略论辽沈、淮海、平津三大战役的伟大历史意义

辽沈、淮海、平津三大战役是中国人民解放战争中人民解放军与国民党军的战略决战。这三大战役从一九四八年九月十二日开始,至翌年一月三十一日结束,历时一百四十二天。在毛泽东同志亲自组织和指挥下,人民解放军连续取得了三个战役的伟大胜利,总计歼灭(包括起义、改编、投诚和俘虏)国民党军一百五十四万余人,使蒋介石国民党的精锐部队基本上归于消灭,从而大大加速了解放战争和全国革命胜利的到来。三大战役的胜利是中国人民解放战争史和新民主主义革命史上一座划时代的光辉里程碑,具有极其伟大的历史意义。     

浅谈三大战役中毛泽东的军事战略思想

<正> 1948年9月至1949年1月,是全国解放战争的战略决策阶段。在这一阶级,人民解放军成功地进行了辽沈、淮海、平津三大战役。战略决策阶段,是整个解放战争作战进程中的最高峰,也是毛泽东军事思想在解放战争中得到最成功运用并取得最辉煌胜利的时期。     

试论俞大猷的军事战略思想

俞大猷（公元1503——1579年）是明代爱国名将,也是一位卓越军事家。他祖籍福建泉州,从小立志为国效劳。自嘉靖十四年（公元1535年）中武举会试后,历任千户、参将、总兵、都督,到70多岁三疏朝廷请求告老还乡,共从武五十多年,转战江苏、福建、广东和山西大同等地,身经百战,屡建战功,不仅多次得到皇帝嘉奖,朝臣对他的军事才能评价是:“行师以律,算计如神,董五哨十万之全师,如奕棋着着先手。”俞大猷历官过的地方百姓更是缅怀他的功绩。武平、崖州、饶平等地的人民为他建祠纪念,奉他为“俞佛”。俞大猷的军事战略理论是很值得探讨的,本文仅就此作一些论述。 选将与练兵 俞大猷生活的明朝后期,正是内患外侮日趋激烈的多事之秋。鞑靼部骚扰于西北,女真族崛起东北。东南沿海有倭寇侵掠,西南边界有安南人进犯。在这国势日趋衰落的时刻,亟需整顿军队,提高国防能力。 要整顿业已腐败的军队,关键在于选将与练兵。 关于选将,俞大猷认为应该选那些“可以建非常之功”的“真将”。他说:“天下文武士负有一技一能,孰不愿效死力以报明主。”问题在于“惟操选将之权者加之意焉。”而要从众多的人才中选拔真将,首先就要不拘一格荐举人才,不管是自荐或推荐,不问是官是士还是布衣,都要以客礼迎之,而且还要     

论毛泽东抗日游击战的军事战略思想

毛泽东是中国伟大的无产阶级革命家和军事家,领导中国人民进行了长期的革命斗争,积累了丰富的实战经验,形成了一系列完整的军事理论体系。其中特别是他的游击战战略思想更是达到了登峰造极的境界,被国内外军事理论家推崇为"现代游击战之父"。本文主要针对抗日战争时期对毛泽东抗日游击战战略思想的形成作了深刻的分析,对游击战的运用、发展及战略的形成作了系统的阐述,使其最终在指导中国人民最后取得抗日战争的胜利作出了卓越的贡献。     

浅论井冈山时期毛泽东的军事战略思想

井冈山斗争时期，毛泽东的军事战略思想初步形成。这一思想主要内容有：积极防御的战略方针；集中优势兵力，各个歼灭敌人的作战原则；战略的持久战与战役的速决战；内、外线作战相互配合的原则等。     

论毛泽东指挥平津战役的军事创新思想

平津战役在发动初期就呈现出战争与和谈两种截然不同的倾向。毛泽东及时制定了立足军事斗争、争取和平谈判的总体方略，坚持边打边谈、以战促和的方法，把武装斗争与非武装斗争有机结合在一起，有针对性地瓦解敌人营垒，展示出高超的军事指挥艺术，丰富发展了马克思主义军事理论。在此基础上，创造了消灭国民党残余势力的三种方式，加快了解放战争胜利的进程。     

试论曾国藩的军事战略思想及其特点

曾国藩本是满腹经伦的文人,由于时局的变迁,却走上了腥风血雨的战争旅途,在征战的过程中,逐渐形成一套独具特色的军事战略思想。在对待敌人时,根据不同的情况,采用了不同的战略战术,最终把暴风骤雨的农民起义扑灭。     

广西战役：毛泽东军事战略思想的光辉实践

毛泽东军事思想产生和形成于土地革命战争时期，成熟于抗日战争时期和解放战争时期。作为毛泽东思想重要组成部分的毛泽东军事战略思想，在解放战争的后期更是发展到了炉火纯青、运用自如的程度。广西战役便是这一战略思想的生动实践。它是毛泽东歼灭战思想的凯歌，是毛泽东军事辩证法思想的成功运用，是毛泽东人民战争思想的丰硕成果。     

广西战役:毛泽东军事战略思想的光辉实践

毛泽东军事思想产生和形成于土地革命战争时期,成熟于抗日战争时期和解放战争时期。作为毛泽东思想重要组成部分的毛泽东军事战略思想,在解放战争的后期更是发展到了炉火纯青、运用自如的程度。广西战役便是这一战略思想的生动实践。它是毛泽东歼灭战思想的凯歌,是毛泽东军事辩证法思想的成功运用,是毛泽东人民战争思想的丰硕成果。     

决不尤许枪指挥党——批判林彪在辽沈、平津战役中对抗党中央的罪行

是党指挥枪还是枪指挥党,这是毛主席的无产阶级军事路线同反革命修正主义军事路线长期斗争的焦点。一切机会主义路线的头子基于他们的唯心主义世界观和反革命的政治目的,总是妄图把军队置于党的领导之上,用枪指挥党,以实现其篡党夺权称王称霸的野心。资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒、卖国贼林彪早在解放战争中的辽沈、平津战役期间,就对抗毛主席和党中央。要不是我们伟大领袖毛主席英明、果     

试论毛泽东、邓小平的社会主义分配思想

本文主要论述了毛泽东、邓小平对我党社会主义分配思想的探索,并对毛泽东、邓小平的社会主义分配思想进行了比较。指出共同富裕是毛泽东、邓小平分配思想的核心,正确处理物质利益与艰苦奋斗是毛泽东、邓小平都重视的分配思想内容。毛泽东、邓小平的社会主义分配思想是基本一致的。     

英明伟大的战略决战——批判林彪破坏辽沈、平津战役的罪行

(一)辽沈、淮海、平津战役,是伟大领袖毛主席亲自部署、亲自指挥的中国人民解放战争的战略决战。它的胜利具有伟大的、深远的历史意义。在整个新民主主义革命的历史阶段,由于中国社会和革命的特点,决定了斗争的主要形式是武装的革命反对武装的反革命,决定了中国革命的道路是农村包围城市,最后夺取城市。这是毛主席为我党制     

试论毛泽东法制思想

毛泽东在政治、经济、哲学、军事、教育、文学艺术等方面对马克思主义都有创造性发展,形成了完整的理论体系,在法学方面却论述很少,缺乏系统,因而有人断言毛泽东没有“法制思想”,“只讲政策不讲法律”,“只讲人治不讲法制”等等。这些看法是片面的。实际上,毛泽东法制思想是很全面、很丰富、很深刻的,是毛泽东思想体系中不可分割的组成部分,是我国法制理论和实践的基础,为中国特色的法制建设指明了前进的方向。     

试论毛泽东教育思想

毛泽东同志是伟大的无产阶级教育家。他根据马列主义教育原理,结合中国国情,科学地阐明了教育的社会作用,积极发挥教育在不同革命阶段的不同功能;始终把教育事业置于党的绝对领导下,加强学校的政治思想工作,确保教育为无产阶级政治服务,为广大劳动人民服务;明确提出了党的教育方针,为社会主义教育事业的发展指明了方向;大力倡导教育与生产劳动相结合,理论联系实际,造就一代体力劳动和脑力劳动相结合的新人;尊重知识,尊重人才,尊师重教,注意发挥知识分子的聪明才智,注意提高广大教师的社会地位,不断调动教师教书育人的积极性。毛泽东教育思想必将永远指引我国社会主义教育事业的发展。     

试论毛泽东政治文明思想

毛泽东所致力的中国革命与建设凸显了民主、自由、平等与民本思想等价值特征，体现了政治文明的本质。以毛泽东为代表的中共第一代领导集体在社会主义革命与建设中关于民主政治建设的理论贡献和具体实践共同构建了毛泽东政治文明思想。这一思想涵盖了我国社会主义民主政治的基本制度、民本思想的本质内涵，以及党内民主与监督和反腐倡廉思想。它是当今发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的理论基石和行动指南。     

试论毛泽东的对外开放思想

实行对外开放,积极发展对外经济关系,是我国的一项长期基本国策。新中国从诞生之日起,就主张在平等互利的基础上发展对外经贸关系,毛泽东同志对此曾有过许多精辟的论述,但由于种种原因而未能完全付诸实施。因而在改革开放的今天,有人以毛泽东同志强调自力更生为由而否认其对外开放的思想,认为毛泽东同志是主张闭关锁国的,这是很不公正的,也不符合历史事实。     

试论毛泽东的以人为本思想

毛泽东批判继承中西文化遗产,运用马克思主义基本原理和方法,并结合中国实际,形成了有中国特色的以人为本思想。全心全意为人民服务是毛泽东以人为本思想的核心,关心人、重视人是其主要内容,人民当家作主是其本质。     

试论毛泽东的经济思想

毛泽东同志的经济思想是极其丰富的.研究这部分思想遗产,对于指导和推动四化建设,具有重要的现实意义.本文不可能就这个课题的全部内容逐一加以论列,想着重从几个主要方面作一些初步探讨.     

试论毛泽东的反腐败思想

腐败作为一种社会现象,是伴随着私有财产的私有制的产生而出现的,是随着经济的发展而不断变换手段顽固存在的一种社会现象。在我国进行大规模反腐败斗争之际,重温共和国的缔造者毛泽东的反腐败理论和实践具有重大现实意义。本文阐述毛泽东反腐败思想的内容和实践意义,以及对拒腐防变的认识。