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英语中的抽象词重复率较高,使用也较广,渗透于各种语本,如公文体(officialese),小说体。这些抽象词意义和用法有不少特殊之处,让读者难于理解和掌握。本文拟从抽象词的语义特征、使用特点和处理方法三个方面进行探讨。 相似文献
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黄贤文 《闽西职业技术学院学报》2012,14(3):101-103
抽象词越来越多地渗透于各种文体,如新闻体、公文体、小说体等,已经成为现代英语的一个显著特点.这些抽象词意义和用法有不少特殊之处,成为读者在英语学习、英译汉和英美报刊阅读过程中的极大障碍.舍通俗、求时髦,舍具体、求抽象,这是现代英语(特别是英美报刊)在抽象词使用方面的几个鲜明特点.这些用词特点决定了研究现代英美报刊中抽象词的语义特征和学习抽象词的有效方法,具有重要的现实意义. 相似文献
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众所周知,中国绝大多数的学生在英语学习过程中,总会遇到各种各样的英语学习障碍。比如:心理障碍、文化障碍、语言障碍等。这些学习障碍严重影响和阻碍了学生的英语学习和老师的有效教学。学生学习英语的最终目的是为了运用,因此教师应给学生创造良好的英语学习环境,诱导学生爱提问,及时解答学生学习上的困惑和疑难;鼓励学生大胆实践,勇于“犯错”,将英语学习被动变主动;激励学生开拓视野,透视中西方文化差异,渗入文化背景;鼓励学生制定更高的学习目标,积极参加各种英语活动和竞赛。学生只有在教师的不断正确引导下,才能让有效地在英语学习过程中克服某些英语方面的学习障碍。 相似文献
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提出在英语命题写作之前,应先对命题中的抽象关键词涵义加以逻辑划分,弄清该关键词的母子义项及其相互关系;认为写作时,应先把该关键词的子义项扩展为各段的主题句,并以实例加以解释说明或推理演绎,同时应注意防止出现逻辑混乱甚至偏题的弊病。 相似文献
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抽象函数为高中阶段函数部分的一个难点,在以往高考中经常在解答题中出现.而学生由于不能充分理解抽象函数而得分情况不尽人意.现将平时常见的抽象函数进行总结,希望能有助于学生解题.一、抽象函数的特点总结如下:1.知性质、不知解析式2.它代表了一类型的函数3.常用赋值法解题 相似文献
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李勇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):72-73
大学英语课堂教学应该以综合应用能力培养为主,并适度增加学生的大学英语四、六级考试阅读和解题方法的训练与介绍,达到教用合一的目的。让学生在掌英语应用知识的同时,顺利通过大学英语过级考试,取得相关能力证书,为今后的就业打下基础。 相似文献
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刘丽华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):98-99,102
广告英语作为一种应用语言,因其所具有的特殊功效,在句型方面与普通英语有着许多差异。文章从心理语言学的角度,分析广告英语常用的几种句型,旨在帮助广告撰写者创造更有效的广告。 相似文献
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本论文通过取特殊值求解、找模型求解、函数特殊化求解、利用对称性求解、利用单调性求解等具体的例子来谈一谈抽象函数的解法,以求达到举一反三、融会贯通的目的,以此培养学习教学的创新思维能力和逻辑推理能力。 相似文献
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2003年高考英语试题总体体现了稳中求发展、稳中有变的命题原则,整套试卷的难度与往年相差不大,但更力口强调语言运用之理念.试卷内容也更具现代气息.其主要特点。一是试卷内容贴近生活,贴近时代。试卷从听力测试到书面表达,部尽现时代特色,昕力选材都来源于生活.体现生活情景,使考生听起来感到熟悉、亲 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32):31-32
英语学习对于中国学生的重要性日趋明显,使得对英语学习方法的研究不可或缺,英语教程层出不穷,相应的,也出现了不同的英语学习方法。当然,有人接受了较为速成的"疯狂"英语学习法,有人较推崇扎稳打的"逆向法"学习;一些研究者用记忆的规律辅助英语的学习,一些教育者用语言本身的规律来记忆。本次研究尚不分辨学习方法的好与坏,仅通过对如今较为流行和常用的英语学习方法的分析,力求为学习者找到适合自己的英语学习方法。 相似文献
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成人高教英语学习的特点及教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
成人高教英语教学关系着我国成人高等教育质量,也关系到成人教育水平发展状况.当前成人学生具有英语基础水平参差不齐,英语学习时间不同,精力容易分散,认识能力存在差异,成人英语学习学以致用目的更加明确等特点.把握成人英语学习特点,提高成人高等英语教学质量,需要确立学以致用的教学宗旨,采用现代网络教育技术,培养学生自主英语学习习惯;采取灵活多样的教学方法,培养英语学习兴趣. 相似文献
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近年来高职教育改革如火如荼,但问题是师资力量的发展滞后于高职教育的发展,高职英语教师的专业化发展达不到需要的水平。该文将从"专业化,职业化,信息化,团队化"四个方面来分析高职英语教师专业化成长的标准,同时也对达到专业化成长的有效途径进行了分析和探讨。 相似文献
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近年来 ,经常在高考、高考模拟以及竞赛中出现与抽象函数有关的试题 .一般地 ,抽象函数是指没有给出具体的函数解析式 ,只是给出函数所具有的某些性质的函数 .这类试题往往概念抽象、隐蔽性强、灵活性大、综合程度高 ,因此 ,学生常常感到难以掌握 .本文主要介绍求解抽象函数问题的常见方法 ,供参考 .一、合理递推例 1 已知函数f(x)具有性质 f(x)+f(x -1) =x2 ,如果f( 19) =94,那么f( 94)除以 10 0 0的余数是多少 ?解 由 f(x) +f(x -1) =x2 ,得f(x) =x2 -f(x-1) .又 f( 19) =94,∴f( 2 0 ) =2 0 2 -f( 19) , f( 2 1) =2 12 -f( 2 0 )=2 12… 相似文献
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毛东辉 《宁波广播电视大学学报》2013,(3):44-46
本文对“洋泾浜英语”、“中式英语”、“山寨英语”等具有中国特点的英语语言现象进行了探讨和分析;指出非标准英语是十分不良的文化现象,应该避免由此对英语语言学习和使用带来的危害. 相似文献
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张新 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):27-28
英语诗歌语言经常使用词序的变化、单词或词组乃至句子的重复等语法结构来完美其艺术形式,来创造出和谐的声象美,从而表达深刻的思想。 相似文献
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本文先分析了词汇在整个英语语言中的重要性,然后从反面论述了在英语单词的发音、拼写、灵活运用三个方面掌握之不足对整个英语学习的影响,以让英语学习者充分意识到,掌握好词汇在整个英语语言学习中的重要性。 相似文献