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人的一生不仅仅要接受家庭教育,还要接受学校教育和社会教育。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,家庭教育对孩子的影响是终生的,而学校教育是家庭教育的延伸,是孩子系统学习科学文化知识的主要载体。由于教育是一个系统工程,这就要求家庭、学校密切结合,为人才的培养和全面发展提供良好的环境。 相似文献
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家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭生活环境和家长的言传身教都是孩子学习的榜样。因此,家庭教育十分关键和重要.它对入的一生发展起着奠基作用。一个人良好的品德、习惯、兴趣都来自家庭及家长的影响和熏陶,是学业、事业发展的重要前提,是学校教育和社会教育的重要基础,可以说,家庭教育是基础教育的基础。 相似文献
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家校互动,顾名思义就是家庭教育和学校教育的相互配合、相互合作。家庭是构成社会最基层的单位,也是人的第一个自然教育的场所。父母是孩子的第一任教 相似文献
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作为孩子的第一任老师,家长负有不可推卸的责任,从教的经历来看,大多数家长的教育观念陈旧,尤其是农村教育中家庭教育缺失,是影响农村孩子发展的重要因素。在每一个孩子的教育中,家庭、学校和社会有着同等重要的地位,家庭的影响是最早、最直接、最关键的。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z1)
家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三个至关重要的组成部分。家庭是孩子接受教育,接触社会的第一场所,受过良好家庭教育的人绝对是受益一生。世界上有很多类型的家庭教育,它们具有各自鲜明的特点,其中美国的家庭教育方式被认为是最成功之一。对中美家庭教育进行比较,有利于改善自身的不足,提高家庭教育质量。 相似文献
8.
家庭教育方式与中国人观念的现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭对子女现代化观念影响最大的是家庭的教育方式。家庭教育方式相对民主、尊重个性、重视独立性的,子女接受现代化观念的程度就较高。这就表明家庭教育方式在中国人的现代化观念形成过程中作用十分重要。父母是孩子的第一任老师,父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能有效地影响孩子。教育方式本身是一种独立的直接影响孩子未来发展的因素。作为家长,培养孩子绝不只是向他们传授那些父母已接受的东西,重要的是培养一种能力、一种精神、一种自主进取的人生态度,这是家庭教育最根本的一点。 相似文献
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<正>家庭是社会的细胞,也是育人的摇篮。每个人从呱呱落地,就受到家庭成员、家庭环境、家庭文化氛围的熏陶和影响。因而家庭教育是教育孩子的核心,具有学校教育的优越性。在教育中,家庭是孩子的第一所学校,家庭作为孩子第一课堂,家长是孩子的第一任老师,"父母是孩子的一面镜子"父母是孩子 相似文献
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<正>人的成长主要受三方面的影响:家庭、学校和社会。家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,是子女的镜子。人的一生家庭影响是最直接、最有效、最持久的。因此,人的品质、性格、爱好、志趣、理想的形成在很大程度上受家庭的影响。望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿,家长朋友要实现这个愿望,必须重视家庭教育、学会家庭教育。一、教育孩子学会做人先做人,后做事。学会做人是培养孩子最核心、最根本的任务。人字一撇一捺,站立起来,靠的是人格、品德。丢失了人格,缺了德行,本事愈大,做的坏事便愈多。所以说,德育不合格,出的是危险品;智育不合格,出的是次品;体育不合格,出的是废品。 相似文献
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高荣斌 《商情·科学教育家》2007,(7):66-66,121
人的一生要接受三方面的教育,即学校教育、家庭教育和社会教育。家庭教育是基本教育,又是终身教育,家庭是孩子的第一所学校,父母也就是孩子的第一任老师。孩子的思想、品德、行为习惯、意志性格、学习能力等方面的形成都离不开家庭教育。家长素质,家庭的环境,都对孩子成长起着潜移默化的影响。学校教育是孩子一生中最重要的受教育阶段,是孩子掌握文化科学知识,塑造高尚道德品质的重要阵地,同时也是人生关键的成长时期。 相似文献
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家庭教育是指在家庭中由父母或年长者对子女或年幼者进行的日常教育活动。俗话说“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”,家庭教育在孩子的成长中具有举足轻重的作用,是学校教育、社会教育的基础。随着社会的发展,家庭教育在社会教育和学校教育中将扮演更加重要的角色。我是一名中学教师,在课间休息时,经常听到其他老师抱怨学生成绩不好,上课不遵守纪律,喜欢逃学等, 相似文献
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一、德育方面存在的问题
问题之一:家庭教育良莠不齐,管教方法各异,教育效果差异较大。家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,随着时代、社会的发展变化,独生子女家庭越来越多,望子成龙、望女成风成了家长最迫切的愿望。一切满足孩子的需要,放任自流,疏于管教。有些家长文化程度低,教育方法简单,与孩子缺乏沟通交流,遇事粗暴干涉。 相似文献
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家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”而在各类教育中,幼儿教育由于其教育对象的年龄特点则更需要家长的配合。 相似文献
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胡在良 《中小学心理健康教育》2012,(24):36-37
家庭是社会的细胞、社会的最基本单位、一个人在成长过程中接受的教育来自于家庭教育、学校教育和社会教育三者的综合。其中家庭教育是最初始、最长久、最具体、最深刻的。俗话说“父母是孩子的第一任教师”,因此,真正意义上的素质教育应该从家庭教育开始。 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"著名的教育学家苏霍姆林斯基说:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。"因此,我们应结合环境资源积极开展家园共育活动。一、重视家长主动参与家庭环境建设1.认识家庭环境建设的重要性。自然环境是最直观、最生动的教育课堂,也是我园得天独厚的地理优势。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的 相似文献
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一个孩子的成长,必须经过学校教育、家庭教育与社会教育,而家庭教育是一切教育的基础,也是进行学校教育的前提,先于学校教育产生,是学校教育的重要补充,更是人生的第一篇章。家庭教育水平的高低,决定着孩子做人水平起点的高低。良好的家庭教育,会使孩子在体力、智力、品德行为等诸方面得到发展;反之,如果孩子在家庭里受到不良的教育, 相似文献