专科医学院校外语教学初探

根据当前医学院专科院校外语教学的现实,提出整个三年的学习都安排外语教学的构想,从而使外语真正成为学生毕业后获取专业信息的有效工具.     

浅谈医学院校实验室的管理措施

医学是一门实践性很强的学科,几乎所有医学理论都源于医学实践,结合实际,针对医学院校实验室的管理进行了论述.     

高等医学院校外语教学中的人文思想

通过外语教学课堂中人文思想的渗透,提高外语教学课堂的生动性、效率性;利用多种人文方式相互融合的教学方法,提高学生对于外语学习的积极性;为提高医学人才综合素质做出贡献。     

浅谈医学院校的显微镜管理和维护

显微镜管理和维护直接关系到医学院校各学科的实验教学质量,对提高显微镜的使用寿命、提高学生实验素质和技能有着积极而深远的意义。     

浅谈外语教学

浅谈外语教学刘燕萍随着科学技术的进步与发展,国际间经济贸易和文化交流的日趋频繁,各行各业对外语人才需求量的日渐加大,人们对学习外语特别是英语的重要性有了更进一步的认识,因而激发了大家学外语的热情。广大学生希望在掌握专业知识的同时,能够较好地掌握、使用...     

浅谈医学院校附属医院实验室建设与管理

高等医学院校附属医院不仅承担着医疗服务的重任,还需为发展医学科技做出贡献,履行医学教学、科研和医学人才培养等任务。实验室建设是医院学科建设和发展的重要保障,是医院建设的重要组成部分。文章结合我院的科研实验室建设实践与管理存在的现实问题,就如何进行医院科研实验室建设与管理进行了分析与探讨。     

浅谈高等医学院校成教学生档案的规范化管理

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,而高等医学院校的成人教育招生对象主要是医学相关人员。近年来随着招生规模的扩大和办学模式的变化,高等医学院校的成教学生学籍档案管理也具有新的特点和变化,要做到更有效、更规范化的管理,提高管理人员的素质,实行电子网络化是解决问题的最佳方法。     

浅谈医学院校科研管理部门如何强化科研项目管理

有效的医学科研管理是提升科研水平的必要保证,而实施对科研项目的科学管理是医学科研管理的重要内容.科研管理部门作为科研项目和科研人员的服务和管理机构,必须做好科研项目的管理.     

浅谈医学院校的英语教学

随着国际交流合作的日益增多,英语作为一种基本的语言交流手段,逐渐的趋向大众化、普及化.这对医疗卫生机构从业人员的英语水平也提出了更高的要求:既有过硬的专业知识和医学技能,又要有较高水平的外语能力.因此,如何提高医学院校学生的英语水平就成了摆在英语教师面前一个亟待解决的问题.本文从点入手,以三个方面初步讲解了医学院校的英语教学方法,从而提高学生的学习效率和成绩.     

浅谈中专外语教学

一、重视学习目的教育,做好学生思想工作。 英语是中等专业学校的一门基础课程。对于刚从中学进入中专的学生来说,大多数对学习外语的目的认识不清,认为只要把本专业学好就行了,外语学好学不好无关紧要。为此,我们首先要对学生不厌其烦地进行学习目的的教育。从国家四化建设的发展和改革开放的不断扩大,讲学好外语的重要性,从学生走上社会后自身的发展和深造,讲学好外语的必要性;从学生将来工作的需要和评定技术职称,讲学好外语的必然性。当然,调动学生学习的主动     

浅谈多媒体外语教学

近年来多媒体语言实验室的使用日益广泛。本文旨在探讨使用多媒体语言实验室进行外语教学相对于传统课堂教学的优越性,教师对这一新模式的反应以及外语教师在21世纪面临的挑战。     

加强外语教学管理 提高外语教学质量

加强外语教学管理 ,要从三个方面入手 ,1.要提高外语教师的整体水平 ;2 .要加强学生管理 ;3 .加强外语教学管理 ,使学生学习由被动转变为主动 ,明确学习目的 ,即学习外语不单纯是为了考试、拿毕业证书 ,更重要的是提高综合素质     

浅谈外语教学能力

要培养学生外语交际能力就必须强化技能训练 ,并使其成为教学内容的主体、核心 ,而一定的知识讲授只能服务于技能训练。外语教学的性质、特点 ,决定了它从一开始就要贯彻实际性原则 ,并以此为中心 ,制定出科学的、行之有效的教学计划及教学方法。一、实际性原则应贯穿于教学在语言教学中 ,听、说、读、写训练是相辅相成、互相依赖的。但是如果一味地在这些方面都要面面俱到 ,势必事倍功半 ,所得甚少。所以笔者认为必须集中力量 ,突出解决主要问题 ,按照实际情况确定具体目标 ,提出教学重点。比如根据学生的不同层次 ,进行分阶段训练 ,在不同…     

浅谈外语教学的创新

众所周知 ,外语教学的目的是培养学生运用外语进行交际的能力。交际性是外语教学的原则。只有在反复实践、运用外语进行交际的过程中才能真正掌握外语。现代教学理论认为外语教学过程应该是教师和学生共同参与的过程 ,这个过程中存在着大量的信息输入与反馈。在教与学的过程中 ,师生之间的不断交流需要通过学生的大脑起作用。教师的主导作用在于控制和调节信息交流的复杂过程 ,创造条件 ,引导学生进行语言和言语实践 ,充分调动学习的主动性、积极性和创造性。然而由于历史的原因 ,有些传统的、低效的外语教学模式在或多或少地影响着学生外语…     

浅谈跨文化的外语教学

语言是文化的一个重要组成部分，文化不仅仅影响着语言的变动发展，也渗透到语言习惯中。英语学习不能脱离文化而学习，老师也不可能在英语教学中脱离文化而教学。在这样的条件下，应使中西方文化有机地融合起来，贯穿在书本之中为学生所用，但如何才能在教学中做到西为中用，中西结合呢？一、在外语教学中关注中西文化，二、加快教育的国际化发展。     

浅谈医学院校生物医学工程硕士专业学位研究生培养质量管理

生物医学工程是一门新兴的边缘学科。温州医学院是我国首所开展生物医学工程硕士专业学位研究生教育的医学院校。以温州医学院为例,结合医学院校特色,在培养目标、课程设置、教材内容、导师制度、中期考核、管理制度等方面分析和探讨加强生物医学工程硕士专业学位研究生的培养质量管理问题。     

浅谈医学院校的计算机基础教育

随着计算机技术的飞速发展和社会需求的不断调整,医学院校中计算机基础教育变得越来越重要.通过对国内几所医学院校学生进行的随机调查,发现和分析医学院校中计算机基础教育存在的问题,并从课程设置和教学方法等方面提出儿点改革建议.     

浅谈医学院校的科技成果转化

医学科技成果因自身的特殊性,导致其转化工作难、推广率低、产业化速度慢的局面。本文针对目前我国医学院校科技成果转化的特点,提出建立科技成果转化专门机构、建立新的人才评价标准、加强产学研结合等提高医学院校科技成果转化的应对措施。