案例驱动教学法在“软件需求工程”课程教学中的应用

"软件需求工程"是计算机及软件类专业一门兼具理论性与实践性的专业课。在"软件需求工程"的教学中采用案例驱动教学法,合理选取和裁剪项目案例,并将案例融入课堂导入、内容讲解、实验教学等教学环节,有助于提高学生的学习兴趣和积极性,以便更好地将理论与实践相结合,深入掌握需求工程相关理论与技术。     

案例教学法应用于“工程物探”课程教学的探索

本文讨论了勘查技术与工程专业(水工方向)开设工程物探课程的作用和特点,提出将案例教学法引入到"工程物探"课程教学的作用及教学实施方法。案例教学的过程为:以具体工程地质问题为案例—研究需要解决的地质问题的地球物理特征—寻找适合的物探方法—分析物探信息—解决工程地质问题。在案例讲述过程中,展开各种地球物理方法的基本理论、野外工作方法和资料解释技术。并引导学生结合实际工程地质问题设计工程物探施工方法,调动了学生的学习主动性。案例教学方法获得了较好的教学效果,有益于培养应用型人才。     

案例教学法在多媒体技术课程中的应用

以高等院校普遍开设的多媒体技术及应用课程为例,提出在课堂中引入案例教学法。在实践教学中使用案例任务驱动法,旨在提升课堂教学效果,促进知识到能力的转换,强化实验操作技能,达到学以致用,在未来的行业竞争中提高学生自身的竞争力。     

案例教学法在财会类专业教学中的应用探究

人才兴则国家兴,人才是第一资源。经济人才事关我国经济发展大局,高校对培养人才有义不容辞的责任。在财经类专业的教学中应用案例教学法,可以增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,有利于创设情境,将学生的所学知识应用于实践。案例教学法运用开放互动式的教学方法,以启发式教学和自我引导学习为主,通过对教学案例的分析讨论,培养学生分析和解决问题的能力。这种教学法对财经专业人才的培养意义重大,基于对黑龙江省某高校会计学专业学生的问卷调查,立足实际教学情境,发现教学过程中存在的问题,并提出相关解决对策。     

案例教学法在工程制图课程教学中的应用探索

工程制图是工科类学生的专业技术基础课,它既有系统的理论,又有很强的实践性,是培养学生工程应用能力的主要教学环节。本文将案例教学法引入“工程制图”课程的教学中,从案例教学法的特点、实施过程等方面,论述案例教学法应用于工程制图课程中是培养和提高学生综合素质、工程意识和创新能力的有效手段。     

案例教学法在工程实践教学中的应用

通过对案例教学法本质的阐述以及工程实践教学目的的分析,论述在工程实践教学方法改革中案例教学法应用的必要性和可行性。     

案例教学法与讨论教学法相结合的应用模式探究

高等院校人文社科类的课程是教学任务中的一个重要环节。目前高校的这类纯理论课的教学效果并不尽如人意。学生们总觉得这类人文课程枯燥无味,与现实生活关系不大,而且理论性很强,没有趣味和生动性,故而其学习的积极性也不高。因此教师要讲好这门课必须通过案例和积极参与的方式把学生的热情调动起来。将案例分析与讨论教学法相结合推动教学全过程具有极大的研究价值和实践意义。     

案例教学法在公共经济学课程教学中的应用

案例教学法是提高公共经济学课程教学效果的有效途径.本文基于公共经济学案例教学的特征,通过对公共经济学案例教学存在主要问题的分析,提出了案例教学法在公共经济学教学中的应用路径选择.     

机械制造基础课程案例教学法的应用

在机械制造基础课程教学中应用案例教学法,有助于教师教学水平的提高和学生对该课程内容的学习和理解,有利于激发学生探讨工程实践的浓厚兴趣和求知欲望,对培养学生的工程素质,创新意识和创新能力奠定了坚实的基础.     

案例教学法在建筑设备课程中的应用探讨

案例教学法的主要目的在于提高学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力,培养学生的批判性思维及创新能力。工程案例教学能够提高教师的教学效率,提升学生学习的积极性,增加学生接触工程实践的机会,提高他们的工程应用能力,同时这还能提高教师的工程实践水平。     

基于案例教学法的控制工程基础课程教学研究

文章先分析控制工程基础课程在教学中存在的问题,然后将5个具体案例穿插在各个章节,将课程知识点串起来系统地讲述控制系统的建模、分析与设计校正的过程。并在课程理论与实践教学中引入Matlab,使教学与仿真实验紧密相结合,能更好地激发学生学习控制工程的积极性,同时还提高了学生综合应用计算机进行系统设计、仿真实验和解决实际工程问题的能力具有良好的效果。     

案例教学法在理工科专业基础课程中的运用研究

本案例中的教学设计,立足于对课程教学内容的系统分析,深入系统地梳理教学思路,从教学内容引入到关键知识点的解析再到重点内容的巩固与强调,对课堂的每个教学环节都进行了细致的构思与设计,力求达到让学生在一个轻松活跃的课堂氛围中深刻理解与掌握"水击"这一抽象复杂的教学内容,进而达到提高课程教学质量的目的。     

案例教学法在交通工程课程教学实践中的应用

本研究以交通影响评价项目为案例,从案例编写、案例分析与讨论、案例总结与评价等方面探讨了案例教学法在交通工程课程教学实践中的应用,并通过问卷调查对案例教学效果进行了分析。结果表明案例教学法在交通工程课程教学实践中取得了较好的效果;案例教学水平和案例质量对案例教学效果有显著影响。     

专业案例诱导式教学法在安全工程CAD课程教学中的应用

安全工程CAD是安全专业的一门技能课,传统的上课模式已经不适应新模式下的教学要求,专业案例诱导式教学法采用案例诱导的模式,激发学生主动和积极学习的兴趣,增强安全工程CAD的教学效果,避免教师教学的重复性。     

案例教学法在职业核心能力课程中的应用研究

案例教学法是一种体现"叙事"思想的有价值的教学方式,引入职业核心能力课程体系中有助于提高授课的有效性、参与性与互动性。运用案例教学法教师要把握好"三定位"与"双导向"角色;要注重案例的搜集整理和筛选工作;要做好学生评估;营造好有效的课堂组织和讨论氛围;还可借鉴SIYB培训的案例全程参与方式达到事半功倍的效果。     

案例教学法在药剂学课程教学中的应用

药剂学是一门综合性应用性学科,注重理论应用于实践。而案例教学最大的优点就是理论紧密联系实际。本文通过运用案例教学法的关键环节、运用形式、案例教学法在教学中的具体运用、案例教学法运用中容易出现的问题及对策等几个方面进行研究,探索出一种适应我校生物制药专业人才培养要求,符合我校应用型人才培养办学定位的药剂学教学方法。     

案例教学法在课程教学中的研究与实践

随着课程改革的不断推进,探索新型教学方式,摒弃传统教学方式,势在必行。案例教学法作为互助式的新型教学方法,不仅可以提高学生的热情、参与度与主动性,培养具有较强技能的创新型人才,还能对教师的教学水平、科研能力有很大的促进作用。本文以案例教学法在质量管理课程中的应用为例,阐述案例教学的原因、实施步骤及需要注意的问题。     

案例教学法在《管理学》课程中的应用

案例教学是一种学生参与式的教学方法,在《管理学》课程中可以有广泛的应用。本文首先分析了在《管理学》课程引入案例教学的必要性和作用,然后以管理学中的"计划"为例,阐明了案例教学的实施过程,并针对案例教学中几个关键环节进行了详细的分析。文章最后对一个优秀的案例教学教师应具备的素质进行了归纳。     

在组织行为学教学中使用案例教学法五得

案例教学法是管理类课程教学中不可替代的重要方法。本文从五个方面总结了作者的实践经验和心得,不仅阐述了运用案例教学法的必要性,分析了实践中遇到的困难,而且介绍了如何选择案例、组织教学的实际应用。     

案例教学法在工科专业数学教学中的应用探讨

以工科专业的高等数学教学为例，分析案例教学法相比传统教学法所具有的优势，说明工科专业数学教学引入案例教学模式的必要性和面临的障碍，在此基础上，探讨实施案例教学法的原则和思路。