新形势下成人高等医学教育的改革与发展

终身教育的观念逐步深入人心,构建学习型社会理念的逐步确立和医学模式的转变使成人高等医学教育面临着许多机遇与挑战.在新的形势下,为了使成人高等医学教育更好地发展,必须对其教学和管理方式进行改革,其教学改革表现在课程设置改革、教学内容改革和教学方式、方法的改革三方面.     

江西医学院成人高等医学教育的改革与发展

江西医学院建校８１年，成人高等医学教育创办于１９５８年，几度风雨，历经沧桑，已是万紫千红、桃李芬芳，现已形成了学历教育、非学历教育、岗位培训、自考并重的多层次、多学科、多形式、多功能的办学体系，是江西省人事厅继续教育基地、江西省自学考试护理、检验专业专科、专达本的主考学校，为江西区域经济建设和医疗卫生保健服务作出了积极的贡献，取得了良好的社会效益和经济效益。一、规模、层次、专业、形式——提高办学效益通过扩大办学规模，提升办学层次，增加学科专业，我们看到：１．普通医学院校的成人高等医学教育依托高校…     

高等医学教育改革背景分析

本文对高等医学教育的历史背景、经济全球化背景以及高等教育大众化背景进行了分析 ,论述了高等医学教育综合化、融合化发展的历史规律 ,为医学类高校合并到综合性大学的改革实践提供了理论背景支撑。     

我国高质量高等医学教育体系建设的成效评价及推进策略

我国高质量高等医学教育体系建设的主要目标是增强供给能力以满足社会对不同类型医学人才的需求、创新人才培养体系以形成协同育人合力、完善质量保障机制以促进教育质量持续改进。近年来建设取得一定成效,各类医疗卫生人才供给水平不断提高,医学人才培养协同模式基本形成,教育质量保障体系初步建立,胜任力导向教育教学改革逐步展开,但也面临诸多问题和挑战。进一步推进高等医学教育高质量发展,应注重建立人才供需平衡机制,优化人才供给结构;理顺各主体权责关系,系统推进协同育人;完善外部质量保障机制,强化内部质量文化;科学开展“新医科”建设,构建智能医教新形态。     

关于高等医学教育改革与发展的思考

高等医学教育如何适应21世纪我国社会、经济、文化和科学技术发展的需要，是当前医学教育改革的主要目标之一。作者就提高入学率与社会需求、办学质量与效益等几个方面提出改革中应注意的问题，以使其走上良性发展的道路。     

成人高等医学教育现状与发展

成人高等医学教育隶属于我国高等医学教育其中的一部分,它是对普通高等医学教育的补充,能大力提高卫生人力资源的质量,同时延伸了普通高等医学教育,成人高等医学教育是医学工作人员终身教育的重要渠道。     

英国高等医学教育课程改革的若干特点

本文阐述了英国高等医学教育课程改革的若干特点：加强人文社会科学课程的设置；丰富多彩的选修课；早期接触临床，开展以问题为中心的课程改革；强调全科医学教育。     

人文精神与当代高等医学教育的和谐发展

20世纪中期以来,现代医学教育更加重视医学本身的人文精神内涵.我国当代高等医学教育中的人文因素流失比较严重,主要表现在以重理轻文的学科建设观念和以考试为中心的评价体系.我国当代医学教育要和谐发展,就应该从三个方面改变现状:1.树立人文意识,让教育理念人文化;2.调整课程比重,让课程结构合理化;3.丰富教学内容,让考核形式多元化.     

成人高等医学教育课程设置改革与实践

课程设置和课程开设方式是表达教学质量,乃至人才质量的基础要素。如何从成人高等医学教育的整体培养目标出发,设计、构建适应创新教育的新型课程体系和教学内容,形成与医学科学技术发展,新时期成人高等医学教育改革与发展模式相适应的现代成人高等医学教育课程体系已成为成人高等医学教育工作者面临的共同课题。我们通过5年的摸索、学习、借鉴、改革、调整,本着严谨、务实、创新的精神,构建了以“公共课程”、“医学基础知识整体框架”、“医学专业课程”、“相关知识讲座”、“人文素质教育整体框架”、“自学课程”等6大板块为整体的成人…     

浅谈如何提高成人高等医学教育教学质量

目的探索在当前形势下我国成人高等医学教育进一步改革的问题。方法从培养目标、师资建设、教学方法、学员管理等几个方面对我国成人高等医学教育提出了具体改革建议。结果成人高等医学教育的现状是机遇和挑战并存,需要在多个方面进行改革才能适应形势的需要。结论成人高等医学教育质量提高在于科学的制定培养目的,双师质量老师,合理设计教学内容及强化教学管理。     

浅析供给侧改革下成人高等教育的发展

近年来,供给侧改革理论的提出对我国的经济领域造成了极大的影响,并且在经济领域兴起了供给侧改革的热潮。在随后的发展中,社会其他领域也在经济领域的影响下开展了供给侧改革。其中,我国的成人高等教育也对供给侧改革极为重视。通过从我国成人高等教育进行改革的必要性和当前成人高等教育供给端存在的问题出发,分析了在这样的环境下,我国的成人高等教育进行发展的相关对策。     

高职教育改革探讨

高职教育要具有生命力，办出特色，专业设置是基础，课程设置是核心，师资队伍建设是前题，实践教学是保证。     

高职数学教育改革探讨

文章立足高职教育中数学教育面临的现状和问题,围绕高职数学教育的作用、定位和高职数学教育的目标,阐述了高职数学改革的必要性,文章在高职数学教育的指导思想、教学内容、教材建设、教学方法和评价机制的改革等方面进行了系统的理论探讨,并联系高职教育和数学学科的特点,提出高职数学教育中应该体现出趣味性、应用性和体验性的统一。     

高等教育改革与发展之我见

在高等教育蓬勃发展的大好形势下,进一步深化改革,坚持科学发展,努力提高教育质量是全社会对高等教育发展的必然要求.高等教育的改革和发展,首先必须强化师资队伍建设,在对课程体系和教学内容改革的基础上,重点对学生进行创新精神和创造能力的培养,使高等教育的质量符合新时期经济发展和社会文明进步的要求.     

教育技术发展与高校教学改革

本文概述了教育技术的发展状况以及现代教育技术对教育产生的影响，高校的现代化教材体系的形成，教材模式的改变，是引发学生学习兴趣，提高教学效果，激发学生创造思维能力的有力措施。培养一支掌握教育主理论并有较高专业业务水平的教师队伍，是高校教学改革成功的保证。     

试论大力发展高等职业技术教育

高等职业技术教育是高等教育的一种类型。要有创新精神,遵循高职教育客观规律,办出高职教育特色。     

高职教育课程改革探讨

高职课程设置应围绕培养应用性人才这个既定目标，要有利于提高人的综合素质，促进学生全面素质的协调发展，突出课程的应用性、开放性。高职课程改革要以就业为导向，发挥企业在课程开发中的作用，以就业为课程主要目标，内容要突出职业能力培养，结构要有弹性。     

高职教育考试改革探究 ——以《国际贸易实务》课程考试改革为例

文章从高职教育人才培养模式的基本特征出发，指出高职教育现行考试中还存在很多问题，如考试目的定位不当、考试内容片面、考试方式单调、考试重结果而轻过程等，同时针对这些问题对考试改革提出了若干建议，并以《国际贸易实务》课程考试改革为例进行了分析。     

中等医学教育改革初探

阐述了中等医学教育中存在的一些问题，并就中等医学教育在办学方向、教学模式改革、调整教育结构等方面做了进一步的探索及思考。