共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
情绪是人心理活动的一部分,它可以影响和调节认知过程,也能协调人际关系和社会交往。消极的情绪、情感会影响身心健康,而积极的情绪、情感有益于身心健康。 相似文献
2.
中职生厌学情绪非常严重,尤其是文化课,上课睡觉,看手机的现象非常严重,学习兴趣不足,参与性特别差,但是他们的内心世界确是五彩缤纷的,情绪情感丰富多彩,不良的情绪情感已经很严重的影响了他们的学习和生活了。正确认识良好情绪对中职生健康成长的重要性,让学生学会调节不良情绪,引导学生发展良好的情绪品质,帮助学生培养健全的人格,保持健康的心态,少抱怨多做事,不要让不良情绪影响自己和别人的心情,做情绪的主人。 相似文献
3.
4.
罗金全 《福建教育学院学报》2007,(5):78-80
作家埃里克·巴特沃斯在《不变的生活》一书中讲述了一个故事.据说有两个男人,一个富可敌国但身体虚弱,另一个身强力壮却贫困潦倒.富人羡慕穷人的健康,穷人梦想富人的财富.两人都愿意付出一切代价来换取自己所缺少的东西. 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
案例一:5岁的亮亮最近经常不肯去上幼儿园。早上,赖床不肯起,就算勉强起来也是不吃不喝的,一会儿说肚子痛、头痛。妈妈带他去看,医生说身体很正常。 相似文献
15.
毛德明 《中小学心理健康教育》2010,(5):26-27
【设计意图】初中二年级是学习“大分化、大改组”的时期。由于学科增多,学生难以适应,出现厌学情绪,上课状况不断。加之初二“问题学生”增多,上课说话、传纸条等现象普遍,学生的违纪行为影响了教师的上课情绪,教师“恨铁不成钢”,经常采用批评、惩罚的措施,这使学生更加抵触,于是学生和教师的冲突不断。本课旨在让学生学会情绪调节的方法,学会如何与教师沟通。 相似文献
16.
17.
心理健康教育是德育工作的一个新课题,是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格的手段和有效途径。 相似文献
18.
19.
20.
情绪与日常生活有密切关系,短短几分钟之内我们就可能经历了气愤、失望、无奈、快乐等情绪。如果自己毫不察觉地随情绪共舞,常常会造成意想不到的后果。本次活动,尝试让小学高年级的学生学习调控自己的情绪。第一课时一、从生活情境入手,了解情绪活动一:情绪?!情境1:当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时,我感到___________。情境2:我在“育苗杯”奥数比赛中获得一等奖,我感到___________。情境3:看到以军轰炸巴勒斯坦平民时,我感到___________。情境4:由于自己的粗心,数学测验成绩不理想,我感到___________。情境5:自己喜欢的书被同学弄丢了,我感到___________。学生讨论并填空:激动、高兴、兴奋、失望、气愤、懊悔、生气……二、从情绪脸谱着眼,感受情绪活动二:情绪脸谱请你将下面四个空白的脸谱画上不同的表情,以代表不同的心情,同时补充一个句子说明情境。此外,你可以请别人画一下你曾有过的表情,想想看当你有这些表情时,你心里的感受是什么?我的感受是。疏导:其实,在日常生活中,人们的情绪是复杂多样的。如“明天要进行英语风采大赛,晚上的心情怎样?”这里面就有兴奋和不安、... 相似文献