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状中结构中"地"字的隐现研究一直没有受到足够的重视.本文对<汉语水平词汇与汉字等级大纲>甲、乙两级词汇中的192个常用形容词在充当状语时de字的隐现情况进行了细致考察.对特征标注过的250万字的本族人语料中的统计结果显示,73.9%的状中结构不带de,26.1%的带de.考察结果表明,双音节形容词充当状语时de字的隐现和句法因素存在密切联系:状中结构在句中的句法位置对de的隐现的影响;谓语中心词的构成;形容词的词频对de的影响. 相似文献
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博白地佬话形容词的重叠式十分丰富,有单音节重叠和双音节重叠等。单音节重叠有AA式、AA啲式、AAA式、ABB式、A死冇咁A式。双音节重叠有AABB式、ABAB式。各种重叠式都有不同的音变形式,一是纯声调变化,一种是变调的同时改变韵尾。 相似文献
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华玉明 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(3):124-128
功能变化型重叠式(见引言)有状态形容词倾向,其句法功能和表义特征都与状态形容词接近。功能变化型重叠式的状态形客词倾向有悠久的历史渊源。对功能变化型重叠式状态形容词倾向的探讨,便于从总体上把握词语重叠的功能变化,还可以深化对重叠句法功能的认识。 相似文献
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王艺娜 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,(5)
形容词及其重叠式在词汇意义上大致相同,但在语法意义上有较大的差别.通过对“二拍”进行穷尽式调查,并对状语位置上的形容词及其重叠式进行比较发现,两者在语义关系、语法功能及语用功能上存在较大差别. 相似文献
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试论副词作状语带"地"的问题--兼论重叠式副词作状语多带"地"的动因 总被引:1,自引:0,他引:1
杨德峰 《暨南大学华文学院学报》2002,(3):42-49
本对副词作状语带“地”的问题作了定量分析,结果发现只有情态副词、程度副词、时间副词、语气副词等作状语可以带“地”,这些副词作状语带“地”与否不仅与副词的音节有关系,而且与副词的构成方式以及修辞等都有关系。章还从认知的角度探讨了重叠式副词作状语多带“地”的原因。 相似文献
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刘振平 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):128-133
从历时角度来看,一方面,从唐代出现状语结构助词地/底开始,状语位置对形容词的描述性要求逐渐增强,单音节形容词因描述性较弱,而不再发展其做状语的功能;另一方面,唐代以后动结式迅速发展,使得句法结构表示动作结果的单音节形容词+动词停止发展,逐渐演变成为一种词法现象,原有的句法组合或消失、或作为历史句法现象沉淀于现代汉语之中。从认知角度来看,依据经验主义的认知观,人们倾向于对受关注度较高、易感知的动作行为分类,还倾向于用动作行为场域中恒定出现的性状为其分类,而单音节形容词做状语在语义上多是给动作行为分类,该结构的组构需满足人类的这两种认知倾向,因条件过高故而不常见。 相似文献
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“小+形容词”是最近几年在年轻人当中流行的一种语言表达方式。如:小帅、小高兴、小傻……本文围绕“小+形容词”这一新的用法,对其语法特征和语用特征进行分析和讨论。 相似文献
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赵变亲 《雁北师范学院学报》2003,19(1):72-74
历来人们对“多”字的词性认识很不统一。在前人的研究基础上,从“多”字的意义和语法功能两方面可以判断出它应该是兼有形容词、副词、数词的兼类词。 相似文献
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在化学教学实践中,常常发现学生对氨、胺、铵这三个音同义不同的字在具体化合物中错用,如二甲胺错写成二甲氨,氢氧化四乙铵错写成氢氧化四乙胺,甲氨基错写成甲胺基等等。因此,有必要通过氨分子、胺、铵离子的形成,谈谈氨、胺、铵字的正确使用。 相似文献
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从语法和运用两方面分析“的”字短语在立法语体中的特殊用法 ,用具体的语料说明“的”字短语对立法语体的适切性 相似文献
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本文基于杜金榜所提出的法律交流的一般原则及法律法规翻译的三原则,对于法律文本中较常用的结构—"的"字结构进行句法层面的分析,并总结提出几种英译策略——短语的对等转换、条件句的对等转换、动宾结构转化为代词/名词 修饰成分、主动结构转化为被动结构、肯定结构与否定结构的转化。 相似文献
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对外汉语教学中相近表达式的用法研究——以形容词AABB重叠式和“很+形容词”为例 总被引:1,自引:0,他引:1
汝淑媛 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):132-137
汉语中存在着大量的意义相近的表达式,外国学生在汉语学习中常常会用简单熟悉的表达式代替复杂陌生的表达式,从而回避使用某个表达式或者出现使用错误。形容词AABB重叠式和"很+形容词"的区别在于:形容词AABB重叠式的主要句法功能是作状语,基本语法意义是表示事物或行为的生动鲜明的状态,具有描写性;"很+形容词"结构的主要句法功能是作谓语,基本语法意义是表示事物或行为的性质达到了充足的量,具有评价性。因此在教学上应该突出形容词重叠式的意义和功能,丰富练习形式,并增加语段和语篇的练习。 相似文献
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一、物的人化 即把物当作人写,赋予“物”以“人”的情态和思想感情,构成“拟人”格。例如: ①苗条的火焰摇摆伸缩,屋子里东西的影子跟着活了。 ②明天早上,辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。 例①用“苗条”把“火焰”人格化,读者 相似文献
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一 本文不讨论"的""地"区分作用的问题,但笔者认为在书面语中"的""地"是应该区分的.我们知道,在"的""地"要不要区分、如何区分的问题上,长期以来一直存在着不同的意见和看法,有认为不分也不会引起混乱,因而主张不分的;有主张"不作硬性规定,愿意分写的尽管分写,只要分得对就行"的;也有主张只要同一篇文章,同一本书内统一就可以的.但一些长期从事语文教学、关心语言文字规范的先生们还是旗帜鲜明地主张区分的.苏培成先生在<语文教学和汉语规范化>,一文中明确指出:"语文教材要符合规范.现行教材在这方面有不足,应该改进……要区分结构助词‘的'‘地',不要把‘的'合并为‘地'."于满先生也认为"的、得、地"的区分是绝对不能马虎的基础性的东西. 相似文献
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本文对《战国纵横家书》中“之”字的用法进行了穷尽式统计分析,发现了该书中“之”字的一些特殊用例,并对此作简要分析。 相似文献
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赵聪 《湖州师范学院学报》2006,28(5):12-16
“多”和“少”在作状语时,语法上有不对称现象,主要有两种情况:意义不对称,结构对称;意义不对称,结构不对称。以认知语法理论、“三个平面”理论方法为指导,对“多/少 VP/AP”中的不对称现象进行考察和描写,并进一步作出阐释。 相似文献
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一、"得"字句前形容词的考察方法 我们考察"得"前形容词的情况是通过以下两条途径:一是对《形容词用法词典》(郑怀德、孟庆海编)中分别列出的1066个形容词进行逐一分析,考察其带"得"的情况,得出几项指标.二是对17部各类体裁的著作总计350万字作品语料库进行提取,从中整理归纳统计出"得"前形容词使用情况的数据,两项相互参照,在此基础上,我们对先前有关进入"得"字句前段形容词的结论提出一点修正建议. 相似文献