牙膏盒小汽车

平时,你是否总是习惯性地将废旧的瓶子、罐(guan)子、盒子等当成垃圾丢掉?如果能对废旧物品进行利用与改造,在做做玩玩中体验"变废为宝"的乐趣,那不是更好吗?这次,我们就用身边的小小牙膏盒来DIY一件可爱的玩具——     

小汽车(小制作)

制作过程: 1.沿轮廓线将小汽车剪下。 2.在相应处粘贴即成。小汽车(小制作)@曹珉     

布艺小制作

目的：发展幼儿想像力，增强幼儿动手能力。材料：白色纱手套，棉花，各色小碎布，剪刀，双面胶。     

大班手工制作:小香包

活动目标： 1．学习用一次性纸杯制作小香包。 2．尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。 3．了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香包来驱虫辟邪的风俗。     

国外小手工制作六例

编织图案如图,在一张正方形瓦楞硬纸板上剪一个空心花样,刷上颜色,晾干后,在花样的上下两边用针戳一些对等的小孔,再用一根细线来回穿过这些小孔,形成网状。在这上面,就可以用彩线编织图案了。将彩线的一端固定在纸板上,根据你的设计,用彩线不断穿梭编织,直至填满空隙,就形成了美丽的图案。若用不同颜色的彩线,编织出的图案将更有意思。注意,每根线用完,要将线头结在纸板上。     

小智慧 大创造

2014年12月26日晴今天我和妈妈要制作一个大城堡,有了计划后,我就开始准备剪刀、彩纸以及双面胶等,准备工作大功告成。开始做时,心情有几分紧张。妈妈说:"你先想象一下城堡是什么样子,然后根据自己想象的去做。"于是,我先在脑海中迅速勾勒出城堡的大体轮廓,就开始我伟大的创作了。我先用剪刀剪开纸盒子,做出城堡底座,接着用五颜六色     

手工制作小金鱼

今天下午，我想起美术老师说过，明天要我们带树叶去课堂，就赶紧开始准备。说到叶子那就不太好办了，因为家里根本没叶子。我突然想到：路边不是有很多树叶吗，我可以去捡一些回来。     

小手工

5月14日晴在回家的路上,我捡了许多好看的小石子,它们有的大大的,有的长长的,还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干,然后,我去找画石子画的纸,它可不能用图画纸,而是用硬的纸板。准备工作大功告成,我开始画了。我用铅笔画了一幅美丽的山水     

手工发饰制作

<正>发饰,商店里很多,但如果能亲自制作一款,自己佩戴或者作为礼物送朋友,都是很有意思的。现在,我们就一起来学习制作一款精致可爱的蝴蝶结发饰吧。一、工具、材料准备带胶棒的热熔胶枪一把、线轴一个、各色丝带若干、双面胶一卷、打火机一个、发夹一个。(如图一所示)     

手工制作作品

55手工制作作品$国防科大附小~~     

手工纸艺——水仙花的制作

<正>材料和工具各种颜色皱纹纸、花艺铁丝、胶水或胶枪、一个小圆柱体物件、马克笔、剪刀。制作步骤步骤一:先从花蕊开始,剪一小段白色皱纹纸,拉直,从有折痕的一边剪出三段比较粗的芽边,然后把每一条芽边向同一个方向拧成条状,再绕着铁丝一端粘上一圈,花蕊完成。(如图一所示)步骤二:将皱纹纸剪出一个矩形(根据自己的喜好而定),在一边涂上白胶,然后找一个类似口红、小药瓶之类的小圆柱体物件作     

手工制作启迪思维

幼儿手工制作活动是引导幼儿发挥自己的想象力与创造力,直接用双手或操作简单工具对各种形态的,具有可变性的物质材料进行加工、改造、制造出占有一定空间的、可视的、可触摸的、多种艺术形象的一种教育活动。它的材料来源广阔,制作范围广泛,表现形式多样,制作方法灵活、一张纸、一片叶子、一根麦秆、一个盒子等都可信手拈来,随意制作,而且其中蕴含了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造等多种教育契机。     

手工制作教学初探

手工制作旨在形成意识和培养学生的能力,要求学生学习多种工具和材料的使用方法,塑造和制作不同形态的手工作品,来表现自己的意愿及锻炼手的协调灵巧。在培养学生的动手动脑能力及创新能力的同时,如何让学生结合生活关注情感表现,也是一个学习重点。     

小巧手——中班手工活动

活动目标 1．知道泥有可塑性,可以做成泥玩具,练习做泥工。 2．通过团泥、捏泥、搓泥等活动,锻炼幼儿手部小肌肉群,提高手部肌肉的协调性和灵活性。     

快乐的手工制作——空罐弓箭

今天是星期天,可外面淅淅沥沥地下着雨,想出去放放风筝、溜溜冰看来是不行了。我在家闲得无聊,便找来一本《快乐的手工制作》看。我看见一个十分有趣的手工制作,叫做《空罐弓箭》,我被它深深地吸引住了。我按书上的要求,立刻找来了易拉罐、细吸管、粗吸管、强力胶、牙签等材料和一些工具——钉子、铁锤、剪刀和裁纸刀,就迫不及待地动手做起来。首先,我拿出一个易拉罐,准备在与罐口平行的地方用钉子钉一个洞。我把易拉罐横着放在地上,可易拉罐滚来滚去的,要在上面钉出两个对应的孔还真的不容易。有好几次我都差点儿被钉子钉到了手。我有些着…     

手工制作课浅谈

剪贴画是利用废旧边角料用剪、贴、拼等方法制作成一幅美丽的图画、工艺品和装饰品。剪贴画的教学特点是通过培养少年儿童动手动脑的能力,激发学生的学习兴趣,陶冶情操,丰富想象力。同时,作品又充分表达了生活情趣,色彩明快而丰富、节奏感强、富有装饰性和烂漫性。可用来布置居室、美化生活、装饰教室、活动室等,是少年儿童喜闻乐见,富有变幻的美术创作形式,倍受学生欢迎。 一、剪贴画在教学中的意义 1.剪贴画教学是基础教育的需要。从小让学生掌握一些力所能及的手工制作技能,对学生今后成才具有一定的意义。如物理学家小时候做万花筒,长大后设计了许多复杂的活动模型。所以在教学中开展动手动脑的手