香港高校实验室的服务式管理

从安全管理、时间管理、信息管理、过程管理4个角度分析了香港高校实验室的管理手段和服务理念.最后借鉴香港高校实验室的管理模式,讨论了服务式管理如何操作的问题.     

服务构件技术在实验室管理平台的应用

针对实验室已有的各类系统存在统一规划不足,系统建设缺乏规范化及标准化等问题,基于服务构件架构,提出了实验室管理平台的应用集成解决方案,介绍了平台的功能层次模型.采用构件的软件开发能较好地支持软件复用,便于今后的扩展.     

以人为本树立实验室管理的新理念

随着高校改革进程的不断加快,单一的实验室合并成综合性实验室已成为高校实验教学改革的一项重要内容。合并后的综合性实验室层次多、关系复杂,管理难度大。该文通过重视"以人为本"的原则,强化了实验室管理中的思想道德教育,探索出了一套高校实验室整体管理的新理念。     

秉承以人为本理念，加强实验室管理

要建立一流的地方院校，必须要有一流的实验室，而一流的实验室I必须要有一流的管理。搞好高校实验室的管理工作，必须从总揽全局的高度看问题，秉承以人为本理念，将实验室建设、管理及实验室队伍建设看成一个辩证统一的整体，注意到他们之问“牵一发动全身”的依存关系，认识到人在工作中的关键作用和核心地位，将各项工作协调进行，形成实验室工作的良好循环。     

实验室柔性化服务探讨

对比了中美大学物理实验室管理的异同,寻找培养学生创新能力的有效途径,提出实验室柔性化服务理念,结合实际介绍实验室柔性化服务的具体操作及效果.     

以人为本，加强实验室技术人员的管理

以人为本是科学发展观的核心,是实验室技术人员管理的基本原则。本文分析了实验技术队伍建设和管理中存在的问题,对实验室技术人员的管理现状进行了探讨,提出了建议和措施。     

实验室建设需要倡导并实践的现代管理理念

实验室建设和管理水平是提高教学质量和提升学术水平的重要基础,文章分析了高校实验室建设和管理中存在的问题,提出实验室建设和管理要大力贯彻和实践系统而全面的实验室建设理念,资源共享、高效开放的、以人为本、生态和谐的现代管理理念。     

以人为本,加强高校实验室队伍的建设与管理

追溯了“以人为本”管理思想的来源,论述了在管理工作中“以人为本”管理思想的重要地位和作用。提出在实验室队伍的建设与管理工作中要贯彻“以人为本”的思想,以人力资源管理理论为指导,采取一系列措施建设高水平、高素质的实验室队伍。     

以安全服务为导向 完善新建实验室安全管理

针对生物与化学工程学院实验室面临的危险性和复杂性,基于学科特点和安全管理现状,生物与化学工程实验教学中心以"安全服务"为导向,以建设省级实验教学示范中心为契机,借鉴国际上先进的环保健康安全的EHS管理理念,从软件、硬件方面着手,通过以服务为先导的实验室危化品管理系统、三级安全督查、废弃物排污管理、实验室硬件保障服务等措施完善实验室安全管理,尤其是结合互联网+技术建立的危化品管理系统,实现线上线下联动的实验室安全监管,大大推动了实验室安全管理的规范化与信息化,完善适应新建院校的实验室安全管理体系,学院实验室安全管理取得显著成效,支持了教学科研、人才培养和学校发展。     

中学实验室安全管理

强化实验室安全管理,既是实验室建设和管理的重要组成部分,又是维护学校教学科研和社会服务等工作正常开展的必要保障,同时,也是学校实验室管理职能部门不可忽视的一项重要工作。实验室安全与广大师生员工的身心健康息息相关,是和谐校园建设的前提之一。     

以人为本科学统筹全面提升实验室建设与管理水平

实验室是高校开展人才培养、科学研究和社会服务的重要基地,其建设得到了主管部门和学校的高度重视.“十一五”期间,教育部启动了国家级实验教学示范中心建设,旨在推动高校加快实验室建设和实验教学改革.为加强实验室建设与管理,尝试对相关工作进行了全面的梳理和分析,提出了高校实验室建设与管理中存在的主要问题,并从这些普遍存在的问题入手,结合国家拔尖创新人才培养和提升科研国际竞争力的需要,分别就制度建设、队伍建设、经费保障体系建设等方面对新时期实验室的工作提出了建议.本文在论述分析的基础上,介绍我校相关工作的开展方式及所获成效.     

以人为本 完善图书馆的服务与管理

文章提出了“以人为本，读者第一”的服务理念和“以人为本、管理创新”的管理理念，并阐述了如何才能做到以人为本。     

以人为本建设绿色图书馆

图书馆内外环境、生态建设、通风、日照、装修设计、色调搭配、空间布局及陈设等都应该体现“以人为本”的思想,为广大读者、馆内工作人员营建一个舒适的绿色图书馆。     

以人为本做好职工思想政治工作

面对新时期职工思想的深刻变化,应努力探索加强和改进思想政治工作的途径。开展职工思想政治工作,要坚持以人为本,充分尊重职工的主体地位,维护职工的根本利益,不断满足职工物质文化的合理需求。     

以人为本 改变军校实验室管理模式

实验室是进行实验教学的重要基地,加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高等学校面临的重要课题。以人为本,是现代高校实验室工作的核心理念,它对于促进实验室健康、和谐地发展具有重要意义。建立开放式综合实验室,实现了设备的最大利用率,充分满足了师生的需求;开放管理办法的建立,实现了实验室管理的人性化;各项管理制度的细化、强化,把对师生的关怀落实到了实处;健全设备维护、使用制度,更好地实现了人的价值。文章根据军校实验室的特点和工作实践,分析了当前军校实验室管理方面存在的一些问题,进而对实验室人性化管理模式进行了探讨。     

以人为本 提升质量

企业需要德才兼备的人,作为教育部门,要充分重视学生德育工作和教学工作。以人为本,从实际出发,运用适口对路的教育方法和教学素材,才能较好完成教书育人目标。     

社区组织管理体制改革的人本精神

现代社区组织管理突出强调人性化的内涵,也就是实现人的手段价值和目的价值;贯彻以人为本的原则是新时期社会、经济、政治以及社区自身发展的需要;社区管理的人性化充分体现在社区的组织目标、管理职能和管理方法上。以人为本的管理是实现社区自治的必然途径和必要手段。     

以人为本 祟尚学术 持续发展 走向世界

时代强烈呼唤大学创新，追求一流，追求卓越。然而，真正的一流和卓越从来都蕴藏着深厚而独特的哲学理念。在当代，这个深厚而独特的现代大学哲学理念就是“以人为本，祟尚学术，持续发展，走向世界”。“以人为本”是现代大学应当确立的教育哲学观；“祟尚学术”是现代大学生机和活力之所在；“持续发展”是现代大学面向社会自主办学的根本方向；“走向世界”是全球现代大学的发展趋势。     

以市场营销观念促进高校后勤人本服务的落实

教育不仅是一种管理活动,也是一种消费,大学生不仅是受教育者也是消费者。高校后勤服务工作者必须在“科学发展观”思想的指引下,坚持“服务育人”的宗旨,用市场营销的理念经营后勤服务,树立后勤服务品牌,服务、管理、育人、效益四不误,使后勤服务为促进民主法治、安全和谐校园建设作贡献。     

以人为本：后疫情背景下研究生教育治理的视角、原则与对策

以人为本的研究生教育治理理念,缘起于对教育价值人文同构观的深切守望和对抗击疫情斗争经验的深入思考。在回溯研究生教育治理相关研究的基础上,从人文视角分析疫情对研究生教育治理的影响,认为应该坚持发挥主观能动性、保障质量、创新先行的治理原则,并采用人文精神贯穿始终、全流程治理促发展的治理对策。