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《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
2005年度有哪些优秀的童书问世?有哪些童书值得一读?有哪些童书你最喜欢?快来参加“‘书香中国’2005年度童书排行榜评选活动”吧!让我们一起读童书、评童书。活动目的:构建作家、编辑、老师、儿童直接沟通和对话的桥梁,让儿童有好书可读,让好作家备受关注,让好作品真正畅销,让更多的人阅读童书、关心童年。主办单位:亲近母语儿童阅读研究中心、中国阅读学研究会协办单位:《少年作文辅导》杂志社奖项设置:凡参与投票的小读者,都有机会获得“‘书香中国’年度最佳小读者”荣誉及获奖证书。一等奖2名,奖励价值500元的童书;二等奖10名,奖励价值… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(31)
本刊讯:正值国际儿童读物联盟大会在澳门召开之际,“书香中国”2005年童书排行榜揭榜仪式暨第三届中国儿童阅读论坛新闻发布会在南京召开。中央教科所、江苏省教科院等领导、专家学者及社会各界知名人士到会,北京、江苏和南京的的二十多家媒体记者出席了新闻发布会,本刊编辑杨伟也应邀参加了会议。“书香中国”2005年童书排行榜评选活动是由亲近母语儿童阅读研究中心发起,中国阅读学研究会、扬州市教育局共同主办,浙江师范大学儿童文学研究所协办的,今年是第二届评选。这一评选活动首次从“促进与推广儿童阅读”的角度赋予童书排行榜以意义,… 相似文献
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《陕西教育学院学报》2020,(2):29-34
以"爱情"为主题的童书不胜枚举,不免令人困惑:"儿童也有爱情吗"?通过阅读相关童书并分析其中所蕴含的儿童爱情观,结合现实生活中儿童"爱情"的表现,可以发现:儿童的"爱情"虽受成人文化的影响,但与"早恋"、"性"等无关,而是孩子向他人表达的真诚而美好的善意。所以,当成人面对儿童的"爱情"时,应转变观念,正视儿童的"爱情";可以借助童书,守护儿童美好的情感;也要身体力行,引导儿童学会爱。 相似文献
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童年是人生中一段短暂而又宝贵的时光,它需要阅读,需要故事,需要文学。近年来,随着书香校园建设的不断推进,童书阅读愈来愈受到广泛的关注,各种阶梯性童书阅读书目应运而生,童书推广的途径也日益拓宽。但是,静心思忖,在儿童阅读繁荣的背后,也存在着诸多问题:其一,有些教师及家长一味地追求孩子童书阅读的数量,只以“读过”作为评价标准,导致孩子阅读时光追求速度,内容浅尝辄止。 相似文献
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现今,儿童图书已是出版重点和热门,成为出版文化产业的一大板块。儿童图书出版之所以这样火热,主要是因为:昔日的读者成为父母,儿童经典作品滋养着几代读者;父母和孩子一起阅读,童书市场随孩子成长而扩大;国外畅销童书引进,本土意识和销售手法提高;增强读者意识,童书读者定位趋向精准;教育观念更新,儿童阅读风气日渐浓厚。出版社应该认清自己的文化使命,在引领儿童文化创意产业的发展和社会阅读方面担负起自己的责任。 相似文献
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儿童文学对于儿童的意义不仅仅是能带来阅读的快乐.提高语文成绩,儿童文学的阅读还连着很远的未来.一个生命的未来,一个民族、国家的未来。于是,我们看到越来越多的人关注童年阅读,从事童书推广工作,积极建设儿童阅读生态,帮助儿童爱上阅读和写作。悄悄地,我和我的孩子们也开始行动了。 相似文献
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新世纪以来,北京儿童图书出版迎来了新的发展,北京各家出版社都看好越来越大的儿童图书市场,纷纷瞄准了儿童图书的出版,于是原来少儿图书出版这块蛋糕主要由几家专业少儿社来切的局面被打破,而代之以群雄奋起。具体来说,新世纪北京童书出版主要呈现四种特点:一是在商业化语境下也走向了市场运作的道路,童书出版与传媒炒作亲密结合;二是经典童书的重复出版而原创童书出版不足;三是童书出版与家庭教育、学校教育密切结合;四是在多元化中逐渐走向儿童本位。 相似文献
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童书出版,是儿童读物步入传播接受的关键环节。出版决定了文学创作能否以及将以什么样的形式进入传播接受过程。而出版业本身,又同样是文化环境中的一份子,它的发展受制于特定时代的意识形态、经济基础、技术发展程度、社会文化风尚和传播媒介发展状况等等因素的影响。我国童书出版在近年来所发生的巨变,直接带来了童书出版生态圈的关系变更。跳出文学美学的言说空间,由出版角度审视“儿童本位”的价值体现,为儿童文学理论基于“儿童”的本位思索带来了启迪。 相似文献
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通过研究和实践,旨在建立儿童阅读教育理念,调整深化儿童阅读生态环境,进行有效的童书阅读指导,把握读写结合的理论和实践,探索将阅读和习作紧密结合的有效策略。 相似文献
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伴随着我国经济发展进入新时代,童书市场的繁荣与失衡并存。广大家长对于学龄前儿童的阅读资源越来越重视,市场上3-6岁学龄前儿童图书不断涌现,但是动辄上百元的价格和种类繁多等因素限制了优质图书的传播与发展。利用"互联网+"的广泛应用,搭建有质量、有内涵、有特色的共享童书平台,成为社会发展的必然之需。"共享童书"策略就是利用互联网平台,借鉴共享经济思维,推进3-6岁学龄前儿童阅读教育资源的供给侧改革。 相似文献
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科学的童书出版能够为儿童提供更好的阅读环境,本文总结概括新世纪童书出版呈现的六个特点:以政治导向为主,兼具多元主题;以文字图书为主,图画书日益增多;以纸质媒介为主,兼备多样媒体形态;童书出版由专业走向大众;线上童书销售保持较高增速;童书种类、年龄分层更加细致。今后,童书出版在出版环境、形式与传播机制方面将有新的变化。 相似文献