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武桂芬 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(11)
再见了,雄伟的长城站;再见了,小企鹅,大海豹;再见了,敬爱的考察队的叔叔们,等我们长大了,一定来接你们的班。——《在南极的日子》南极在地球的最南端,南极洲包括了南极大陆以及周围 相似文献
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南极洲是不毛之地,要进行科学考察,必须首先建立考察站,为考察人员提供包括衣食住行在内的各种后勤保障。2009年1月27日,中国第25次南极科学考察队的内陆队在南极内陆最高点冰穹A地区海拔4087米处建成了中国首个南极内陆科考站——昆仑站。冰穹A也称南极最高点,它和所有经线交汇的南极极点、全球温度最低的南极冰点、地球磁场南极的磁点并称为南极科考的四大“必争之点”。 相似文献
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祁增年 《聪明泉(少儿版)》2002,(8)
热极——非洲亚丁湾沿岸,60摄氏度,为最高气温。 雨极——大洋洲的韦阿利尔年降雨量平均达12244毫米,相当于平均水深12.244米。 冷极——在南极附近,零下94.5摄氏度,为世界最低气温。前苏联的南极东方站曾测得零下105摄氏度。 旱极——非洲的撒哈拉沙漠,年平均降水量不足1毫米;智利阿塔卡马沙漠偶尔下雨,就在半空中给蒸发掉了。 风极——南极洲终年冰雪覆盖,冰面上摩擦力极小,有世界风库之称,年平均风速17-18米/秒。南极维多利亚地年平均风速19.4米/秒,最大风速达100米/秒,即360公里/小时。C世界五极@祁增年… 相似文献
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李惠春 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
一、教学目标 :知识目标 :①知道南极洲的范围和地理位置的特点 ;②知道南极洲是个冰雪覆盖的高原 ;③知道南极洲的冰原气候特点 ;④知道南极洲丰富的矿产资源和海洋生物资源 :铁、煤、鲸、磷虾 ;记住特有动物 :企鹅 ;⑤理解人类对南极洲科学考察和保护南极环境的意义 ,知道我国对南极科学考察的情况以及我国的两个南极考察站———长城站、中山站。能力目标 :①学会在以南极为中心的地图上辨别方向 ,判定周围大洋的名称 ;②学会运用南极洲东方站的气温曲线图和降水量柱状图、南极洲气象观测资料等 ,分析南极洲的气候特征。德育目标 :①通过… 相似文献
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胡龙成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(6)
讲授本课时首先要搞清楚南极和南极洲的概念,“南极洲”是南极大陆和周围岛屿的合称,“南极”有三层意思,其一是指南极洲;其二是指南极圈以南的地区;其三是指地球的南端极点,即南纬90°的地方,具体所指范围,应根据课文内容来确定。一、教材分析1.知识结构本章... 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(4)
飞碟出没之谜南极洲无疑是地球上飞碟出现最频繁的地区,世界各国设置在南极的科学考察基地均有多项飞碟目击报告记录在案。淡水湖泊之谜英国和俄罗斯的科学家们宣布:在南极洲发现一个大小与安大略湖相仿、存在已有100万年的淡水湖泊。如此大面积的淡水湖泊在滴水成冰的南极存在,实在令人费解。动物冰雕之谜探险家们发现,在南极洲的对岸、接近印度洋之处有许多巨型冰雕一系海豚、海狮等多种动物的造型。南极动物冰雕,究竟是天然形成,还是人工斧凿,目前依然是一个谜。绿色冰川之谜在南极附近航行的船员们,时常发现南极洲的一些冰川呈… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6):20-21
南极洲仅有一些来自其他大陆的科学考察人员,没有土著居民,也没有发现任何古人类活动的痕迹。人类无法在南极生存,因为南极洲实在太冷了。1983年,科学家们曾测得这里的最低气温为摄氏零下89度。 相似文献
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人类对南极考察的历史已有100多年。南极科学考察的领域由早期为商业目的而进行的海洋、气象观测,逐渐发展到今天的海陆空及外层空间的全方位科学考察。目前,世界上有20个国家在南极洲建立了150多个科学考察基地,而中国的南极科考为世人瞩目。雪地车压倒美德成"老大"雪地车、全地形车等特种车辆是南极洲科考活动中最重要的装备。中国新款雪地车经过多年使用和改进,牵引力和速度不断提升, 相似文献
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人类对南极考察的历史已有100多年。南极科学考察的领域由早期为商业目的而进行的海洋、气象观测,逐渐发展到今天的海陆空及外层空间的全方位科学考察。目前,世界上有20个国家在南极洲建立了150多个科学考察基地,而中国的南极科考为世人瞩目。雪地车压倒美德成"老大"雪地车、全地形车等特种车辆是南极洲科考活动中最重要的装备。中国新款雪地车经过多年使用和改进,牵引力和速度不断提升, 相似文献
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周利平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(6)
南极洲几乎全部在南极圈内,是世界上纬度最高的一个大洲。这里气候酷寒,大部分地方覆盖着很厚的冰雪,除各国考察站的研究人员外,并无居民定居于此,但这里却栖息着无数的海洋生物。南极洲的鸟类有企鹅、海鸥、海燕、信天翁等4 1种,其中以企鹅数量最多。兽类中最常见的是海豹、海狮和海豚。海洋中鲸和磷虾最多,另有90多种鱼类,简直就是一个“天然的动物园”。企鹅是南极的象征,世界所有的18种企鹅,在南极洲沿岸都有分布,故有“南极居民”之称。南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德雷企鹅、帽带企鹅、王企鹅等,占世界企鹅种类的4 4.4 %。帝企鹅是企鹅之… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(3)
据路透社日前报道,南极洲以企鹅、海豹和鲸类而闻名,但现在科学家在那里发现了跳虫和苔藓等微生物。他们担心,全球变暖会为老鼠等物种入侵南极洲创造适合的生存条件。如果气候变暖,一种名为匍匐翦股颖的欧洲草对南极将是一大威胁。南极洲外来物种研究项目负责人达娜·伯格斯特龙说:这一物种哪里都能生存,它现在已遍及南极洲大 相似文献
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李瑞秋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
南极洲地理位置的特殊性 ,形成了独特的自然条件和景观 ,吸引着世界各国的科学家和探险者。它壮观、神奇、险恶 ,是世界上最寒冷、冰雪储量最多、最干燥、风暴最频繁而且风速最大、平均海拔最高的大陆。南极洲对人类具有非同一般的作用 ,南极大陆的冰川记录着几十万年来的气候变化 ;南极洲的岩石和化石 ,为古陆变迁提供了证据 ;南极洲的陨石丰富 ,而且保存完好 ,种类繁多 ;南极大陆的太阳辐射和地磁场与其它地区不同 ,为研究高空大气物理状况提供了良好的场所 ;同时 ,南极洲还有丰富的矿产资源和生物资源 ,因此无论是作为科研基地还是探险乐… 相似文献
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郭能读 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(6)
初中地理课本和教师教学用书有关南极洲部分存在一些容易混淆、误解的问题,特写此文,仅供大家参考。南极洲·南极地区·南大洋课本在“七大洲面积的比较”图中标出南极洲的面积为1400万平方千米,这是“冰雪南极洲”的大约面积,其中包括陆缘冰的面积158万平方千... 相似文献
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饶水平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(6)
有关「南极洲」教学的几个问题饶水平\湖北老河口市江山中学南极洲是世界第五大洲。随着世界各国对这块神秘陆地科学考察越来越深入,人类对南极的认识也越来越多,但是在日常生活中经常会听到有关南极洲模糊的说法。因此,在中学地理教学中,教师应注意讲清以下几个问题... 相似文献