阳光写给清晨的诗

<正>清晨七点,阳光穿透薄雾轻柔地敲着每扇窗,唤醒整座城市。我也不例外。从大学开始,清晨七点就是新一天生活的开始,早饭之后,我穿过校园去教室自习。而毕业后的现在,我已穿戴整齐,踏出家门,只是终点站的坐标已经从校园转移到公司。习习晨风吹拂着我,清清凉凉。我在这清晨的光和清凉里,享受着微妙的幸福。从家到公司需要经过四个路口,东、北方向各两个。按照排列组合的方法来计算,我有六条上班线路,可谓各富特色。比如说,如果时间紧张,我会选择路线一:     

阳光写给清晨的诗

正清晨七点,阳光穿透薄雾轻柔地敲着每扇窗,唤醒整座城市。我也不例外。从大学开始,清晨七点就是新一天生活的开始,早饭之后,我穿过校园去教室自习。而毕业后的现在,我已穿戴整齐,踏出家门,只是终点站的坐标已经从校园转移到公司。习习晨风吹拂着我,清清凉凉。我在这清晨的光和清凉里,享受着微妙的幸福。从家到公司需要经过四个路口,东、北方向各两个。按照排列组合的方法来计算,我有六条上班线路,可谓各富特色。比如说,如果时间紧张,我会选择路线一:     

运动员不良心理状态的分析与对策

心理状态的优劣,直接影响着运动员的比赛成绩。运动员的行为要受到他们在比赛中心理变化的制约,这将对比赛过程和比赛结果产生影响。本文通过调查分析,并结合训练实践,对运动员的不良心理状态及其成因进行了分析与探讨,最后提出了如何对运动员形成积极性影响的对策。     

如何解决体育运动过程中存在的心理问题——评体台运动心理学

在体育运动过程中,学生往往会因场地、器械、项目特点、练习环境等种种因素出现一些不良的心理反应,从而产生心理障碍。这种心理障碍是学生在体育运动中自我感应无法克服困难而产生的一种焦虑、抑郁、烦躁的心理状态,这些负面情绪进而会影响正常的体育运动。高校体育老师应采取一些有策略性的教学方法,解决学生运动时产生的各种心理障碍,如采取预见性心理疏导和心理暗示相结合的策略、期待和激励的策略、辅助教学的策略等教学方法。这就需要通过一些