“互联网+”背景下基于CBI教学理念的商务英语专业跨境电商方向教学研究

随着传统的国际贸易日益萎缩,互联网行业的蓬勃发展,跨境电子商务行业不断兴起,我国大力支持并把跨境电子商务列为新的经济增长点,与之形成鲜明对比的是跨境电商人才的巨大缺口。为促进跨境电商行业大力发展,满足市场人才需求,我国部分高校在保留原有商务英语专业基础上新增加了跨境电子商务方向课程。文章探讨在“互联网+”背景下,以CBI理念为核心如何利用互联网资源培养市场需要的跨境电商人才及跨境电商方向教学及课程设置的问题。     

跨境电商背景下“国际贸易实务”课程教学优化策略研究——以高职电子商务方向为例

随着电子商务的迅猛发展,跨境电商成了一种新型的国际贸易方式,企业对应用型外贸人才的需求正在发生变化,传统的“国际贸易实务”课程教学已经无法满足跨境电商企业对新型外贸人才的需求。文章主要分析了高职电子商务专业“国际贸易实务”课程的教学现状,探究该课程教学改革的方向和策略,旨在培养有实操技能、有职业道德的跨境电商人才。     

“一带一路”战略背景下高职《跨境电商实务》课程教学改革与实践

跨境电子商务是一种近年来快速发展的新兴国际商业活动,"一带一路"战略的提出更是为其发展提供了重要的助力。在其如火如荼的发展下,跨境电商人才的培养就显得尤为更要,人才的缺失成为制约其发展的一大短板。通过对高职院校中开设的《跨境电商实务》课程展开研究,结合实际的工作任务开展教学改革,可以提升课程的教学效果,提高跨境电商人才的培养质量,培养出真正满足跨境电商企业需求的人才。     

产学研协同视域下跨境电商专业人才培养研究

近年来,国内跨境电商产业发展速度不断加快,我国跨境电商在国际市场中的地位亦在持续提高,逐渐成为外贸领域的主要支撑点,促进了跨境电商产业长足发展。以产学研协同视域下跨境电子商务专业人才培养必要性入手,分析了跨境电子商务专业人才培养面临的困境,提出了产学研协同视域下跨境电子商务专业人才培养策略。     

“一带一路”背景下高职跨境电商思想政治理论课实践教学模式研究

“一带一路”背景下,我国跨境电商业务快速发展,跨境电商人才供给不足,如何培养有政治立场、专业能力、国际思维的跨境电子商务人才？加强对跨境电商学生思想政治教育,通过强化实践育人提升思政教育亲和力,落实立德树人根本任务意义重大。以在跨境电商专业开展思想政治理论课实践教学为引子,通过分析思想政治课教学现状、实践教学模式、效果评价等状况,以点带面论述思想政治教育效果,为培养政治立场坚定的跨境电商人才抛砖引玉。     

校企同频共振的跨境电商课程教学模式探索

当前,高职跨境电商教学仍存在很多问题,跨境电子商务课程在教学模式上的改革与创新尤为迫切。打通跨境电商人才链“最后一公里”,提高人才培养质量至关重要。文章以行业企业需求痛点难点、课程教学规律、特征、主要矛盾为突破点,进行金课建设,采用“任务驱动”“模块教学”“项目教学”“项目孵化”“成果认定”“积分互换”等方法贯穿教学全过程,以此提升跨境电商人才的核心竞争力。     

思政元素融入高职《跨境电商》在线课程的探索与实践

《跨境电商》是电子商务专业的核心课程，也是商务英语的专业拓展课程。通过分析《跨境电商》在线课程的现状，深入挖掘课程中各任务点蕴含的思政元素，探索专业在线课程融入思政内容的途径和方法，可以为高职专业课在线教学与课程思政融合的设计提供思路和参考。     

基于区域跨境电商发展的商务英语人才培养模式构建

在跨境电商异军突起的新形势下,本文分析了区域经济发展及其对跨境电子商务人才的需求。本着"依托行业,服务企业",江西师范高等专科学校将打破传统商务英语专业人才模式,重新构建以跨境电商业务流程为主线,以英语语言能力和外贸技能为辅线,包含电商业务课程包、英语能力课程包、外贸技能课程包等三大课程包的新型人才培养模式。     

“互联网+双创”下跨境电商英语实训教改研究

“互联网+双创”背景下,企业需要大量熟悉跨境电商行业发展,同时精通跨境电商英语和跨境电商平台操作技能的复合型高端技能型英语人才。在以往的教学中,该课程侧重理论教学和英语技能的培养,而实训教学的分量不够。教师素质比较单一,行业从业经验不足,学生缺乏跨境电商实训机会,课程考核方式单一。通过跨境电商英语课程的实训教学进行改革,培养具有良好的英语沟通技能,同时熟悉跨境电商平台运营的复合型英语人才。     

高职电子商务专业教学改革研究

随着经济的发展,电子商务已经进入到人们的生活,为人们提供更多的方便,跨境电子商务也随之产生,电子商务人才的作用会越来越大。现阶段,我国高职院校在电子商务人才培养方面还存在着诸多问题,本文主要分析了跨境电商课程的设置和教学的现状,并对人才培养的模式进行探究,提出有效的措施。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.