用好联想网络同传系统 解放信息技术教师——EDU7.5与EDU8.0之比较

中小学微机室管理中非常重要的一个工作就是频繁地重装系统,而一个微机室往往都有几十台机器,如何快速批量地完成系统的重装任务是微机室管理者在管理中遇到的最头痛的问题,笔者从个人工作的实际经历介绍了联想网络同传的具体使用,以期给读者带来些帮助。     

学校微机室管理维护的实践探索

学校微机室管理与维护历来都是令信息技术教师费力伤神的事情.为了把信息技术教师从微机室管理维护的重压下解放出来,文章接结合实例,列举了微机室管理维护的几条原则,并阐述了相关方法与技巧.     

微机室保卫战

微机室的管理看似简单,但要维护好微机室却不是一件容易的事情,作者提出了用组策略、新建学生账户、还原精灵等方法对微机室进行有效的防护。     

微机室保卫战

微机室的管理看似简单,但要维护好微机室却不是一件容易的事情,作者提出了用组策略、新建学生账户、还原精灵等方法对微机室进行有效的防护。     

微机网络项目管理

微机网络项目管理湖北省咸宁温泉鄂南高级中学（４３７１００）吴高明从笔者的实践来看,微机室是否有教学效益在很大程度上依赖于其管理的规范性、科学性。从宏观上说,管理亦不外乎行政和技术两类。本文所要阐述的管理,是对微机室的技术管理。１环境管理从技术的角度来...     

微机实验室管理全攻略

怎样有效地建立和管理好一个中小型的微机室，是许多学校的微机管理人员共同关心的问题．本文结合了在微机实验室建设中的实践和体会，介绍了在微机实验室管理过程中一些常见问题的解决和处理方法，以及常见故障的处理方法。     

微机室管理维护中常见故障的处理

微机室管理、维护中常见微机故障的现象和处理方法。     

湖北省英山县教育局注重实效抓好教师培训

教师培训的效益直接关系到教师队伍素质的提高英山县教育局新班子一上任,就把教师培训工作抓在手上,围绕一个“实”字做文章,把教师培训的效益放在第一位,取得较好效果。今年以来,该县有250人参加计算机中级应用培训,160人参加普通话培训,120人到省市参加基础教育课程改革骨干教师培训。为了把今年的教师培训工作搞得扎扎实实,该县教育局主要采取了以下措施:一是督促县电教馆投入20万元购买微机50台,局机关在办公用房极其紧张的情况下,专门腾出一间房子作微机室并为微机室安装了空调。二是加强参训教师的管理,严格考勤记载。今年暑假,天气十…     

微机实验教学环境的建立与维护

为加强计算机教学基础建设,我校利用“211工程”建设经费,投入100多万元扩建了计算中心,拥有各类微机250多台,每年承担着全校几千名学生约10多万机时的上机实验任务。在硬件设施得到较大改善的情况下,如何实行微机室的科学化管理,保持微机正常有序的运行状态,切实提高微机运行环境对计算机基础实验的适应能力,已成为微机室建设和管理的中心工作。一、微机运行环境良好的主要标志微机运行环境是指保证微机正常运行所必须的软、硬件环境。在计算机基础教学中,微机运行良好环境的主要标志是：①具有必要的硬件设施,如足够的内存配置…     

农村中小学信息技术教师现状分析

一、农村中小学信息技术教师的现状 1.农村中小学信息技术教师地位的边缘化 农村中小学信息技术教师不受重视.学校领导从思想上和行动上不重视信息技术课,认为信息技术教师的上课负担轻,于是管理机房、维护全校的计算机反而成了信息技术教师最主要的日常工作,教学在其工作中所占的比重相当低.不少学校把建立的微机室、校园网仅仅作为标榜校园现代化的摆设,学生认为信息技术课是副课,把进入微机室上课当作放松自己、玩游戏、聊天的好去处.     

农村中小学信息技术教师现状分析

一、农村中小学信息技术教师的现状1.农村中小学信息技术教师地位的边缘化农村中小学信息技术教师不受重视。学校领导从思想上和行动上不重视信息技术课,认为信息技术教师的上课负担轻,于是管理机房、维护全校的计算机反而成了信息技术教师最主要的日常工作,教学在其工作中所占的比重相当低。不少学校把建立的微机室、校园网仅仅作为标榜校园现代化的摆设,学生认为信息技术课是副课,把进入微机室上课当作放松自己、玩游戏、聊天的好去处。     

那天，学生表扬了我

上课已经有五分钟了,学生才三三两两地来到微机室门口。我一看,不禁火冒三丈。上周刚刚强调了纪律——要准时、安静地排队来微机室。可见,他们把我的要求当耳旁风了。学生看我一脸怒气,也顿时安静了。     

基于网络平台的微机室IC卡管理系统的设计

介绍了一种基于Windows NT网络平台微机室IC卡管理系统的结构，功能及工作原理，该系统的投入使用，大大减轻了管理人员的劳动强度，提高了微机室的综合管理水平。     

校园机房管理系统的开发研究

校园机房作为计算机实践教学的开放场所，在管理和维护上面临着越来越多的困难。传统的人工管理方式已经落伍，而利用计算机进行自动化管理将是微机室建设的方向。以软件工程学思想为指导，利用网络和数据库技术，采用C／S模式，设计开发一套微机室自动化管理系统。该系统在系机房进行测试，并投入正式运行。     

一个信息技术与课程整合的教学案例研究

<正>2007年的第一学期,因为工作需要我首次担任了我校信息技术的培训工作,培训对象为我校信息技术能力较差的中青年教师,使用的教材是肖明编著的《信息资源管理》(北京:电子工业出版社,2006.1)。在课程的后期,需要学习网络使用技术以及管理信息资源,为此特向学校微机室申请     

“游戏教学策略”在信息技术课堂的有效应用

不少小学信息技术课普遍存在这样一种现象:教师为了让学生很快地掌握知识与技能,不停地演示、示范,学生本来是满腔热情而来,结果却是在教师不断、不停的演示操作讲解中,消磨了学习的热情,学习能力也在教师唯恐不会的指导中日渐萎缩。即使教师放手让学生去操作,学生也是在一种毫无新意且又枯燥无味的打字、排版、设计等过程中一点点丧失了学习的兴趣与热情。其实,大部分孩子来到微机室,大多是抱着终于能玩一玩了的心态来到微机室的。爱玩是孩子的天性,学     

锐意创业蓄新绿

在10年艰苦创业的过程中,我们大化二中在不断地探索和研究之后,形成了这样的办学思路,以硬件建设为基础、以提高管理艺术和师资队伍素质为依托、以深化课堂教学改革为手段、以提高少数民族地区学生的整体素质为目的,开拓进取,勇于创新。以硬件建设为基础。我们通过多渠道筹措资金,改建校舍和改善教学设备。新建校舍面积达4610m2,并建起语言实验室和多媒体微机室,提高了学校的电化教学水平。同时拓宽了校园面积、运动场地,并且有计划地对校园进行绿化美化,为教育教学工作创造了一个良好的硬件环境。在改善硬件设施的过程中,凡是师…     

让F8下岗——把安全模式添加进XP启动菜单

阳光小学的微机室在“睡”了一个漫长的暑假之后,迎来了新的“旅游旺季”。每天,微机室里人来人往,大伙都认准了这块“风水宝地”。就在这一阵阵旺气围拢之下,微机室里的学生终于不堪折腾,被疯狂的木马狠“叮”了一口。自从木马诞生在微机室里,“大拿”(高手)阳小二可算是深受其害,在老师的临危授命之下,每天课间操,他都会敲敲F8键,在启动模式菜单中做抬头→低头的颈部运动,以进入安全模式做杀毒工作。每天,阳小二都在想:如果我们可以像安装多种操作系统一样,把安全模式直接添加进启动菜单,要进入安全模式时,就像选择进入某种操作系统一样,那该有多好呀?在阳小二的悉心研究之下,终于找到了把安全模式添加进入启动菜单的方法。     

关于学校机房系统还原卡的使用体会——以我校机房使用的惠普增霸卡为例

学校机房的维护是一项枯燥繁琐的工作,因此大多数机房都使用带有还原功能的软件或硬件,以便解放机房管理员,将更多精力放在如何更好地为课程教学改革服务上。我校新微机室配置的惠普行业用户专用电脑,集成了增霸卡,具有网络安装、数据恢复等功能。在机房维护中主要使用增霸卡的以下功能。     

我当老师的老师

星期五下午放学后,我去学校微机室找妈妈。微机室里,教育信息中心的刘叔叔正在对部分老师进行CAI课件制作的培训,其他老师也都在聚精会神地学电脑。我从门口经过的时候,数学老师杜老师叫住