浅谈如何提高学生写作能力

提高学生的写作能力是语文教学的一项重要任务。然而一提起作文，不少学生就头痛，视之为负担。究其原因，主要是无事可写，无话可说。现浅谈本人在教学中的一些作法，以期抛砖引玉。 一、精细观察，拓展联想 学生觉得没有什么可写，一个很重要的原因就是不会精细地观察生活。为此，教师要指导学生掌握观察的方法和顺序。观察时要抓住重点和特点。如讲授《燕子》一文，注重从以下几点指导学生：１．注意观察顺序。远山、湖面、稻田可按由远及近的顺序观察；燕子可按由近到远的顺序观察。２．抓住事物的特点。如通过观察燕子的颜色、翅膀、尾…     

浅谈如何提高学生写作能力

写作,在高考英语科中一直是失分最多的项目,自广东开始实施英语高考题型改革以来,写作更是唱了重头戏,由一篇25分的叙事文转变成两篇(基础写作和读写任务)共40分,这次改革明显地奠定了     

浅谈如何提高学生写作能力

《语文课程标准》明确地指出：作文教学是使学生“能具有明确、文从字顺地表达自己的意思．能根据目常生活需要．运用常见的表达方式写作”。写作是语文教学的重要内容．培养学生具有一定写作能力是语文教学的主要目的之一。[第一段]     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个大难点.我从事小学高年级的语文教学工作,深感作文教学之艰辛.不少学生提起笔来不知从何说起,无话可说;有的学生心里有话却表达不出来.为此,我从学生的年龄特征和实际情况出发,认真探讨小学作文的教学方法,深深地体会到:要提高学生的写作能力,教师应该注意丰富学生的写作材料,激发学生的写作兴趣,培养学生的观察能力.     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文教学是语文教学的重难点,《九年义务教育语文教学大纲》明确指出：“指导学生作文,要从内容入手。”这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结,它揭示了作文教学的基本规律,为提高作文教学的效率指引了正确的方向。那么,如何进行作文教学呢？我以为可以从以下几个方面去尝试。     

浅谈如何提高学生的写作能力

提高小学生的写作能力 ,可从激发兴趣、扩大阅读面、作读书笔记、背诵名篇、多作修改等方面入手 ,并加强写作训练。     

浅谈如何提高学生的写作能力

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。     

浅谈如何提高学生的写作能力

指导学生写作,要充分打开学生的思维空间,在教学中注重读和写的结合,让学生养成做摘记的好习惯,厚积而薄发;培养学生修改作文的能力,提高学生的鉴赏水平,指导学生扩写和仿写的练习,使其乐于表达自己的情感。     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的"半壁江山",因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。     

浅谈如何提高学生的写作能力

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但这又是小学语文教学的难点。很多教师对如何提高学生的写作水平感到困惑,许多学生也为自己怎样写作文、如何写好作文而苦恼。本文针对如何提高学生的写作能力进行了实践尝试。     

浅谈如何提高学生的写作能力

<正>《语文课程标准》提出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。作文教学是语文教学中的重要组成部分,学生写作水平的高低从一定程度上反映着一个国家、一个民族的文化发展水平。然而,实际教学中,学生感觉最挠头的恰恰就是写作,那么,怎样做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而提高其写作能力呢?下面笔者总结教学十几年的经     

浅谈如何提高学生英语写作能力

写作不仅能巩固所学的语言知识,也是一种重要的交际手段.英语课程标准对各学段学生写作能力提出了分级达标要求.对初中生而言,已具有一定的英语基础,他们有用英语进行书面交流的需求.新课程实施以来,学生的英语听说能力有了较大的提高,而写作能力的提高相对落后.本文就如何提高学生英语写作能力的方法、技巧与写作过程中应注意的问题做了初步探讨.     

浅谈如何提高学生的写作能力

笔者认为要提高学生的写作能力，就要培养学生的语文积累能力，还要创设平台，鼓励练笔，加强点评，将阅读积累学以致用。     

浅谈如何提高学生英语写作能力

我们在近年的高考英语考题中发现英语写作能力的测试比重很大,很多学生对于英语写作常感到不知如何下手。我觉得应该教给学生一些写作技巧,有意识地培养学生的英语思维方式,减少表达错误,写出地道的英语作文。英语写作是全方位的语言训练,是对学生所学语言知识的综合运用,是一个系统和循序渐进的过程,它应贯穿于教学活动中。作为一名英语教师,我会对学生进行听说读写等个方面的训练,从根本上帮助学生的提高他们的英语写水平。     

浅谈如何提高学生俄语写作能力

在俄语教学过程中,我们经常会遇到学生无法自如地用俄语写作的情况。为了提高学生在应试中俄语写作能力,本文力图在加强俄语知识的同时,从对学生严格训练入手,多角度探讨了如何提高学生俄语写作能力的方法,以期提高学生俄语综合水平。     

浅谈如何提高学生的写作能力

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一．也是语文教学的难点。但是,在教学中。我发现学生对作文“望而生畏”,提起写作就喊头疼．不知怎么写．往往无处下笔或者写出来的作文出现文理不通．词不达意等问题。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。     

浅谈如何提高学生的写作能力

近年来,中考作文的分值越来越高,写作教学自然也成了初中语文教师的工作重点,但大部分学生提起写作文就头疼,似乎语文学习过程中,写作文对他们而言就是一种负担。本文对初中作文教学展开探究,认为可以通过激发学生对于写作的兴趣、引导学生认真观察生活、加强学生的课文阅读训练等方法提高学生的写作能力。     

浅谈如何提高学生的写作能力

书面表达在中考中占有相当大的比重,但许多学生在此方面丢分很多,从而影响了最后总分,由此可见,提高学生写作能力势在必行。在考试中,我们最常见的作文形式是要求学生根据所给信息和思想来定作文的题目及体裁。作为语文教师,我们就必须经常提醒学生要注意这一问题,要有意识地培养学生科学合理的思维方式,这有利于学生写出比较好的作文。本文笔者结合自己日常实践教学中的经验浅谈了一下如何提高学生的写作能力,希望能为广大教师提供借鉴意见。     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题。特别农村乡镇中学,写作基础差的学生谈文色变,无话可说,只能东拼西凑,勉强成文。写作基础一般的同学,也是人云亦云,落入俗套。再加上有些教师重改轻评,就形成了“作文,作文,做得头疼,学生怕写,老师怕改”的局面。那么,在作文教学中如何提高学生的写作能力呢?增加学生的有效阅读社会生活固然是写作最根本最丰富的源泉,但是从阅读中获取写作的材料和方法也是必不可少的。尤其是农村中的学生,更有必要通过广泛阅读来弥补感性知识的不足。当然阅读不只是为了写作,但要…