农业新技术革命若干问题的思考

阐述了农业新技术革命的内涵、特征、发生机制.产生的宏观背景、主体目标和近、中斯发展重点,讨论了农业产业化与农业新技术革命、科技体制与农业新技术革命及农业新技术发展中的高新技术与适用技术的关系.     

农业新技术革命若干问题的思考

阐述了农业新技术革命的内涵、特征、发生机制、产生的宏观背景、主体目标和近、中期发展重点,讨论了农业产业化与农业新技术革命、科技体制与农业新技术革命及农业新技术发展中的高新技术与适用技术的关系。     

关于哲学教育改革的若干思考

哲学是时代精神的精华.如果说目前哲学在青年那里不受欢迎,也得不到社会的重视,那么问题主要是哲学不能反映时代的要求.哲学自身的问题在于它由反思的批判活动逐渐蜕变为单纯的知识记忆,从而使哲学变成了非哲学.进行哲学教育改革,就应该提倡以哲学的方式进行哲学教育.     

关于网络教育的若干哲学思考

网络教育是近年来最重要的教育模式创新,它从多方面深刻地改变了传统教育.本文运用马克思主义哲学理论,从教与学的辩证关系、教育的实践方式、教育的公平性和教育的功能等方面研究了网络教育对传统教育的观念、方法和内容的影响,对正确认识网络教育的特点、处理网络教育与传统教育的关系等理念作出了相关思考.     

关于哲学教育改革的若干思考

当今哲学被冷落是因为哲学自身缺乏创新,哲学要创新,首先要恢复其本性———批判、超越、创新,只有这样,哲学教育才能变照本宣科和死记硬背为师生共同探究的批判性思维教育,从而哲学也才能成为真正的“时代精神的精华”。     

新技术革命提出的哲学课题

当前正在展开的新的世界技术革命。提出了一系列哲学问题。这些问题可以分为两类。一类是技术革命的哲学问题;另一类是哲学本身的问题。这里所研究的是后一类问题。这类问题内容极为丰富,几乎涉及到马克思主义哲学所有的范畴和原理,无论是本体论、辩证法、认识论、历史论、自然观,都需要根据新技术革命所带来的和将要带来的变革,加以丰富和发展。这里提出的只是其中一部分,而且只是提出问题,而不是解答问题。对这些问题做出科学的回答,还有待于我们做深入的研究。     

关于民办教育优势的若干哲学思考

自孔子以来的民办教育发展史昭示的规律是:民办学校的优势——"自主创新"得以凸显,则民办教育就大发展,整个教育也随之大发展;抑制优势,则民办教育就大萧条,整个教育事业的发展也随之滞缓.人类自身生产的教育事业是人类三大生产形态之一,它非但不是"经济的儿子",甚至于不是"经济的兄弟",而可能成为"经济的父亲".因为在知识经济时代,教育对国民经济不仅具有基础性、综合性功能,而且还具有先导性功能.《民办教育促进法》,给中国的民办教育事业带来了春天.     

关于高等教育若干问题的哲学思考

关于高等教育若干问题的哲学思考□陈玉琨任何理论都是建立在一定的哲学基础之上的。就像没有理论指导的实践是盲目的实践一样，没有自觉哲学思考的理论是肤浅的理论。自觉地运用马克思主义的哲学对高等教育活动进行深入的思考，对人们在更深层次上认识高等教育理论有很大...     

关于教育功能的若干哲学思考

在认清教育的终身性、塑造性、自主性和极端复杂性的基础上,本文认为：教育对人的发展具有不可或缺的作用,教育是有用的。但是,教育功能的实现过程,充满了教育主体和客体三个维度的矛盾,因此,教育功能既有可知性,又有不可知性。受教育者的社会和生活实践,是检验教育功能的唯一标准。     

关于民办教育优势的若干哲学思考

自孔子以来的民办教育发展史昭示的规律是:民办学校的优势--"自主创新"得以凸显,则民办教育就大发展,整个教育也随之大发展;抑制优势,则民办教育就大萧条,整个教育事业的发展也随之滞缓.人类自身生产的教育事业是人类三大生产形态之一,它非但不是"经济的儿子",甚至于不是"经济的兄弟",而可能成为"经济的父亲".因为在知识经济时代,教育对国民经济不仅具有基础性、综合性功能,而且还具有先导性功能.<民办教育促进法>,给中国的民办教育事业带来了春天.     

关于邓小平政治哲学研究的若干思考

随着对西方政治哲学研究和中国传统政治哲学研究的日益深化,由此而引起对当代中国政治哲学的思考,使得人们不能不重视邓小平政治哲学的研究。文章主要对邓小平政治哲学研究状况的进行了分析,为进一步研究邓小平政治哲学探索思考路径。     

关于社会发展阶段的若干哲学思考

十三大郑重提出了“我国正处于社会主义的初级阶段”的论断。一些同志虽然也承认现阶段的诸多特征的确是初级阶段的表现,但总是对这一论断心存疑义,似乎这是“人为”的划分或认定。这一论断到底有没有科学根据与现实依据?我认为,有的。本文试从哲学角度对社会主义社会发展阶段的划分、认定问题作一些思考。     

关于新技术环境下全宗理论适应性的若干思考

全宗理论是档案学的核心理论,在档案管理的各个环节都发挥着科学指导的作用。档案的本质属性、全宗的基本原则以及全宗的发展历程等都体现了历史主义的精神,全宗理论的本质就是历史主义。全宗理论不仅在维护电子文件完整性和真实性方面起到重要的作用,而且在电子文件鉴定、检索利用等方面更具有无可替代的作用。区块链等新技术在电子档案管理中的运用,展现了全宗理论在新技术环境下较强的适应性。     

关于推动我国儿童哲学课程发展的若干思考

儿童哲学课程在我国发展已有30年,但却未能全面推广。研究发现,儿童哲学课程的发展在教育观念、教材选择、课程设置三方面存在问题。为进一步推动我国儿童哲学课程的发展,需要做到以下五点:树立科学的儿童观;加强对教师哲学素养的培养;重视对IAPC版教材的研究;尝试构建从幼儿园到高中完整的课程体系;多方合力筹建中国儿童哲学研究中心。     

基础与重点——关于新技术革命与教育的一点思考

人类历史上曾经发生过几次技术革命,但是,每次技术革命的高潮到来之前,人们并没有清楚地感到它,而是事后才认识它总结它,从中吸取经验教训,这就是历史。今天情况不同了,在这次新技术革命的高潮到来之前,人们就已经在努力作出科学预测和相应的对策。这说明人类的进步正是善于运用历史经验的结果,因为人类的历史总是遵循其内在规律前进的。未来是过去的延     

中国共产党革命精神生成的哲学思考

中国共产党革命精神诞生于党带领中国人民革命、建设和改革的百年光辉实践,其生成具有深厚的哲学基础.其中,"追求真理"是其形成的思想指引,"人民立场"是其形成的价值导向,"艰苦奋斗"是其形成的作风引领,"开拓创新"是其形成的方法旨归.这些哲学基础共同赋予中国共产党革命精神不朽的精神气质,成为新时代开创伟大事业的宝贵精神财富...     

关于马克思主义哲学的若干问题

坚持和发展马克思主义的哲学辩证唯物主义历史唯物主义，是一个具有重大理论意义和实践意义的课题。我刊从这一期起辟出专栏开展讨论。恳请哲学界及其他学科的学者赐稿，阐述各自的见解，并遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针开展学术争鸣。无论长篇宏论或短小精粹的文字，我刊均热忱欢迎。     

班级管理的若干哲学思考

运用哲学思维不断地总结和探讨班级管理过程中发生的事例,不仅可以使班主任提高自身的班级管理水平、管理效能,而且也可以为学校管理者提供某种借鉴.一、管理工作中的客观实在与经验在班级管理中,一些班主任时常凭经验制订班级工作计划,从事班级管理活动,可多数人的管理效果平平.     

关于马克思革命理论的若干问题

本文试图对马克思和恩格斯的社会主义革命理论的几个问题作些新的探讨。