教学形式。多媒体英语教学虽然有诸多优点,但也存在一些问题。在日常教学中若不能正确、合理地使用多媒体,教学质量不仅不能提高,反而会对教学质量起到消极影响。如何充分发挥多媒体教学的优势,是一线教师亟待解决的问题,也是本文讨论的重点。     

多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学带来了课堂教学在教学内容、教学手段和教学方式等方面的变化。目前多媒体教学中存在着认识模糊、课件质量不高、教师教学基本功水平下降和缺少评价机制等问题,必须尽快采取措施加以解决:要澄清认识,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;强化质量管理和质量评价;等等。     

多媒体教学中存在的问题

本文分析了媒体教学中存在的问题,并提出了可行的解决方案。     

苏北特殊教育信息化发展的问题与策略

特殊教育信息化是改变特殊教育落后局面、促进特殊教育跨越式发展的重要途径。目前苏北特殊教育信息化面临的主要问题是：政策缺失、经费投入边缘化、缺乏无障碍教育信息资源、急需特殊教育信息化相关的师资培训。本文针对存在问题提出了跨越式发展、上级支持、高校介入和队伍先行的发展策略。     

多媒体教学实践中存在的问题及对策

多媒体教学具备突破时空的限制、以形象的画面展示教学内容等许多突出优点,给课堂教学增添了新的内涵和活力,也为学生思维的拓展提供了更为广阔的空间,因此而成为人们喜闻乐见的课堂教学辅助手段。本文就多媒体教学实践中存在的问题及对策进行了深入探讨与分析．以期使多媒体技术更好地为教学服务。     

当前中学多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体辅助教学（CAI）带来了课堂教学内容,手段和方式等方面的巨大变化。目前多媒体教学中存在着课件制作能力不高,上课机械呆板以及对多媒体过于依赖、可见过于华丽等认识误区。本文拟探讨要正确认识对媒体,避免盲目性;提高课件制作水平,加强教师教学基本功训练;处理好传统教学手段与多媒体手段的关系,让多媒体技术更好地为教学实践服务。     

多媒体教学存在问题的分析

近几年,随着计算机、多媒体技术的不断发展和在教学中的深入应用,多媒体教学越来越成为现代教育的主流。然而,通过调研,我们发现目前多媒体教学存在着许多问题,本文将从学校、教师、学生三个方面对其进行分析。     

试论多媒体教学在高校教学中存在的问题及对策

采用多媒体手段进行教学是当今高校教学改革与发展的必然趋势,然而也存在诸多问题。本文在重点分析了最近几年多媒体应用于教学的实践情况后,对高校多媒体教学存在的问题进行了原因分析,并提出自己的观点和建议。     

特殊教育教师的工作压力及应对策略研究

为了了解特殊教育教师工作压力及应对策略现况,本研究采用问卷和访谈相结合的方法,对182位特殊教育教师进行了调查.结果显示:特殊教育教师存在一定程度的工作压力,最大的压力来自于学生管教方面;压力应对策略使用频率最高的为问题解决,其次为寻求支持;不同教龄、不同专业背景的特教教师在工作压力和应对策略上存在显著差异;不同性别教师在压力应对策略上存在显著差异.