心理健康教育课程项目化教学的探索

探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用．对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明。采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。     

高职文秘专业项目教学实施前分析研究

目前对高职文秘专业项目化教学的模式等方面研究较多,但就为什么高职文秘要采用项目化教学这一教学方法分析较少。基于此,本文从高职项目教学的需求、可行性、高职文秘专业项目教学课程分析、高职文秘专业项目教学对教师的要求四方面对项目教学实施前进行多角度、多方位的分析,以便项目教学在高职文秘专业得到更好的应用与推广。     

高职文秘专业项目教学实施前分析研究

目前对高职文秘专业项目化教学的模式等方面研究较多,但就为什么高职文秘要采用项目化教学这一教学方法分析较少。基于此,本文从高职项目教学的需求、可行性、高职文秘专业项目教学课程分析、高职文秘专业项目教学对教师的要求四方面对项目教学实施前进行多角度、多方位的分析,以便项目教学在高职文秘专业得到更好的应用与推广。     

浅议项目化教学法在高职思政《基础课》教学中的应用

"项目化教学法"是目前众多高职院校极力推行的一种教学方法,它集中体现了高职院校"行为导向、工学结合"的教学特点,有利于增强学生学习的主动性,能有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。文章结合广西电力职业技术学院推行项目化课程教学改革的实践,分析了项目化教学法在高职思政《基础课》教学中的运用需注意的问题,对增强高职思政《基础课》教学的实效性具有积极借鉴意义。     

基于工作过程的高职食品安全检测技术课程项目化教学设计

基于工作过程,任务驱动的项目化教学是当前我国高职教育课程改革的方向.本文结合教学实际情况,基于工作过程分析,介绍了高职食品安全检测技术课程的设计,包括课程设计思路、教学目标、课程内容、教学方法几个方面.     

浅谈《固体废物处置与利用》课程项目化教学思路

在高职环境专业《固体废物处置与利用》课程项目化教学与实践的基础上,阐述了该教学方法在本课程中的实施过程,总结了项目化教学的经验,并进行了初步的探讨。     

高职《石油产品分析》课程项目化教学设计与教学方法

在高职<石油产品分析>课程教学改革实践中,结合石油企业实际,对课程进行了项目化教学设计,教学过程中采用了多种教学方法和手段,教学效果有较大提高.     

基于校企合作的高职专业核心课程项目化教学设计与实践——以《旅游市场营销》课程为例

职业能力培养是高等职业教育课程建设的重点和难点。但是,我国当前的高职教育普遍存在的一个共性问题就是课堂教学培养出的能力与企业岗位要求的职业能力之间存在明显的偏差。因此,校企合作设计教学项目,实施项目化教学,是高职院校课程改革的方向和途径。本文以旅游市场营销课程为例,重点从工学结合课程项目化教学设计的路径、项目的选取与设计、项目驱动教学模式的设计等方面探索了校企互动实施项目化教学的实践。     

高职《电子商务实务》课程项目化教学改革探索

课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,<电子商务实务>课程作为电子商务专业的基础;要从教学目标、课程内容、教学方法方面进行系列创新.     

浅析高职院校项目化教学及其在C语言教学中的应用

传统的C语言教学模式不适应当前高职院校学生的教学,本文提出了项目化教学模式概念,且主要从项目化教学模式的定义、特征以及在高职院校C语言教学中的应用三个方面进行了阐述.     

基于《电气控制技术》课程的项目化教学的研究与实践

作为高职电气控制类专业专业核心课程之一,《电气控制技术》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程。采取项目化教学方法教授课程,便于课程目标的达成。文章从项目化教学的课程标准的拟订、构建、运行和评价四个方面,对《电气控制技术》课程实施项目化教学。最终,学生学习兴趣、对学习自信心、对知识技能掌握程度以及学习成绩都得到相应提高。     

高职计算机基础课程教学改革的实践与思考

本文简要分析了高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,对该课程在教学模式、教学方法、教材内容、教学评价等方面的改革进行了探讨。     

微课在高职计算机专业实训课程中的应用研究

我国高职教育旨在培养具有较高的素质和扎实的实践操作能力的应用型人才,重点强调学生的实际动手能力的训练,实训课程教学已经成为专业教学中重要的环节。本文在分析了高职计算机专业实训课程传统的教学方法后,进一步分析引入微课的必要性,构建基于微课的高职计算机专业实训课程教学模式,结果表明该教学模式能激发学生学习积极性,提高教师教学效率,有利于推进高职计算机专业实训课程教学模式的改革。     

思想政治理论课课程项目化教学改革的探索

项目化教学是高职院校教学改革中采用的一种＂行为导向＂的教学法,但是否在所有课程当中都适合采取此种教学方法,一直也是颇有争议的话题。本文将笔者对思想政治理论课课程进行项目化教学中出现的困扰写出与同行探讨。     

基于工作过程的“环境规划”实践

基于工作过程的项目化教学是当前高职院校课程改革的趋势,本文从课程设置、课程设计、教学方法和手段、课程资源、教学效果、教学特色和创新等六个方面探讨“环境规划”课程项目化教学新模式,以项目为依托,以学生为中心、以职业能力培养为核心、以教师为重心、以职业岗位工作流程为向心,实施“项目驱动—规划流程—项目开展”教学方法,突出对学生职业能力和实践技能的培养.     

浅谈在计算机教学中“项目化”教学法实施体系的构建

计算机教学本身具有较强的实践性,这与"项目化"教学方法相适应,两者结合,能够显著提升计算机教学水平与质量。基于此,本文就计算机教学中"项目化"教学法实施体系的构建展开分析,简要介绍了"项目化"教学方法的应用特点,进一步从项目化课程建设、项目化教学运行、项目化教学评价的角度出发,对"项目化"教学法实施体系的构建与应用,进行了详细分析。     

工程项目管理课程项目化教学方法探讨

随着教学体制的改革和教学制度的完善,对于部分课程教学方法的改变势在必行。工程项目管理的课程性质决定教学方法的变化,由传统的教学方式转变成案例式教学、项目化教学、小组讨论式教学多种教学手段相结合的立体教学模式,在于提高课堂效果,使学生们毕业后具备解决实际问题的能力。     

逆引式教学在高职分析化学类课程上的尝试

为了更好的实施高职分析化学类课程教学改革,文章阐述了逆引式教学模式在分析化学类课程教学中的一些具体运用,为高职分析课程教学方法的革新提供科学依据.     

浅析高职院校计算机专业项目化教学与企业联合实训模式

在分析目前我国部分高职院校计算机教育人才培养机制及教学现状的基础上,从项目化教学与企业联合开展实训的概念、模式及应注意的问题等几个方面对建立高职院校计算机专业项目化教学与联合实训教学模式进行了探索。     

基于技能教学的电工课程教学改革

根据当前高职院校电工课程教学现状,分析了知识、技能和能力的关系以及对教学的指导意义,提出了基于技能教学的电工课程教学模式,并对技能教学模式进行了讨论,阐述了基于技能教学的电工课程的教学方法和应注意的几个问题。