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图书质量是图书出版的核心问题.图书编校差错类型多样,本文主要从封一、扉页上的文字差错,知识性、逻辑性、语法性差错,图、表的内容与说明文字不符三个方面,对几类常见编校差错进行辨析,以期助力编辑提升自身素质,从而提高图书质量. 相似文献
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为保证出版物向人们提供健康的阅读内容,起到推动社会前进的作用,本文基于保障出版物质量方面的法律法规与标准化文件,总结归纳10类出版物中常见编校差错,分别举例分析错误类型,列举分析错误依据,提出修改方案。 相似文献
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图书主书名页是图书的重要组成部分,包含了与本书相关的大量重要信息.但是目前图书主书名页要素缺失、格式错误、数据错误、信息前后不一致等问题屡见不鲜.本文以市场上可见的某些图书为例,列举了图书扉页、版本记录页存在的常见问题,提出了解决办法. 相似文献
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专名知识性差错在图书编校过程中十分常见。文章分析了产生这种差错的原因,包括专名名称或性质相近混用、不明专名涵义错用、杜撰专名滥用、与事实不符误用、未区分时间范围错用等,并总结出张冠李戴、名不符实、生搬硬造等差错类型,提出可以从区分专名、分清时序、拒绝杜撰等方面进行防范。 相似文献
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质检工作的任务是检查编校质量是否符合要求,是否还有差错遗留在待印清样中。然而差错是个整体概念,需要质检者在操作中去具体化。比较典型的差错,大多因为思维上不经推敲、知识量不够和工作粗枝大叶造成的。这些差错的存在折射出编辑处理稿件时在思维、学识和责任心等方面还存有不足,而这恰恰是做好任何工作,尤其是编辑工作不可欠缺的基本素质。 相似文献
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近年来,部分图书的编校质量令人担忧,读者反应较大。除常见的编校差错之外,书中还存在一些隐蔽差错,如封面、扉页、版权页内容不一致,目录内容与正文不一致,下厂印刷后发现图片模糊不清,等等。编校人员想要消灭这些“潜伏”的差错,应具备高度的责任心,敢于质疑,耐心求证,多读编校用书以及相关专业书籍以增加知识储备,重视印前检查,分块分类进行通览,熟练运用各类审校辅助软件,多向资深编辑请教。 相似文献
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图书总有特定的时效性,而在书稿中的时间表述、作者撰稿完成的时间、编辑加工时间与图书出版时间之间,常会出现难以觉察的时间差,导致编校差错高发,是为书稿时效类差错。文章从编辑实践出发,将其细分为三类,分别是时间计算类、事实与知识类、观念与评价类,加以举例剖析并给出应对之策,以期引起重视。 相似文献
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谈常见图书外借差错问题 总被引:15,自引:0,他引:15
探析常见图书外借差错原因及其纠正与预防方法,指出10种常见图书外借差错现象,讨论了引起差错的6种原因。阐释了纠正图书外借差错的7种方法,预防常见图书外借差错的6种措施。 相似文献
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报纸校对是报纸出版工作中不可缺少的重要一环,报纸一旦出错,轻则影响报纸的公信力,重则造成不可挽回的政治影响,甚至危及报纸的存亡。因此,有效防止报纸差错是办报人员必须面对的一项重要任务。 相似文献
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一个图书质检者眼中的隐性差错 总被引:1,自引:0,他引:1
如同知识可以分为显性知识和隐性知识一样,为便于进一步认识书稿中的差错,我们同样可以认为它们有显性与隐性之分。隐性差错具有一定的欺骗性,使得我们识别它们的难度加大。为确保图书内在质量,对隐性差错进行深入的分析就显得很有必要了,本文从图书质检的角度结合实例对此进行了深入分析。 相似文献
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随着15世纪中期活字印刷术的出现,印刷商开始注重书籍印刷的版权意识.这种版权意识具体反映在图书"书名页"的设计上.本文主要介绍了最早的"书名页"设计形式,以此可以了解有关西文图书"书名页"设计的一些观点及其在书籍发展史上的作用. 相似文献
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为保障图书的编校质量,出版界上下采取了许多行之有效的措施,这对于提高图书质量起到了很好的作用.如何切实提高图书编校质量,已成为出版界思考的一个重要话题.笔者认为作为图书编校人员,在平时工作中应不断加强学习,注意总结,方能真正成为图书质量保障体系的重要防线.本文即根据笔者在印前质检工作中发现的一些常见问题,并作一例举、分析,以期对同仁能有所助益. 相似文献
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图书出版编校受到融合出版在内容与发行等多方面冲击。本文研究立足于融合出版背景,对图书编校差错提出多角度防范措施。包括提高编辑知识水平与综合素质;根据市场数据及时调整编校内容;立足融合出版现状进行图书编校;严格检查编校流程以减少差错;完善图书校对部门对应职能几个方面。在融合出版背景下提出图书编校差错防范措施,有利于传统出版业在新的历史条件下进行创造性发展,完善出版内容,提高图书质量,建设社会主义现代化强国。 相似文献
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图文混排图书中常有很多差错,如图的位置和顺序编排差错、跨页图错误、图中文字方向错误、缩放比例失真等格式差错,以及形近错误、音同错误、省略、逻辑错误、遗漏、重复等内容错误。产生这些差错的原因主要是转排时开本不一致、作者和编辑的疏漏、校对人员不校异同、关注正文而忽略了插图等。校对需熟练掌握插图版面规范、重点关注原稿插图、强化校异同、留意同音字和形近字、总结经验、提高排版质量,才能有效提高图书质量。 相似文献